تعال، اتبعني ٢٠٢٤
٢٣–٢٩ آذار/ مارس. ”تَذَكَّرتُ عَهدي“: خروج ١–٦


”٢٣–٢٩ آذار/ مارس ’تذكرت عهدي‘: خروج ١–٦،“ تعال واتبعني—للمنزل والكنيسة: العهد القديم ٢٠٢٦ (٢٠٢٦)

”٢٣–٢٩ آذار/ مارس. ’تذكرت عهدي‘“، تعال واتبعني: ٢٠٢٦

موسى والعُلَّيْقة المشتعلة

موسى والعُلَّيقة المشتعلة، بريشة هاري أندرسون

٢٣–٢٩ آذار/ مارس: ”تَذَكَّرتُ عَهدي“

الخروج ١–٦

أنقذت الدعوة للعيش في مصر عائلة يعقوب. ولكن بعد مئات السنين، استُعبِد أحفادهم وأرهبهم فرعون جديد ”لَمْ يَكُنْ يَعْرِفُ يُوسُفَ“ (الخروج ١‏:٨). كان من الطبيعي أن يتساءل الإسرائيليون عن سبب سماح الله بحدوث ذلك لهم، شعب عهده. هل تذكر العهد الذي قطعه معهم؟ هل كانوا لا يزالون شعبه؟ هل كان بإمكانه أن يرى مدى معاناتهم؟

قد تكون هناك أوقات شعرت فيها برغبة في طرح أسئلة مماثلة. قد تتساءل، ”هل يعلم الله ما أمر به؟ هل يمكنه سماع مناشداتي للمساعدة؟“ القصة في الخروج عن خلاص إسرائيل من مصر تجيب بوضوح على مثل هذه الأسئلة: الله لا ينسى شعبه. يتذكر عهوده معنا وسوف يتممها وفقا لتوقيته وطريقته. يعلن الله: ”أُخَلِّصُكُمْ بِذراعٍ مَمدودَةٍ“. ”أَنَا الرَّبُّ وَأَنَا أُحَرِّرُكُمْ مِنْ [أثقالكم]“ (الخروج ٦‏:٦–٧).

لإلقاء نظرة عامة على سفر الخروج، راجع ”Exodus, book of“ في قاموس الكتاب المقدس.

أيقونة الدراسة

أفكار للتعلم في المنزل والكنيسة

الخروج ١–٢

يستطيع الله أن يعمل من خلالي لتحقيق أهدافه.

ما الذي يثير إعجابك في النساء الموصوفات في الخروج ١–٢؟ كيف ساهمن في تحقيق خطة الله لشعبه؟ ماذا تعلمك جهودهن عن الخدمة في عمل الله؟

الخروج ١–٣

يسوع المسيح هو منقذي.

قبل أن تبدأ قراءة سفر الخروج، ربما تفكر في المحنة التي تمر بها—شيء ترجو أن ينقذك الرب منه. ما هي الكلمات والعبارات في خروج ١–٣ التي تبدو مشابهة للأسر الروحي أو الأشياء الأخرى التي نواجهها اليوم؟ لاحظ أيضًا كيف سعى بنو إسرائيل إلى الخلاص وكيف استجاب الرب (راجع، على سبيل المثال، خروج ٢‏:٢٣–٢٥؛ ٣‏:٧–٨). كيف ”[نزل الرب لإنقاذك]“؟

في كل سفر الخروج، قد تلاحظ أيضًا بعض أوجه التشابه بين موسى ويسوع المسيح (راجع تثنية ١٨‏:١٨–١٩؛ ١ نافي ٢٢‏:٢٠–٢١). على سبيل المثال، ما أوجه التشابه التي تراها بين خروج ١‏:٢٢؛ ٢‏:١–١٠ و متى ٢‏:١٣–١٦؟ أو بين خروج ٢٤‏:١٨ و متى ٤‏:١–٢؟ ما الذي تشعر أن الرب يريدك أن تفهمه عن شخصه وعن قوته؟

ابحث عن الرموز التي تشهد ليسوع المسيح يمكنك … أن تجد أوجه تشابه مع حياة المخلص في حياة الأنبياء وغيرهم من الرجال والنساء المؤمنين في النصوص المقدسة. [إن القيام] بذلك يكشف الحقائق عن المخلص في الأماكن التي قد نتغافل عنها لولا ذلك“ (راجع التعليم على طريقة المخلص، ٧؛ راجع أيضًا هوشع ١٢‏:١٠).

