Jozuas 1.–8., 23.–24. nod.

Padomā, kā Jozua varēja justies, tiekot aicināts Mozus vietā. Pievērs uzmanību tam, ko Tas Kungs viņam teica Jozuas 1:1–9, lai viņu iedrošinātu. Padomā par grūtiem izaicinājumiem savā dzīvē. Kas no šajos pantos teiktā var tevi iedrošināt?

Vārds Jozua (ebreju valodā Yehoshua vai Yeshua) nozīmē „Jehova glābj”. Un vārds Jēzus ir cēlies no vārda Yeshua. Tāpēc, lasot par Jozuu, padomā par viņa lomu Israēla bērnu vešanā pāri Jordānas upei uz apsolīto zemi. Kā viņa misija līdzinās tam, ko Kristus dara mūsu labā?

Iedrošinādams Jozuu Jozuas 1:8, Tas Kungs deva viņam padomu par Svētajiem Rakstiem jeb „likuma vārdu”. Kāpēc šis padoms varētu būt bijis sevišķi noderīgs, ņemot vērā Jozuas lielo atbildību?

Kad Tas Kungs aicina mūs lasīt Svētos Rakstus, Viņš bieži izmanto vārdus, kam ir daudz lielāka nozīme par vienkāršu lasīšanu. Viņš apsola arī lielas svētības. Dotā tabula var palīdzēt tev atklāt šos aicinājumus un apsolītās svētības:

Kā Tas Kungs ir piepildījis šos apsolījumus tavā dzīvē? Šis varētu būt piemērots brīdis, lai izvērtētu savus Svēto Rakstu studēšanas paradumus. Kas tev sekmējas? Ko tu jūties iedvesmots darīt, lai gūtu jēgpilnāku pieredzi ar Dieva vārdu?

Skat. arī „Kad es Svētos Rakstus lasu”, Garīgās dziesmas, Nr. 170.

Jaunās Derības laika kristieši raudzījās uz Rahābu kā uz ticības un darbu piemēru (skat. Ebrejiem 11:31; Jēkaba v. 2:25). Lasot Jozuas 2. nodaļu, padomā, kāda bija Rahābas ticības un darbu loma viņas pašas, viņas ģimenes un israēliešu izlūku glābšanā. Ko tas māca tev par to, kā tava ticība Kristum un tavi darbi var iespaidot gan tevi, gan citus?

Tas Kungs paveica brīnumus Savu ļaužu starpā, ievedot tos apsolītajā zemē, un Viņš var darīt to pašu arī tavā labā. Lūk, daži jautājumi, kas palīdzēs tev Jozuas 3.–4. nodaļas studijās:

• Kādēļ, tavuprāt, israēliešiem pirms Jordānas upes šķērsošanas vajadzēja sevi iesvētīt? (Skat. Jozuas 3:5.)

• Ņem vērā, ka upe pašķīrās tikai pēc tam, kad „priesteru kājas … bija jau iebridušas ūdenī” (Jozuas 3:13, 15). Kādēļ tas ir būtiski?

• Lai uzzinātu par vēl vairākiem, būtiskiem notikumiem, kas norisinājās pie Jordānas upes, skat. 2. Ķēniņu 2:6–15; 5:1–14 un Marka 1:9–11. Kādas sakarības tu saskati starp šiem notikumiem?

• Kā Tas Kungs ir darījis „brīnumus” tavā dzīvē? (Jozuas 3:5.) Kā tu varētu vēl biežāk pieredzēt vai atpazīt šos brīnumus? (Skat., piemēram, Jozuas 3:17.)

Jozuas 6.–8. nodaļā ir aprakstītas cīņas par Jērikas un Ajas zemēm. Lasot šīs nodaļas, padomā, kā tu cīnies ar kārdinājumiem (skat., piemēram, Jozuas 7:10–13). Ko tu esi mācījies par Dieva palīdzību un par to, kas tev ir jādara, lai piekļūtu Viņa spēkam? Piemēram, kas atstāj uz tevi īpašu iespaidu, lasot Tā Kunga norādījumus par Jērikas ieņemšanu? (Skat. Jozuas 6:1–5.) Var gadīties, ka Jozuas 7. nodaļā ietvertais stāsts iedvesmos tevi izvērtēt to, vai tavā dzīvē ir kas tāds, kas ir padots „iznīcības lāstam”, no kā tev vajadzētu atteikties (Jozuas 7:13).

