Øvelse i evangelisk mesterlære 2

Overvej at bede eleverne om at tænke over et tidspunkt, hvor de havde svært ved at lære eller gøre noget nyt. Det kan f.eks. være at lære et nyt sprog, øve sig på et instrument eller at dyrke en sport. Eleverne kan fortælle om ting, der hjalp dem til at lære samt at overvinde udfordringer ved at lære noget nyt. Hvis eleverne ikke nævner det, kan du eventuelt tilføje, at det kan være nyttigt at være tålmodig og at lade være med at sammenligne sin fremgang med andre.

Forklar, at eleverne i denne del af lektionen vil få mulighed for at få en større forståelse af et af de mesterlæreskriftsteder, de har studeret i år. Du kan vise de første seks mesterlæreskriftsteder og nøglesætninger fra Det Gamle Testamente i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022. Bed eleverne om at vælge et mesterlæreskriftsted, som de gerne vil forstå bedre.

Ved denne studieaktivitet kan eleverne arbejde individuelt eller i små grupper med elever, der valgte det samme skriftsted. Overvej at vise følgende instruktioner:

Se et eksempel på denne fremgangsmåde for skriftstudium i videoen »Analyzing a Passage« (8:12), som findes på ChurchofJesusChrist.org.

8:12

Hvis tiden tillader det, kan eleverne fortælle andre om det, de har fundet, og hvordan det har øget deres forståelse af skriftstedet. Alternativt kan eleverne øve sig i at forklare læren i skriftstedet for en makker ved at bruge den yderligere indsigt, de fik gennem studieaktiviteten.

Du kan opfordre eleverne til at bruge disse teknikker i deres personlige skriftstudium.

Resten af lektionen fokuserer på at hjælpe eleverne til at anvende principper for at opnå åndelig kundskab i relevante situationer. Før I fortsætter, kan det være nyttigt at bede eleverne om at gennemgå principperne for at opnå åndelig kundskab. Forslag til aktiviteter til gennemgang er medtaget i tillæggets afsnit med titlen »Aktiviteter for gennemgang af evangelisk mesterlære«. Beskrivelser af principperne findes i afsnit 5-12 i afsnittet »Opnå åndelig kundskab« i Evangelisk mesterlære, hoveddokument, 2022.

Husk, at lektioner om evangelisk mesterlære ikke er beregnet til at introducere nyt indhold. Lektioner i evangelisk mesterlære giver eleverne mulighed for at gennemgå det, de har lært, øve sig i at forklare det og anvende det i et relevant scenarie. Det kan øge elevernes evne til at huske og bruge vigtige doktrinære principper i deres liv.

Hjælp eleverne til at øve sig i at anvende principperne for at opnå åndelig kundskab ved eventuelt at vise følgende scenarie. Du kan tilpasse detaljerne i scenariet, så det passer bedst til din klasses behov.

I stedet for scenariet kan du bruge videoen »Find Answers through Jesus« (1:04).

1:4

Vis de tre principper for at opnå åndelig kundskab og følgende spørgsmål på tavlen. Overvej at organisere eleverne i små grupper for at drøfte principperne, og hvordan de kan repræsentere dem visuelt. Bed eleverne om at lave en pjece eller plakat, der kan hjælpe nogen til at bruge principperne for at opnå åndelig kundskab til at håndtere deres bekymringer. Du kan sørge for papir og kunstartikler. For at lave en pjece kan eleverne folde papiret i tredjedele og illustrere et princip på hver del. Tilskynd eleverne til at være kreative, når de illustrerer de tre principper.

Om nødvendigt kan følgende spørgsmål hjælpe eleverne til bedre at forstå, hvordan man anvender principperne for at opnå åndelig kundskab. Husk, at hensigten med denne aktivitet er at give eleverne mulighed for at øve sig på at fortælle, hvad de har lært. Selv om du som lærer kan være med til at fremme deres drøftelser og yde hjælp efter behov, så gør dit bedste for at skabe en ramme, hvor eleverne selv fører drøftelserne.

Overvej at opfordre eleverne til at bruge Evangelisk Bibliotek til at finde tre eller flere kilder, de ville anbefale Andy at studere. Hvis eleverne har brug for hjælp til at finde skriftstedshenvisninger, kan du foreslå vers som 1 Mosebog 12:1-3; Moses 1:6, 39; Moses 6:26-33 og Abraham 3:22-23.