نساء يسحبن سلة من النهر

الإيمان على حافة المياه، بريشة آن ماري أوبورن

الخروج ٣‏:١–٦

أيقونة الحلقات التدريسية للناشئة
يمكنني أن أظهر خشوعاً للأمور والأماكن المقدسة.

هل يمكنك أن تتذكر وقتاً عندما كان هناك شيء يملأك بالخشوع والدهشة؟ كيف كان رد فعلك؟ كيف تصف المشاعر التي شعرت بها؟

مع وضع ذلك في الاعتبار، اقرأ خروج ٣‏:١–٦. ما الذي أثار إعجابك في تجربة موسى الملهمة؟ ماذا فعل موسى لإظهار احترامه لله؟ ما هي العلاقة التي تراها بين أفعاله واحترامه للأمور المقدسة؟

قراءة هذه الآيات قد تدفعك إلى التفكير في الأمور المقدسة والأماكن المقدسة في حياتك. لماذا هي مقدسة بالنسبة لك؟ كيف تتعامل معها بشكل مختلف عن الأمور الشائعة؟ لتوجيه تفكيرك، يمكنك الرجوع إلى القسم بعنوان ”تذكر الوعود“ في رسالة الشيخ ديفيد أ. بيدنار ”تجاوز الوعود العظيمة والثمينة“ (لياحونا، تشرين الثاني/ نوفمبر ٢٠١٧، ٩١–٩٣). يمكنك أيضًا أن تغني أو تستمع إلى ترنيمة تثير الخشوع، مثل ”محبّة ربّي يسوع عجيبة“ (مختارات الترانيم وأغاني الأطفال، رقم ١٨) وتفكر في ما الذي يثير دهشتك في الإنجيل.

وطبعاً، حتى عندما نمر بتجارب روحية رائعة، هناك خطر أن نصبح غير مبالين بالأمور المقدسة. كيف تتجنب هذا؟ فيما يلي رسالتان تتناولان هذه القضية؛ اختر إحداهما وابحث عن العبارات التي تساعدك: أوليسيس سواريس، ”هيبة المسيح وإنجيله“ (لياحونا، أيار/ مايو ٢٠٢٢، ١١٥–١١٧)؛ جيرالد كوسيه، ”هل لا يزال رائع لك؟“ (لياحونا، أيار/ مايو ٢٠١٥، ٩٨–١٠٠).

راجع أيضاً المبادئ والعهود ٦‏:١٠–١٢؛ ٦٣‏:٦٤.

الخروج ٣–٤

يعطي الله القوة للأشخاص الذين يدعوهم للقيام بعمله.

اليوم نعرف موسى كنبي وقائد عظيم. لكن موسى لم ير نفسه بهذه الطريقة عندما دعاه الرب لأول مرة. عندما تقرأ خروج ٣–٤، شكّل قائمة بمخاوف موسى وكيف استجاب الرب لكل منها. ما الذي تجده في هذه الفصول قد يلهمك عندما تشعر بعدم الكفاءة؟ متى رأيت الله يمكّنك أو يمكّن الآخرين من القيام بعمله؟

راجع أيضًا ”الكنيسة تمنحنا الفرص للمساعدة في عمل الله“ في ”تنظيم الكنيسة“ في المواضيع والأسئلة، مكتبة الإنجيل.

الخروج ٥–٦

سوف تتحقق مقاصد الرب حسب توقيته.

يمكن أن يكون الأمر محبطًا عندما لا تبدو جهودنا الصادقة لفعل الخير فعالة—عندما نحاول أن نفعل إرادة الرب ولكننا لا نرى النتائج التي توقعناها. لتتعرف على تجربة مماثلة عاشها موسى، اقرأ خروج ٥‏:٤–٩، ٢٠–٢٣. كيف ساعد الرب موسى على التغلب على مشاعر الإحباط؟ (راجع خروج ٦‏:١–١٣). كيف ساعدك الرب في الاستمرار في عمل مشيئته؟

راجع أيضاً جفري ر. هولاند، ”انتظار رحمة الرب،“ لياحونا، تشرين الثاني/ نوفمبر. ٢٠٢٠، ١١٥–١١٧.

