阿摩司书；俄巴底亚书；约拿书

在阿摩司书3：3-6中，先知阿摩司举例说明我们可以从所听到或看见的征兆中得到的结论：狮子咆哮的时候，必定是抓住了猎物；如果雀鸟被抓到陷阱里，那里必定有诱饵。在第7-8节中，阿摩司将这个逻辑套用在先知的身上。先知预言时，我们可以得出什么结论？阅读阿摩司书7：10-15时，你还学到哪些有关先知的事？

主透过祂的先知向你启示了什么？

尤理西斯·苏瑞长老说：「有先知是神〔的〕爱……的一个象征」（「先知借着圣灵的力量说」，2018年5月，利阿贺拿，第99页）。思考你会如何完成这句话：「我知道神爱我，因为祂差遣先知……」以下是一些有帮助的经文：申命记18：18；以西结书3：16-17；以弗所书4：11-14；尼腓一书22：2；教义和圣约21：4-6；84：36-38；107：91-92。

如果有人觉得今日不需要先知，你会对他说些什么？

亦见「主题和问题」，「先知」，福音图书馆。

根据阿摩司书4：6-13，主希望以色列人经历考验后会发生什么事？（亦见希拉曼书12：3）。虽然你的考验未必是由神而来的，但它们如何给你机会转向祂？

阅读阿摩司书5：4，14-15时，沉思主曾如何向你施恩。寻求祂如何为你带来生命？

阅读阿摩司书8：11-12时，想一想，为什么生活中没有神的话，就好比是饥荒（亦见约翰福音6：26-35；尼腓二书9：50-51；32：3；以挪士书1：4-8）。你如何知道自己什么时候在灵性上饥渴？

这几节经文也可以适用于大叛教（见「主题和问题」，「叛教」，福音图书馆）。那次属灵的「饥荒」如何影响了神的儿女？复兴如何满足你灵性上的饥渴？

亦见「大叛教」（影片），福音图书馆。

16:32

谈到俄巴底亚书1：21，戈登·兴格莱会长解释说，当我们在圣殿里接受替代死者的教仪时，就会成为锡安山上的拯救者（见「闭会致辞」，2004年11月，利阿贺拿，第105页）。这样做与救主为我们所做的事有何相似之处——即使只是些微的相似？做这项工作如何帮助你感觉更接近救主？

亦见「Holy Temples on Mount Zion」，英文版圣诗，第289首。

尼尼微是以色列人的仇敌，并以强暴和残酷著称。对约拿来说，他们会准备好悔改似乎是天方夜谭。将约拿的态度（见约拿书第1章；第3～4章）与阿尔玛和摩赛亚的儿子们的感受（见摩赛亚书28：1-5；阿尔玛书17：23-25）作比较，或许会很有趣。你从约拿书第3章中学到什么，可以激励你分享福音，即使是向那些似乎还没准备好改变的人分享？

阅读约拿书时，找出有哪些例子说明主的慈悲。在你看来，主向尼尼微的人民施予慈悲时，为什么约拿却「不悦」，且「甚发怒」（约拿书4：1）？你觉得主在第4章中试图教导他什么事？沉思你曾如何在生活中经历过祂的慈悲。你从约拿身上学到哪些事，能帮助你更加慈悲？

• 为了帮助你的孩子了解阿摩司书3：7，你可以向其中一位低声说出一个简单的信息，并请他们与其他孩子分享这个信息。这个活动中的传信人与先知有何相似之处？主为什么要给我们先知？

• 若要进一步了解先知所做的事，你和你的孩子可以复习现任总会会长最近的信息。你们也可以唱一首有关的歌曲，比如「来跟随先知」（儿童歌本，第58-59页）。与彼此分享你们选择跟从神的先知的原因。

• 请你的孩子在阅读阿摩司书8：11-12时假装肚子饿。当我们渴求神的话时，会有什么感觉？也许你的孩子可以在你们互相分享一些最喜爱的经文时，假装吃东西。

• 你可以使用经文指南的「叛教」（福音图书馆），或「新约以后」（新约的故事，第167-170页）来帮助你的孩子了解大叛教所带来的「饥荒」，以及它如何随着复兴而结束。与彼此分享你们感谢主在我们这个时代复兴祂的福音的原因。

  

  2:52

• 若要帮助你的孩子学习约拿的故事，你可以复习旧约的故事中的「先知约拿」；亦见本周的活动页）。然后你可以问：

  • 约拿不服从主的时候，发生了什么事？（见约拿书1：4-17。）

  • 约拿做了什么来悔改？（见约拿书1：10-12；2：1-4，9；3：1-4）。

  • 约拿服从的时候，又发生了什么事？（见约拿书3：35）。

  

  2:30

• 你的孩子可能会喜欢重述或演出约拿的故事。与彼此分享一些经验，说明主希望你去做一件对你来说很困难的事。祂如何帮助你服从祂？

• 或许你的孩子可以假装正在和约拿谈他的经验。他们会问他什么问题？鼓励他们提出问题，找出约拿学到哪些有关主的事。例如，约拿可能会说哪些有关主的慈悲的事？（例见约拿书2：7-10；3：10；4：2）。

• 帮助你的孩子想出救主对他人慈悲施恩的例子，例如马可福音2：3-12；路加福音23：33-34；和约翰福音8：1-11。你和你的孩子可以搜寻这些例子的图片。我们有什么机会对他人仁慈？