「创世记第1～2章；摩西书第2～3章；亚伯拉罕书第4～5章：概览」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「创世记第1～2章；摩西书第2～3章；亚伯拉罕书第4～5章：概览」，旧约福音进修班教师用本
创世记第1～2章；摩西书第2～3章；亚伯拉罕书第4～5章
创世记第1～2章；摩西书第2～3章；亚伯拉罕书第4～5章
概览
耶稣基督在天父的指示下创造了大地。创造的第六日，亚当和夏娃照着神的形像被造出来。主让亚当和夏娃结为夫妻，又命令他们生养众多，遍满地面。
为学习者营造能够接受圣灵教导的环境和机会。启发人心的音乐能邀来圣灵的影响力，并在课堂上营造虔敬的气氛。若想进一步了解，请见「为学习者营造能够接受圣灵教导的环境和机会」，教师发展技巧。如何做到这一点的范例可在第7课「创世记1：1-25」中找到。
准备教导
下列资讯为你在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。
创世记1：1-25
课程目的：帮助学生在研读大地的创造时，对天父和耶稣基督心怀爱和感激。
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学生准备：请学生沉思地球的美丽和神创造的一切。请他们带一张他们喜欢的世界上某种事物的图片，或准备好谈谈这件事物。
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图片：你们当地有名的美丽建筑；你们附近的美丽风景
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展示内容：代表六个创造日的图表；列在「救主身为创造主的角色」标题下，供学生研读的经文；为学生列在「向创造主表达感激」标题下的选项
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影片：「我们曾与神同住」（4：01）
创世记1：26-27
课程目的：帮助学生感受到他们身为天上父母的儿女，其身份的重要性，以及他们有何潜能。
创世记1：28-31；2：1-25
课程目的：帮助学生了解婚姻与家庭在天父救恩计划中的重要性。