Jozuas pēdējās mācībās israēliešiem Jozuas 23.–24. nodaļā ir ietverti svarīgi brīdinājumi, padomi un apsolītās svētības. Varbūt tu varētu izveidot sarakstu ar to, ko esi uzgājis? Kādēļ, tavuprāt, ņemot vērā visu to, ko israēlieši bija pārcietuši, Jozua savas dzīves noslēgumā izvēlējās pateikt viņiem tieši šīs lietas? Kas no uzietā iedvesmo tevi „[pieķerties] Tam Kungam”? (Jozuas 23:8.)

Skat. arī Deila G. Renlanda vispārējās konferences runu „Izvēlieties šodien”, Liahona, 2018. g. nov., 104.–106. lpp.

• Lūk, viens no veidiem, kā tu vari palīdzēt saviem bērniem būt stipriem un turēt drošu prātu (skat. Jozuas 1:6) caur Jēzu Kristu. Aicini viņus atrast Jozuas 1:6, 9 un 18. pantā frāzi, kas atkārtojas, un pierakstīt vai iegaumēt to. Palīdzi bērniem aizdomāties par situācijām, kurās viņiem, tāpat kā Jozuam, varētu būt nepieciešams šis vēstījums. Jūs varētu arī kopīgi pārskatīt dažus stāstus no Jozuas 1.–4. un 6. nodaļas (skat. arī nodaļas „Pravietis Jozua” un „Rahāba un izlūki” no grāmatas Vecās Derības stāsti, 85.–91. lpp.). Kā šajos stāstos minētie cilvēki izrādīja savu drosmi un spēku Tai Kungā?

  

  2:59

  

  1:39

• Jozuas 1:8 lasīšana varētu iedvesmot tavus bērnus pašiem individuāli lasīt Svētos Rakstus. Palīdzi viņiem sameklēt šajā pantā vārdus, kas māca, kā un kāpēc mums vajadzētu lasīt Svētos Rakstus. To pašu viņi varētu sameklēt arī 1. Nefija 15:23–24; 2. Nefija 31:20; 32:3; Jēkaba gr. 4:6; Helamana 3:29–30. Tu varētu palīdzēt viņiem arī izveidot Svēto Rakstu lasīšanas plānu un pēc tam īstenot to.

• Tu varētu izmantot stāstu par to, kā israēlieši šķērsoja Jordānas upi, kā kristību simbolu: atteikšanos no savas vecās dzīves tuksnesī un jaunas dzīves uzsākšanu derībā ar Dievu. Tāpēc, kopīgi lasot Jozuas 3.–4. nodaļu (vai nodaļu „Pravietis Jozua” no grāmatas Vecās Derības stāsti, 85.–89. lpp.), jūs varētu aplūkot Jēzus kristību attēlu un paskaidrot, ka Jēzus tika kristīts tajā pašā upē, kuru bija šķērsojuši israēlieši. Pēc tam jūs varētu nodziedāt kādu dziesmu, piemēram, „Kristības” (Bērnu dziesmu grāmata, 54.–55. lpp.). Pastāstiet cits citam, kā tikšana kristītiem līdzinās jaunas dzīves uzsākšanai Jēzus Kristus valstībā.

  

  2:59

• Ko tu varētu darīt, lai palīdzētu saviem bērniem mācīties izvēlēties sekot Jēzum Kristum, uz ko Jozua aicināja israēliešus? Tu varētu aicināt viņus:

  • Iegaumēt īsu frāzi no Jozuas 24:15. Pacenties, lai bērniem būtu interesanti. Vārdu skaits, ko viņi iegaumēs, var būt atkarīgs no viņu vecuma.

  • Uzmeklēt stāstus par cilvēkiem, kuri izvēlējās kalpot Jēzum Kristum. Viņi varētu pārskatīt žurnālu Draugs, Evaņģēlija mākslas darbu grāmatu, Vecās Derības stāstus un citas grāmatas ar Svēto Rakstu stāstiem.

  • Izspēlēt situācijas, kurās viņi var izvēlēties sekot un kalpot Glābējam.