何西阿书第1～6章；第10～14章；约珥书

以色列人与主所立的圣约意义深远，因此主将之比作婚姻。圣约就像婚姻一样，包含了永恒的承诺、共享的经验、建立共同的生活、完全的忠诚，最重要的是全心全意的爱。令人难过的是，以色列人没有忠于他们的圣约。然而，主给他们的信息并不是「我会永远拒绝你们」，而是「我会邀请你回来」（见何西阿书2：14-15）。主透过先知何西阿宣告：「我必……以仁义……聘你归我」（何西阿书2：19）。「我必医治他们背道的病，甘心爱他们」（何西阿书14：4）。只要我们凭着爱与忠诚，努力遵守圣约，这也是祂今日给我们的同样信息。

约珥书也有类似的信息：「归向耶和华——你们的神；因为他有恩典，有怜悯，不轻易发怒，有丰盛的慈爱」（约珥书2：13）；阅读这些先知的话可能会提示你沉思你自己与主的关系——想想祂对你的忠诚如何激励你对祂忠信。

如需何西阿书和约珥书的概览，见经文指南，「何西阿」和「约珥」。

在家中和教会中学习的建议

何西阿书第1～3章；第14章

主不断地邀请我回到祂身边。

何西阿的妻子歌篾对他不忠，神指出这件令人难过的事，目的是要告诫以色列人祂对他们的看法，以及对他们与祂之间圣约的感受。阅读何西阿书第1～3章时，沉思主如何看待祂与约民的关系。与主立约和缔结婚姻关系有何相似之处？不遵守圣约与对配偶不忠有何相似之处？（见何西阿书2：5-7，13）有关主的爱与慈悲，在何西阿书2：14-23中教导我们什么？你要如何向祂表达你的爱和忠诚？

在何西阿书第14章中，寻找主对那些归向祂的人所作出的许多美好应许。「甘心爱他们」这句话对你有什么意思？（第4节）。有关主的祝福，包括悔改的祝福，在第5-8节中植物的比喻，教导你什么？在你研读时，不妨唱或听一首有关救主的慈悲的圣诗，例如「来近主耶稣」（圣诗选辑，第64首）。

一个沮丧的女人 — 歌篾代表以色列家族和他们违背的圣约，后来得到了主的救赎。黛博拉·米纳德绘，goodsalt.com授权使用

何西阿书第6：4-7；约珥书第2：12-13

对神的忠诚必须发自内心，而不仅仅是外在的表现。

何西阿时代的人们虽然献祭动物，但他们违反了更重要的诫命。你认为主「喜爱良善，不喜爱祭祀；喜爱认识神，胜于燔祭」是什么意思？（何西阿书6：6）。你认为正义如同早晨的云雾或甘露是什么意思？（见何西阿书6：4）。我们的正义应该是什么样子？（见以赛亚书48：18；尼腓一书2：9-10）。

你也可以阅读马太福音9：10-13；12：1-8，看看救主在传道期间如何运用何西阿书6：6。这些经文章节如何帮助你了解何西阿的话？

阅读约珥书2：12-13时，知道撕裂或扯破衣服是哀恸或懊悔的外在表征，可能会有所帮助。撕裂心肠和撕裂衣服有何不同？

约珥书第2章

「我要将我的灵浇灌凡有血气的。」

你认为我们的时代和约珥预见的时代有什么相似之处？（特别见约珥书2：1-2，11，18-32）。主在第18-32节所应许的祝福有何让你印象深刻之处？为什么这些祝福在今日特别有价值？

阅读摩罗乃在1823年拜访约瑟·斯密时，针对约珥书第2章所说的话，可能会很有趣（见约瑟·斯密历史——1：41）。你觉得约珥书2：28-32的预言正在我们这个时代应验吗？（亦见使徒行传2：1-21）。你认为主要「将〔祂的〕灵浇灌凡有血气的」，是什么意思？（约珥书2：28）。

不妨沉思罗素·纳尔逊会长的这些说话：「在未来的日子，如果没有圣灵持续的指引、指示和安慰的影响力，我们不可能在灵性上存活」（「给教会的启示，给我们生活的启示」，2018年5月，利阿贺拿，第96页）。为什么启示对你的灵性存活至关重要？

