列王紀上第12～13章；第17～22章

你會如何描述列王紀上12：1-14中，所羅門的兒子羅波安王所犯的錯誤？有哪些基督般的品格可以幫助羅波安拯救他的王國？（見第7節、馬太福音20：25-28、摩賽亞書2：10-21）。身為領袖，你要如何運用這些品格——無論是在教會召喚上，還是在個人生活中擔任的領袖？

先知以利亞要求一位寡婦先給他食物和水，再餵飽她自己和她飢腸轆轆的兒子。他為什麼會這樣要求？以利亞的要求可以被視為是這個小家庭的祝福。他們需要主的祝福，而犧牲會帶來祝福——包括信心更堅強這項祝福。

閱讀列王紀上17：8-16時，想像你是這位寡婦。她讓你印象最深刻的是什麼？你也可以列出需要對耶穌基督有信心才能作出的選擇（例見鞏固青年：做出選擇的指南〔2022〕）。關於運用信心，你從這位寡婦身上學到了什麼？

在列王紀上19：19-21中，以利沙的行為和寡婦的行為有何相似之處？

想想你為了跟從救主所作的犧牲。關於這些犧牲，列王紀上17：8-16和19：19-21教導了你什麼？當救主要求你作出犧牲時，你對祂的知識如何能幫助你？祂曾如何祝福你？

亦見馬太福音4：18-22、6：25-33、路加福音4：24-26；「以利亞和撒勒法的寡婦」（影片），福音圖書館；「信心堅定」，聖詩選輯，第65首。

10:13

以色列人可能覺得他們有很好的理由來崇拜巴力，也就是眾所周知的風雨之神。他們經歷了三年的旱災之後，正引頸期盼一場及時雨。而崇拜巴力，是當時社會廣為接受，也是國王和王后所鼓勵的事情。閱讀列王紀上第18章時，想想我們這個時代的人，為什麼可能會對跟從主有所遲疑。在本章中，你認為主試圖教導人們哪些關於祂自己的事？哪些經驗曾幫助你承諾跟從救主？

亦見陶德·克理斯多，「選擇與承諾」（全球年輕成人祈禱會，2020年1月12日），福音圖書館。

令人難過的是，迦密山發生的奇蹟並沒有讓以利亞的傳道工作變得更容易。事實上，他的性命還備受威脅，必須躲在曠野的洞穴裡。在那裡為孤單和灰心所苦的以利亞，體驗到與主同在的經驗，這經驗和在迦密山上的經驗迥然不同。針對主如何在你需要的時刻與你溝通，列王紀上19：1-18中以利亞的經驗，教導了你哪些事？

沉思你曾在何時感受到主對你說話。你會如何描述祂與你溝通的方式？為什麼「微」和「小」這兩個字是描述聖靈的聲音的好方法？你在希拉曼書5：30、教義和聖約6：22-23和11：12-14還找到哪些其他的字眼？你需要做些什麼，才能更常獲得主的指引？

亦見詩篇46：10。

• 為了幫助你的孩子學習列王紀上第17章中信心的故事，可以給他們看圖片或物品來呈現這些故事，例如鳥、麵包或男孩。告訴你的孩子這些故事時，請他們找出符合每個故事的圖片或物品。「先知以來加（以利亞）」（舊約的故事，第121-124頁）可以幫助你講述這些故事。關於展現對耶穌基督的信心，每個故事各教導了我們什麼？

  

  1:58

• 幫助你的孩子想一想，他們可以用哪些方式展現對耶穌基督的信心。和他們一起唱一首有關信心的歌曲，例如「我相信救主耶穌基督」（福音圖書館），並彼此分享你們從這首歌曲中學到哪些關於信心的事。

• 或許你的孩子可以畫出主吩咐寡婦給以利亞什麼東西（見列王紀上17：12-13），以及寡婦得到什麼作為回報（見列王紀上17：15-16）。（亦見本週的活動頁。）他們也可以找出其他人為了更好的事物而放棄某樣東西的圖片。請你的孩子從福音畫冊或來跟從我中找出圖片。主要求我們作什麼犧牲？祂如何祝福我們？

• 一起閱讀列王紀上18：17-39時，你的孩子可以挑選一節經文，並畫出其中描述的內容。他們可以用自己的話，搭配自己所畫的圖，說出這個故事。（亦見舊約的故事第125-128頁的「以來加（以利亞）和巴力的祭司」。）

  

  2:17

• 幫助你的孩子想想，有什麼樣的情況可能需要決定是否跟從耶穌基督。或許他們可以畫出自己所作的正確選擇。彼此分享你們選擇跟從耶穌的原因。

• 你在概述列王紀上19：9-12時，請你的孩子用動作來表現強風、地震和大火；然後，請他們靜靜坐著，你們一起用輕柔的聲音讀出：「火後有微小的聲音」（第12節）。（亦見舊約的故事第129-131頁的「主對以利亞說話」。）告訴你的孩子，你曾在何時體驗過聖靈微小的聲音。

  

  1:48

• 輕聲唱一首有關聖靈的歌曲，例如「微小聲音」（2006年4月，利阿賀拿，第F13頁）。哪些事會使我們分心，無法辨認聖靈？有什麼可以幫助我們聽祂說話？