“මැයි 3–9. ලූක් 12–17; යොහාන් 11: ‘මා සමග ප්රීතිවන්න; මක්නිසාදයත් නැතිවූ මගේ බැටළුවා මට හමුවිය’” එන්න, මා අනුගමනය කරන්න—පුද්ගලයන් සහ පවුල් සඳහා: අලුත් ගිවිසුම 2021 (2020)
“මැයි 3–9. ලූක් 12–17; යොහාන් 11,” එන්න, මා අනුගමනය කරන්න—පුද්ගලයන් සහ පවුල් සඳහා: 2021
ලිස් ලෙමන් ස්වින්ඩ්ල් විසින්, නාස්තිකාර පුත්රයා
මැයි 3–9
ලූක් 12–17; යොහාන් 11
“මා සමග ප්රීතිවන්න; මක්නිසාදයත් නැතිවූ මගේ බැටළුවා මට හමුවිය”
ඔබ ලූක් 12–17 සහ යොහාන් 11 කියවන විට, ඔබ දැනගැනීමට සහ කිරීමට ස්වර්ගික පියාණන්වහන්සේ කැමති දේ යාච්ඤාශීලීව සොයන්න. මෙම පරිච්ඡේද පිළිබඳ ඔබේ අධ්යයනයෙන් ඔබට පමණක් අදහස් කරන පණිවිඩ සඳහා ඔබේ හදවත විවෘත කළ හැකිය.
ඔබේ හැඟීම් සටහන් කරන්න
බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී, 100 න් 99 ක්ම විශිෂ්ට යැයි සලකනු ලැබේ—නමුත් එවැනි සංඛ්යාවක් එසේවන්නේ දෙවියන්වහන්සේගේ ආදරණීය දරුවන් වෙනුවෙන් ගණන් ගන්නාවිට නොවේ (දහම සහ ගිවිසුම 18:10 බලන්න). එවැනි අවස්ථාවකදී, ගැලවුම්කරුවාණන් නැතිවූ බැටළුවන්ගේ උපමාවෙන් ඉගැන්වූ පරිදි, එක් ප්රාණයක් පවා “[අපි] එය සොයාගන්නා තෙක්” ගැඹුරු, ඉතා දුෂ්කර සෙවීමක් කිරීමට තරම් වටී (ලූක් 15:4). එවිට ප්රීතිවීම ආරම්භ වියහැකිය, මක්නිසාද “එලෙසම පශ්චාත්තාපය ඕනෑ නැති ධර්මිෂ්ටයන් එකුන්සියයකට වඩා පශ්චාත්තාපවන්නාවූ එක පව්කාරයෙකු ගැන ස්වර්ගයෙහි ප්රීතිය වන්නේය” (ලූක් 15:7). එය අසාධාරණ යැයි පෙනේනම්, ඇත්තවශයෙන්ම, “පසුතැවීමක් අවශ්ය නොවන” කිසිවෙකු නොමැතිබව මතකතබාගැනීම ප්රයෝජනවත් වේ. අපි සැමටම බේරාගැනීමක් අවශ්යය. ගැලවීම ලැබූ සෑම ප්රාණයක් ගැනම ප්රීතිවෙමින්, අප සැමට එම බේරාගැනීමට සහභාගී වියහැකිය (දහම සහ ගිවිසුම 18:15–16 බලන්න).
පුද්ගලික ශුද්ධලියවිලි අධ්යයනය සඳහා අදහස්
ලූක් 12; 14–16
මේ ලෝකයේ දේවල් කෙරෙහි නොව සදාකාලික වැදගත් දේ කෙරෙහි මගේ සිත යොමුකළ යුතුය.