如果你感受不到圣灵浇灌，可以怎么做？以下是一些可能有帮助的例子。这些经文中的人做了什么，来获得主的灵的浇灌？

阅读大卫·贝纳长老的这些话时，沉思在日常生活中感受到圣灵浇灌对你的意义：

「我们在接受个人启示方面，往往对自己太严苛。我的意思是，圣约应许，只要我们遵守圣约，就能一直有圣灵经常与我们为伴。但我们谈到或看待这件事时，却彷佛认为，极少有人能透过主的灵来听到祂的声音。……〔圣灵〕应该一直都与我们同在，我们不见得是每一微秒都在接受启示，但只要尽力做到最好，不必苛求尽善尽美。只要你我尽力做到最好，不犯下严重的违诫，就能仰赖圣灵引导我们。……

「……我们似乎都认为圣灵很戏剧化，很宏伟、会突然来到，殊不知祂是寂静微小，随着时间而增长」（「与大卫·贝纳长老会谈」〔与总会持有权柄人员的一夕谈，2020年2月7日〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）。

亦见盖瑞·史蒂文生，「圣灵的提示」，2023年11月，利阿贺拿，第42-45页；「敌人的领地」（影片），福音图书馆。

营造灵性的环境。「你观察到什么，可以促进学习福音的灵性气氛？什么事会减损灵性气氛？……思考一下你最常用来教导〔或学习〕的场地。你在那里的时候，有什么感觉？你要如何更有效地邀请圣灵到场？」（以救主的方式教导，第18页）。

教导儿童的建议

何西阿书2：19-20

我能忠信地遵守圣约。

在何西阿书中，主将祂与祂的人民的圣约比作婚姻。若要从这个比喻中学习，你和你的孩子可以看一张新郎新娘的图片，谈谈天父希望夫妻如何彼此相待。帮助你的孩子从何西阿书2：19-20中找出描述主对我们的感受的字词。我们要如何向主显明，我们爱祂并忠于祂？

何西阿书10：12

「现今正是寻求耶和华的时候。」

何西阿书10：12提到栽种、收割、时候和雨等，来邀请我们寻求主。你在读这节经文时，想到什么有创意的点子，可以激励儿童寻求主？例如，或许你的孩子可以画一个时钟，写下他们可以在一天当中不同时间寻求主的方法。类似英文圣诗「Anytime, Anywhere」（福音图书馆）这样的歌曲，可以帮助你教导，任何时间都是寻求主的时候。
或者你的孩子可以做一些与这节经文相关的简单动作，例如假装播种、采摘蔬菜或站在雨中。帮助你的孩子将播种和收获可口的食物，比作正义地生活及获得主的祝福，然后你们可以互相分享，当你努力寻求主时，主的祝福曾如何像雨降在你身上。

何西阿书13：4，14

耶稣基督是我的救主和救赎主。

为了强调何西阿书13：4中谈到的、除耶稣基督以外没有救主的真理，你可以向孩子展示包括耶稣在内的几个人的图片。你的孩子可以轮流指出哪位有能力拯救我们脱离罪和死亡。分享你对耶稣基督及其赎罪的见证。
你的孩子可以从何西阿书13：4，14中找出描述耶稣基督的字词。关于耶稣基督，这些字句教导我们什么？不妨帮助你的孩子运用经文指南，找出其他教导耶稣是我们救主和救赎主的经文。与彼此分享你对救主的感觉。

约珥书2：28-29

圣灵会引导我。

若要帮助你的孩子了解约珥书2：28-29，或许你可以让他们将液体倒出来，与滴水或细流来作对比。圣灵「浇灌」在我们身上是什么意思？
一起阅读约珥书2：28-29时，可以请你的孩子将彼此的名字插入，来取代「你们的儿女」这句话。然后帮助他们查考经文，例如约翰福音14：16；摩罗乃书10：5；教义和圣约42：17，找出圣灵如何帮助他们。

如需更多建议，请见本月的朋友杂志。