歷代志下第14～20章；第26章；第30章

當亞撒成為猶大王時，他面臨了許多挑戰——就像今日的我們一樣。閱讀他所面臨的考驗時，請注意他信賴的對象，以及隨著時間的過去，這個對象有何轉變。

為何我們有時會停止信賴主？你從亞撒的生平中還學到什麼？

亦見陶德·克理斯多長老，「我們與神之間的關係」，2022年5月，利阿賀拿，第78-80頁。

要預言約沙法王和亞哈王攻打敘利亞的戰爭告捷，先知米該雅必定承受了巨大的壓力。在歷代志下18：1-12中，找出這股壓力的證據。你在第13-27節中找到哪些證據，證明米該雅的勇氣和正直？（注意，在第14節中，米該雅提出了諷刺的回答；他真正的回答在第16節。）米該雅的話如何在第28-34節中應驗？

在哪些情況下，你可能會面臨像米該雅一樣的壓力？是什麼讓你有勇氣為主和祂的教導挺身而出？

閱讀歷代志下20：1-12時，找出約沙法王在多國來攻打猶大時做了什麼。你要如何將他的行為應用在你所面臨的困難情況中？

主對約沙法禱告的回應，可以在第14-17節找到。你在那裡找到哪些詞句，可以在艱困的時刻安慰你或你認識的人？

第二天，耶路撒冷的人民出去與敵軍交戰。閱讀歷代志下20：20時，找出約沙法給耶路撒冷人民的信息。他的話如何應驗了？（見第22-23節）。神如何因你相信祂並跟從祂的先知而祝福了你？

羅素·納爾遜會長說：「我個人的經驗是，一旦不在先知話語的後面加問號，而是加驚嘆號，並去做，祝福就會滾滾而來。我絕不會問自己：『先知何時是以先知的身分說話，何時不是？』我感興趣的始終都是『我如何能變得更像他一樣？』」（參閱連尼·約翰遜，「羅素·納爾遜：服從的心得」，1983年4月，聖徒之聲，第23頁）。

亦見教義和聖約21：4-6；「安全的碇錨」（影片），福音圖書館；「做出受靈啟發的選擇」，鞏固青年：做出選擇的指南（2022），第4-5頁。

0:10

就像猶大的其他許多國王一樣，烏西雅的統治初期有許多偉大的成就，但最後卻以悲劇收場。在歷代志下第26章中找出這個模式。你認為烏西雅人生的轉捩點是什麼？

閱讀第16-23節時，要記住，當時只有祭司獲准在聖殿裡燒香。你認為烏西雅王為什麼不服從神？你從這段悲慘的經驗中學了到什麼？

亦見「你要謙遜」，聖詩選輯，第70首。

在歷代志下第30章中，希西家是猶大國王。他邀請敵對的以色列國來到耶路撒冷慶祝逾越節——這是以色列人多年來無法做到的事（見第1-12節）。這一份邀請，還有以色列的賓客和猶大的東道主對這項邀請的反應，有哪一點令你印象深刻？

由於時隔多年，有些來到耶路撒冷的訪客，對於如何參與逾越節的細節已不甚熟悉。閱讀歷代志下30：18-27時，你從希西家的反應，和他反應的結果中學到什麼？

亦見羅素·納爾遜，「我們需要使人和睦的人」，2023年5月，利阿賀拿，第98-101頁。

• 為了介紹「信賴主」的概念，你可以向你的孩子展示你所信賴、能讓你在下雨時保持乾爽的東西，如雨傘或外套。讓他們談談，為什麼我們可以信賴這些東西，然後幫助他們將其與我們對主的信賴作比較。為什麼我們信賴祂會保護我們的靈性安全？

• 你可以幫助你的孩子找出亞撒王和約沙法王如何藉著信賴主來回應挑戰（見歷代志下14：11、20：3-5，12）。彼此分享你們可以用哪些方式向主表示你信賴祂。

• 本週的活動頁可以幫助你的孩子了解約沙法祈禱的故事和主的回答，你和你的孩子可以分享神聽到並回答你們祈禱的經驗。不妨納入那些答案來到的方式或時間出乎你意料之外的經驗。一首關於祈禱的歌曲，例如「信心的祈禱」（1991年3月，聖徒之聲，第33頁），能幫助你的孩子建立信心。

• 為了認識驕傲的危險，你的孩子可以用積木或小杯子蓋一座塔。每當他們將一個積木或杯子放到塔上時，就幫助他們從歷代志下26：3-15中，找出烏西雅的一項成就。他們蓋完塔後，與你的孩子討論烏西雅如何保持優越與強盛。有什麼能使它崩塌？然後，閱讀第16節時，可以談談讓我們「心高氣傲」是什麼意思。與你的孩子分享在第16-23節中，烏西雅發生了什麼事。讓他們把塔推倒。談談我們可以做什麼來保持謙卑。

• 上圖是希西家邀請猶大國的鄰居以色列國，與他們一起慶祝逾越節。你可以和你的孩子一起看這張圖片，並閱讀歷代志下30：18-19，其中說明有些賓客沒有按照摩西律法洗淨自己。希西家做了什麼？這會讓賓客有什麼感受？幫助你的孩子想想，他們如何能像希西家那樣去對待他人。