للمزيد، راجع عددي هذا الشهر من مجلتي لياحونا و لأجل تقوية الشبيبة.

أيقونة قسم الأطفال ٠١

أفكار لتعليم الأطفال

نظرًا لأن يوم الأحد هذا هو الأحد الخامس من الشهر، يتم تشجيع معلمي الابتدائية على استخدام الأنشطة التعليمية في ”الملحق ب: إعداد الأطفال للسير على درب عهد الله مدى الحياة“.

الخروج ١–٢

يستطيع الله أن يعمل من خلالي لتحقيق أهدافه.

  • كان لموسى دور كبير في تحرير إسرائيل من العبودية. ولكنه لم يكن ليتمكن من تحقيق ذلك لولا حمايته ورعايته من قبل أمه وأخته ابنة فرعون والنساء المؤمنات الأخريات. ساعد أطفالك على التعرف على هؤلاء النساء في خروج ١‏:١٥–٢٠؛ خروج ٢‏:٢–١٠ (راجع أيضًا العدد ٢٦‏:٥٩)؛ و خروج ٢‏:١٦–٢١. يمكنك أيضًا استخدام صفحة أنشطة هذا الأسبوع و ”الطفل موسى“ (في قصص العهد القديم، ٦١–٦٣) لسرد قصصهم. كيف ساهمت هؤلاء النساء في تحقيق خطة الله؟ تحدثوا مع بعضكم البعض عن الأشخاص الآخرين الذين تحبونهم والذين يساعدون في عمل الله، بما في ذلك بواسطة طرق صغيرة وبسيطة. كيف يمكننا أن نحتذي بقدوتهم؟

    1:36

    Baby Moses

خروج ٣‏:١–٥

يمكنني أن أتعامل مع الأماكن المقدسة باحترام.

  • بعد قراءة سفر الخروج ٣‏:١–٥ معًا، اطلب من أطفالك تلخيص هذه الآيات بكلماتهم الخاصة (راجع أيضًا ”النبي موسى“ في قصص العهد القديم، ٦٤–٦٦). كيف أظهر موسى الخشوع في حضرة الرب؟ كيف يريدنا الرب أن نظهر الخشوع؟ يمكنك أيضًا أن تطلب من أطفالك مساعدتك في العثور على (أو رسم) صور للأماكن المقدسة أو الأنشطة التي يجب أن نحترمها. ماذا يمكننا أن نفعل لجعل منزلنا مكاناً مقدساً؟

    1:26

    Moses the Prophet

  • رنموا معًا ترنيمة عن الخشوع، مثل “Reverence Is Love” (Children’s Songbook, 31). وبينما ترنمون، قد يتمكن أطفالك من العثور على كلمات أو عبارات تشرح ما يعنيه الخشوع. إذا أحضرنا صديقًا إلى الكنيسة لأول مرة، فكيف نفسر له ما يعنيه الخشوع؟

موسى وهارون يتكلمان مع الشعب

موسى وهارون يتحدثان إلى الشعب، بريشة جيمس ج. تيسوت

الخروج ٣–٤

عندما يطلب مني الرب أن أفعل شيئًا، فهو سيساعدني على القيام به.

  • باستخدام السرد في خروج ٣؛ ٤‏:١–١٧، دع أطفالك يتناوبون على التظاهر بأنهم موسى. قد يكون من الممتع تضمين أشياء أو دعائم بسيطة، مثل مصباح يدوي ونبات لتمثيل العليقة المشتعلة. ساعد أطفالك على اكتشاف شعور موسى تجاه المهمة التي كلفه بها الرب (راجع خروج ٣‏:١١؛ ٤‏:١، ١٠). يمكنكم مشاركة الأوقات التي كانت لديكم فيها مشاعر مماثلة. ما هي النصيحة التي يمكن أن نشاركها مع موسى لمساعدته؟ اقرأ كيف شجع الرب موسى في خروج ٣‏:١٢؛ ٤‏:٢–٩، ١١–١٢. أخبر الأطفال كيف ساعدك المخلص في تحقيق دعوتك، أو اتباع أمر من الروح القدس، أو القيام بشيء آخر كان صعبًا بالنسبة لك.

لمزيد من الأفكار، راجع عدد هذا الشهر من مجلة الصديق.

أم موسى

أم موسى، بريشة شمعون سليمان

صفحة نشاط الإبتدائية: أستطيع أن أسامح