මහත් ගබඩා ගොඩනගා ඔහුගේ ශ්රමයේ ඵල වලින් පුරවාගත් වෙහෙස මහන්සිවී වැඩ කළ සාර්ථක මිනිසෙකුට දෙවියන්වහන්සේ “අඥානය” යැයි කියන්නේ ඇයි? (ලූක් 12:16–21 බලන්න). ලූක් හි මෙම පරිච්ඡේදවල, ගැලවුම්කරුවාණන් ලෞකිකයෙන් ඔබ්බට අපගේ දර්ශන සදාකාලයට ඔසවා තැබීමට උපකාරී වන උපමා කිහිපයක් උගන්වයි. මෙම උපමා සමහරක් මෙහි ලැයිස්තු ගතකර ඇත. ඔබ ඒ එක එකෙහි පණිවිඩය සාරාංශ කරන්නේ කෙසේද? ස්වාමින්වහන්සේ ඔබට කුමක් කියනවා යැයි ඔබ සිතන්නේද?
-
පොහොසත් අඥාන මනුස්සයෙක් (ලූක් 12:13–21)
-
මහත් රාත්රී ආහාරය (ලූක් 14:12–24)
-
අකීකරු පුත්රයා (ලූක් 15.11-32)
-
අධර්මිෂ්ට ගබඩාකරුවා (ලූක් 16:1–12)
-
පොහොසත් මනුස්සයා සහ ලාසරුස් (ලූක් 16:19–31)
තවත් බලන්න මතෙව් 6:19–34; 2 නෙපි 9:30; දහම සහ ගිවිසුම 25:10.
ලූක් 15
නැතිවූවන් හමුවූ විට ස්වර්ගික පියාණන් ප්රීතිවේ.
පව් කර ඇති හෝ වෙනත් ආකාරයකින් “නැතිවූ” අය ගැන ස්වර්ගික පියාණන්ට හැඟෙන්නේ කෙසේදැයි ඔබ කවදා හෝ කල්පනා කර තිබේද? පරිසිවරුන් හා ලියන්නන් යේසුස්වහන්සේව විවේචනය කළේ එවැනි අය සමග ඇසුරු කිරීම ගැනයි. ඊට ප්රතිචාර වශයෙන්, යේසුස්වහන්සේ උපමා තුනක් පැවසුවේය, එය ලූක් 15 වන පරිච්ඡේදයේ ඇත, එනම් නැතිවූ බැටළුවාගේ උපමාව, නැතිවූ කාසිය සහ නාස්තිකාර පුත්රයාය.
ඔබ මෙම උපමා කියවන විට, ඒවා අතර සමානකම් හා වෙනස්කම් ලැයිස්තුවක් සැකසීම ගැන සලකා බලන්න. නිදසුනක් ලෙස, නැතිවූ දේ සහ එසේ වූයේ ඇයි, එය සොයාගත් ආකාරය සහ එය සොයාගත් විට මිනිසුන් ප්රතික්රියා කළ ආකාරය ඔබට සොයාබැලිය හැකිය. තමන් නැතිවී යැයි නොසිතන අයද ඇතුළුව—“නැතිවූ” අයට යේසුස්වහන්සේ දුන් පණිවිඩ මොනවාද? නැතිවූවන් සොයන අයට උන්වහන්සේගෙන් ලැබුණු පණිවිඩ මොනවාද?
ඇත්තවශයෙන්ම, සෑමවිටම නැති නොවීසිටීම වඩා හොඳය. ලූක් 15:7 ගැන වැඩිහිටි ජේම්ස් ඊ. තල්මේගේ මෙසේ ලිවීය, “පසුතැවිලි වූ පව්කාරයෙකුට පාපයට එරෙහි වූ ධර්මිෂ්ට ප්රාණයකට වඩා ප්රමුඛතාවය දියයුතු යැයි අනුමාන කිරීම සාධාරණීකරණය කළ නොහැකිය” (Jesus the Christ [1916], 461). කෙසේවෙතත්, අප සියල්ලන්ම පව් කරයි එමෙන්ම අපට ගැලවීම අවශ්යයි, ගැලවුම්කරුවාණන්ගේ උපමා වල සැනසිලිදායක පණිවිඩය නම්, අප සෑමකෙනෙකුටම පසුතැවිලිවී ධර්මිෂ්ටකම කරා ආපසු යා හැකි බවය, මක්නිසාද දෙවියන්වහන්සේ කැමතිවන්නේ එක් ප්රාණ්යක්වත් විනාශ නොවිය යුතු වීමයි.
