Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8

След като Персия побеждава Вавилон, персийският цар Кир е вдъхновен от Господ да изпрати група юдеи в Йерусалим, за да изградят повторно храма. Докато четете Ездра 1, обърнете внимание какво прави цар Кир, за да подпомогне юдеите в тази важна работа. По какъв начин виждате, че Господ работи чрез мъжете и жените около вас, включително и с хората, които не са членове на Неговата Църква? Какво ви подсказва това за Господ и Неговото дело?

Вижте също Исайя 44:24–28.

Когато вавилонците завладяват Йерусалим, те разграбват храма и го опожаряват до основи (вж. 4 Царе 25:1–10, 2 Летописи 36:17–19). Как бихте се чувствали, ако бяхте един от юдеите, станали свидетели на това (вж. Псалми 137)? Обърнете внимание как се чувстват юдеите десетилетия по-късно, когато получават разрешение да се завърнат и да възстановят храма (вж. Ездра 3:8–13, 6:16–22). Това може да ви подтикне да размишлявате върху собствените си чувства относно Господ и Неговия дом. Защо построяването на храм е повод за празнуване?

Рядко Господното дело протича безпрепятствено. Това важи за усилията, които полагат Зоровавел и Неемия. Ето един прост подход, който може да ви помогне да се поучите от тези истории и да помислите как можете да вършите Господното дело въпреки противопоставянето:

Божието дело за Зоровавел (Ездра 4:3):

Божието дело за Неемия (Неемия 2:17–18):

Божието дело за мен:

Противопоставянето, с което се сблъсква Зоровавел (Ездра 4:4–24):

Противопоставянето, с което се сблъсква Неемия (Неемия 2:19; 4:1–3, 7–8; 6:1–13):

Противопоставянето, с което се сблъсквам аз:

Как реагира Зоровавел (Ездра 5:1–2):

Как реагира Неемия (Неемия 2:20; 4:6, 9; 6:3–15):

Как мога да реагирам аз:

За да сравните живота на Неемия с вашия, бихте могли да изучите посланието на президент Дитер Ф. Ухтдорф, „Голяма работа вършим и не можем да слезем“ (Лиахона, май 2009 г., с. 59–62), особено последните два раздела. Докато мислите за работата, която Бог ви е възложил, може да изучите „Тема на Младите жени“ или „Тема на кворума на свещеничеството на Аарон“ (Евангелска библиотека). Или бихте могли да прегледате някой химн като „Сестри, за Сион да работим“ (Химни, № 194) или „Старейшини на Израил“ (Химни, № 195).

Според вас какво означава да „има(те) присърце работата“ в служба на Спасителя (Неемия 4:6)? Какво може да означава „добрата ръка на (…) Бог (да бъде) над (вас)“, докато вършите Неговото дело? (Неемия 2:8, вж. също Неемия 2:18, Ездра 7:6, 9, 27–28.) По какви начини ви е помагал Той в усилията ви да Му служите?

В продължение на поколения, намиращите се в плен юдеи имат ограничен достъп до „книгата на Моисеевия закон“ (Неемия 8:1). В Неемия 8 Ездра прочита закона на народа. Какво намирате в тази глава, което показва отношението на Ездра и народа му към Бог и Неговото слово? (Вижте по-конкретно стихове 1–12.) Какво показва вашето отношение към Бог и Неговото слово във вашия живот?

Вижте също (Учения на президентите на Църквата: Езра Тафт Бенсън, 2014 г., с. 127–137)

• За да учите децата си за радостта, която изпитват юдеите, когато храмът им бива построен отново, бихте могли да им покажете снимка като дадената по-долу. Обсъдете защо тези хора са били щастливи да бъдат в дома Господен. Също така бихте могли да кажете на децата си защо храмът е място на радост за вас. По какъв начин храмът ви помага да се чувствате по-близо до Небесния Отец и Спасителя?

• Докато четете Ездра 3:10–13 заедно с децата си, им помогнете да намерят думи, които показват как са се чувствали юдеите, когато храмът е бил построен отново. Когато стигнете до края на стих 13, бихте могли да извикате заедно от радост. Помогнете на децата си да се сетят за причини да се радваме, че Господ ни е дал храмове. Как можем да изразяваме тази радост?

• Бихте могли да изпеете песен за храма с децата, като например „Да видя храма искам“, (Сборник детски песни, с. 99). След всеки куплет може да спирате за малко и да каните някое дете да сподели нещо, което харесва относно храма. Може също така да гледате снимки на храмове, докато пеете.

• Споделете с децата си историята за Неемия (прегледайте Неемия 2:17–20, 6:1–9 или „Неемия“ в Разкази от Стария завет, с. 173–174). Докато четете Неемия 2:20, вие и децата бихте могли да „стане(те)“ и да се преструвате, че помагате за изграждането на стените на Йерусалим. Или на децата ви може да им хареса да построят стена от кубчета или други предмети. Докато го правят, бихте могли да им помагате да мислят за важни неща, които Небесният Отец желае да правим.

  

  1:38

• Докато четете Неемия 6:9, поканете децата да вдигнат ръце, когато ви чуят да казвате: „подкрепи (…) ръцете ми“. Разкажете на децата за случай, когато сте почувствали, че Бог подкрепя ръцете ви, за да вършите Неговото дело.

• Прочетете на глас няколко израза от Неемия 8:2–3, 5–6, 8–9, 12, в които е описано какво правят хората, когато чуват Ездра да чете Писанията. Докато четете, децата ви биха могли да пресъздават тези изрази. След това може да споделите един с друг как се чувствате, когато четете или слушате Писанията.

• Докато четете заедно Неемия 8:8, бихте могли да попитате децата си какво им помага да разбират Писанията. Покажете им как да използват помагала за изучаване на Писанията като Ръководство към Писанията и Теми и въпроси (Евангелска библиотека). Поканете децата да споделят нещо, което са научили от Писанията за Спасителя.