”1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5: Översikt”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)
”1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5: Översikt”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning
1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
Översikt
Jesus Kristus skapade jorden under vår himmelske Faders ledning. På skapelsens sjätte dag skapades Adam och Eva till Guds avbild. Herren förenade Adam och Eva i äktenskap och befallde dem att föröka sig och uppfylla jorden.
Skapa situationer och tillfällen för eleverna att ta emot undervisning av den Helige Anden. Inspirerande musik kan bjuda in den Helige Andens inflytande och skapa en känsla av vördnad under lektionen. För att få veta mer, se ”Skapa situationer och tillfällen för eleverna att ta emot undervisning av den Helige Anden”, i Kompetensutveckling för lärare. Ett exempel på hur man gör det finns i lektion 7: ”1 Moseboken 1:1–25”.
Förbered dig för att undervisa
Följande information ger dig förslag på sådant som du kan behöva förbereda inför varje lektion.
1 Moseboken 1:1–25
Lektionens syfte: Den här lektionen hjälper eleverna att känna kärlek till och tacksamhet för vår himmelske Fader och Jesus Kristus när de studerar jordens skapelse.
-
Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda jordens skönhet och alla Guds skapelser. Be dem ta med en bild av eller vara beredda att prata om något i vår värld som de tycker om.
-
Bilder: Vacker byggnad som är omtyckt i ert område; vackert landskap nära ert område
-
Innehåll att visa: Uppställning som representerar de första sex dagarna av skapelsen; skriftställen som eleverna kan studera under rubriken ”Frälsarens roll som Skapare”; alternativ för elever under rubriken ”Uttryck tacksamhet för Skaparen”
-
Video: ”Vi bodde hos Gud” [We Lived with God] (4:00)
1 Moseboken 1:26–27
Lektionens syfte: att hjälpa eleverna känna vikten av sin identitet och potential som söner och döttrar till himmelska föräldrar.
-
Elevens förberedelse: Be eleverna memorera eller gå igenom de första meningarna i Unga kvinnors och aronska prästadömets teman och begrunda betydelsen av varje påstående:
-
”Jag är en älskad dotter till himmelska föräldrar med gudomliga egenskaper och en evig bestämmelse.”
-
”Jag är en älskad son till Gud, och han har ett verk för mig att utföra.”
-
-
Innehåll att visa: Tidslinje från början av lektionen
-
Videor: ”Val för evigheten” (31:24; se från 13:21 till 13:52); ”På språng mot ljuset” [Running Toward the Light] (17:34; se från 11:00 till 15:18)
-
Utdelningsblad: ”Jag är ett Guds barn”
1 Moseboken 1:28–31; 2:1–25
Lektionens syfte: att hjälpa eleverna förstå äktenskapets och familjens centrala roll i vår himmelske Faders frälsningsplan.
-
Elevens förberedelse: Be eleverna studera ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” och titta efter lärdomar som beskriver varför familjen är central i vår himmelske Faders frälsningsplan.
-
Innehåll att visa: de ofullständiga meningarna i början av lektionen; citat från ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”; anvisningar, påståenden och skriftställen för studieaktiviteten under rubriken ”Lärdomar från skrifterna”; anvisningar för hur eleverna ska formulera ett svar i slutet av lektionen