තවත් බලන්න දහම සහ ගිවිසුම 18:10–16; Jeffrey R. Holland, “The Other Prodigal,” Ensign, May 2002, 62–64.
ජේම්ස් ටිස්සොට් විසින්, නැතිවූ රිදී කැබැල්ල
ලූක් 16:1–12
අයුක්තිසහගත සේවකයාගේ උපමාවෙන් ක්රිස්තුස්වහන්සේ උගන්වන්නේ කුමක්ද?
එම උපමාවෙන් අපට උගත හැකි එක් පාඩමක් වැඩිහිටි ජේම්ස් ඊ. තල්මේජ් පැහැදිලි කළේය: “කඩිසර වන්න; ඔබේ ලෞකික ධනය භාවිතා කළ හැකි දවස ඉක්මනින් ගෙවීයනු ඇත. වංක හා නපුරෙන් පවා පාඩමක් ඉගෙනගන්න; ඔවුන් සිතන එකම අනාගතය සඳහා පමණක් සපයන්නට තරම් ඔවුන් විචක්ෂණශීලී නම්, ඒ සඳහා සපයන සදාකාලික අනාගතයක් ගැන විශ්වාස කරන ඔබ ඊට වඩා කොපමණ ප්රමාණයක් එසේ විය යුතුද! ‘අධර්මිෂ්ට ක්ෂීරපායී’ භාවිතය පිළිබඳ ඔබ ප්රඥාව හා විචක්ෂණභාවය ඉගෙනගෙන නොමැති නම්, වඩා කල්පවත්නා ධනය කෙරෙහි ඔබ විශ්වාස කරන්නේ කෙසේද?” (Jesus the Christ, 464).
ලූක් 17:11–19
මගේ ආශිර්වාද වලට කෘතඥතාව දැක්වීමෙන් මා දෙවියන්වහන්සේට තවත් සමීප වේ.
ඔබ ලාදුරු රෝගීන් දස දෙනාගෙන් කෙනෙක් නම්, ඔබ ගැලවුම්කරුවාණන්ට ස්තූති කිරීමට නැවත පැමිණෙනු ඇතැයි ඔබ සිතනවාද? ස්තුතිවන්ත වූ ලාදුරු රෝගියාට ස්තූති කළ නිසා ලැබුණු අමතර ආශිර්වාද මොනවාද? කෘතඥතාව පළකිරීම අධ්යාත්මික වශයෙන් ඔබට බලපාන්නේ කෙසේද? සභාපති හෙන්රි බී. අයිරින් සිය “O Remember, Remember” යන පණිවුඩයේ විස්තර කර ඇති පරිදි, ඔබ කෘතඥ වන දේ දිනපොතක ලිවීම ආරම්භ කිරීම ඔබට ප්රයෝජනවත් විය හැකිය (Ensign or Liahona, Nov. 2007, 66–69).
යොහාන් 11:1–46
යේසුස් ක්රිස්තුස්වහන්සේ උත්ථානය හා ජීවනයයි.
ලාසරුස්ව මළවුන්ගෙන් නැගිටුවීමේ ප්රාතිහාර්යය යේසුස්වහන්සේ සැබවින්ම දෙවියන්වහන්සේගේ පුත්රයාණන් සහ පොරොන්දු වූ මෙසියස්වහන්සේ බවට ප්රබල හා ප්රතික්ෂේප කළ නොහැකි සාක්ෂියකි. යොහාන් 11:1–46 හි සඳහන් වචන, වාක්ය ඛණ්ඩ හෝ විස්තර, යේසුස් ක්රිස්තුස්වහන්සේ “උත්ථානය හා ජීවනයයි” යන ඔබේ ඇදහිල්ල ශක්තිමත් කරයිද? මෙම දැනුම ඔබේ ජීවිතයට සහ ඔබේ තේරීම් වලට බලපාන්නේ කෙසේද?
පවුල් ශුද්ධලියවිලි අධ්යයනය සහ පවුල් නිවාස සන්ධ්යාව සඳහා අදහස්
ඔබ ඔබේ පවුලේ අය සමග ශුද්ධලියවිලි කියවන විට, ඔබේ පවුලේ අවශ්යතා සපුරාලීම සඳහා අවධාරණය කළයුතු හා සාකච්ඡා කළයුතු මූලධර්ම මොනවාදැයි දැනගැනීමට ආත්මයාණන්ට උපකාර කළ හැකිය. මෙන්න තවත් යෝජනා කිහිපයක්:
ලූක් 15:1–10
යමක් අහිමි වීම—හෝ නැතිවීම වැනි දේ දැනෙන්නේ කෙසේද යන්න අවබෝධයක් ඔබේ පවුලේ සාමාජිකයින්ට ඇත්ද? ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් ගැන කතාකිරීමෙන් නැතිවූ බැටළුවන් හා නැතිවූ කාසිය පිළිබඳ උපමා ගැන සාකච්ඡාවක් ආරම්භ කළ හැකිය. නැතහොත් ඔබට යමෙකු සැඟවී සිටින අතර අනෙක් පවුලේ සාමාජිකයන් ඔහු හෝ ඇය සොයාගැනීමට උත්සාහ කරන සෙල්ලමක් කළ හැකිය. මෙම උපමා තේරුම්ගැනීමට මෙම ක්රියාකාරකම අපට උපකාර කරන්නේ කෙසේද?
ලූක් 15:11–32
අපට අහිමිවූ අයට ආදරය කරන විට අපි මේ කතාවේ පියා මෙන් වන්නේ කෙසේද? ක්රිස්තුස්වහන්සේට සමාන වීමට අපට උපකාර කළ හැකි වැඩිමහල් පුතාගේ අත්දැකීමෙන් අපට ඉගෙනගත හැක්කේ කුමක්ද? මෙම උපමාවේ පියා අපගේ ස්වර්ගික පියාණන් මෙන් වන්නේ කිනම් ආකාර වලින්ද?
ලූක් 17:11–19
ලාදුරු රෝගීන් දසදෙනාගේ කතාව අදාළ කරගැනීමට පවුලේ සාමාජිකයින්ට උපකාර කිරීම සඳහා, කෘතඥතාවයේ රහස් සටහන් ලිවීමට හා නිවස පුරා තැබීමට ඔබට ඔවුන්ට ආරාධනා කළ හැකිය. “Count Your Blessings,” Hymns, no. 241, ගායනා කිරීමට සහ ඉන්පසු ඔබේ පවුලට ලැබී ඇති ආශිර්වාද ගැන සාකච්ඡා කරන්නට හැකිය.
යොහාන් 11:1–46
පවුලේ සාමාජිකයින්ට “Lazarus Is Raised from the Dead” (ChurchofJesusChrist.org) වීඩියෝව නරඹා යේසුස් ක්රිස්තුස්වහන්සේ පිළිබඳ ඔවුන්ගේ සාක්ෂි බෙදාගත හැකිය.
දරුවන්ට ඉගැන්වීමට තවත් අදහස් සඳහා, Come, Follow Me—For Primary හි මෙම සතියේ ආකෘතිය බලන්න.
අපගේ ඉගැන්වීම් වැඩිදියුණු කිරීම
සුභාරංචි මූලධර්ම ඉගැන්වීමට කතන්දර සහ උදාහරණ භාවිතා කරන්න. ගැලවුම්කරුවාණන් බොහෝවිට කතන්දර හා උපමා භාවිතා කිරීම තුලින් සුභාරංචි මූලධර්ම පිළිබඳ ඉගැන්වීය. ඔබගේ පවුලට සුභාරංචි මූලධර්මයක් පණගැන්විය හැකි ඔබේම ජීවිතයෙන් ආදර්ශ සහ කථා ගැන සිතන්න (බලන්න Teaching in the Savior’s Way, 22).
ලිස් ලෙමන් ස්වින්ඩ්ල් විසින්, නවදෙනා කොහිද