Kejadian 37–41

Berkali-kali, nasib yang baik sering meninggalkan Yusuf, tetapi Tuhan tidak pernah meninggalkan Yusuf. Semasa anda membaca cerita Yusuf, renungkan soalan-soalan seperti ini: Apakah yang Yusuf lakukan untuk kekal dekat dengan Tuhan? Bagaimanakah Tuhan “menolong Yusuf”? (lihat Kejadian 39; 40:1–19; 41:9–45). Apakah yang anda pelajari daripada cerita Yusuf yang boleh membantu anda mengenali kehadiran Tuhan dalam kehidupan anda?

Anda boleh juga menanya soalan serupa mengenai kehidupan anda. Apakah bukti yang anda telah lihat bahawa Tuhan tidak meninggalkan anda dalam masa percubaan? Pertimbangkan bagaimana anda boleh berkongsi pengalaman anda dengan ahli keluarga dan generasi akan datang (lihat 1 Nefi 5:14).

Sudah tentu, anda akan mempunyai percubaan lain pada masa akan datang. Apakah yang boleh anda lakukan sekarang untuk memastikan percubaan-percubaan ini tidak menjauhkan anda daripada Tuhan? Pertimbangkan untuk menulis surat untuk galakkan diri anda di masa depan untuk sentiasa mendekati-Nya tidak kira apa pun. Anda boleh sertakan pandangan daripada kehidupan Yusuf atau daripada pesanan Elder D. Todd Christofferson “Hubungan Kita dengan Tuhan” (Liahona, Mei 2022, 78–81).

Lihat juga Yohanes 14:18; Roma 8:28; Alma 36:3; Ajaran dan Perjanjian 121:7–8; “Tinggal Denganku,” Nyanyian Rohani, no. 69.

Yusuf miliki kurnia untuk membezakan pesanan daripada Tuhan melalui mimpi. Apakah yang anda boleh pelajari dari Kejadian 37:5–11; 40:5–8; 41:14–25, 37–38 tentang menerima dan memahami wahyu daripada Tuhan? Contohnya, apa yang anda boleh pelajari dari teladan Yusuf ketika wahyu kelihatan sukar untuk difahami? (lihat Kejadian 40:8; 41:16).

Renungkan bagaimana Tuhan mengungkapkan kehendak-Nya kepada anda. Apakah yang anda sedang lakukan untuk bertindak berdasarkan wahyu yang Dia telah berikan kepada anda? Bagaimanakah anda mencari bimbingan tambahan daripada-Nya?

Jika Yusuf memberi nasihat tentang cara melawan godaan untuk melakukan dosa seksual, apa yang dia akan katakan? Fikirkan tentang ini semasa anda membaca tentang pengalamannya di Kejadian 39. Contohnya, pertimbangkan bagaimana Yusuf mungkin bertindak balas terhadap kebimbangan seperti berikut:

• Jika tiada orang lain tahu apa yang saya lakukan, apa masalahnya? (lihat ayat 8–9).

• Saya cuba melawan, tetapi godaan itu tidak berhenti (lihat ayat 10).

• Apa yang perlu saya lakukan apabila saya berada dalam situasi di mana godaan itu kuat? (lihat ayat 12).

Bagaimanakah anda akan menjelaskan mengapa mematuhi hukum kemurnian akhlak adalah penting? (lihat Untuk Kekuatan Remaja: Panduan untuk Membuat Pilihan, 23–28).

Teladan Yusuf, sudah tentu, boleh digunakan untuk jenis godaan lain. Dengan memikirkan pengalaman Yusuf, pertimbangkan untuk membuat rancangan untuk mengelak dan melawan godaan. Contohnya, anda boleh fikirkan satu godaan dan tuliskan situasi untuk dielak dan bagaimana anda akan “lari” ketika godaan itu timbul.

Berikut adalah beberapa ayat suci lain yang boleh bantu rancangan anda. Apakah yang anda pelajari daripada setiap ayat tentang bagaimana Juruselamat boleh membantu anda melawan godaan? Matius 4:1–11; 1 Korintus 10:13; 1 Nefi 15:23–24; 3 Nefi 18:17–18.

Semasa anda membuat rancangan anda, memikirkan tentang masa-masa lalu ketika anda berjaya mengelak atau melawan godaan turut membantu. Bagaimanakah Juruselamat telah membantu anda? (lihat 2 Nefi 4:18–33).

Tafsiran Yusuf tentang mimpi Firaun membawa kepada beberapa nasihat yang sangat bijaksana dan praktikal untuk selamat daripada kebuluran (lihat Kejadian 41:15–57). Pertimbangkan apakah pesanan rohani yang Tuhan ada untuk anda dalam cerita ini. Bagaimanakah Dia mahu anda bersedia menghadapi kesusahan anda di masa depan?

Lihat juga David A. Bednar, “Dengan Ini Kita Akan Menguji Mereka,” Liahona, Nov. 2020, 8–11.

• Membaca tentang perasaan tegang dalam keluarga Yusuf boleh mendorong perbincangan tentang bagaimana kita harus memperlakukan ahli keluarga. Untuk menceritakan cerita Yusuf dan saudara-saudaranya dari Kejadian 37, anda boleh gunakan gambar-gambar dalam garis panduan ini atau dalam “Mimpi-mimpi Yusuf yang Diilhami” (dalam Cerita-cerita Perjanjian Lama, 47–51). Minta anak-anak anda berkongsi butiran yang mereka tahu tentang cerita tersebut. Anda boleh meminta anak-anak anda membayangkan mereka berada dalam keluarga Yusuf. Apakah yang akan mereka katakan atau lakukan untuk menjadi pendamai dalam keluarga? Contohnya, apakah maksudnya “bercakap baik-baik” dalam keluarga kita? (ayat 4). Bagaimanakah Yesus Kristus adalah seorang pendamai dalam keluarga Tuhan?

  

  2:17

• Apabila anak-anak anda menghadapi masa sukar, mereka perlu tahu bahawa Tuhan akan bersama mereka, seperti Dia bersama Yusuf. Anda boleh membantu anak-anak membuat satu senarai hal-hal sukar yang berlaku kepada Yusuf (lihat Kejadian 37:23–28; 39:20; atau “Mimpi-mimpi Yusuf yang Diilhami” dan “Yusuf di Mesir,” dalam Cerita-cerita Perjanjian Lama, 47–51, 52–56). Setelah setiap kesusahan yang mereka temui, jemput anak-anak anda untuk mengulangi, “Tuhan menolong Yusuf” (Kejadian 39:2).

  

  2:17

  

  2:50

• Anak-anak anda boleh menyelidiki Kejadian 39:1–3, 20–23 untuk setiap contoh frasa “Tuhan menolong Yusuf” dan frasa yang serupa. Biarkan mereka berkongsi apa maksud frasa ini. Bagaimanakah kita tahu bahawa Tuhan bersama kita? Beritahu satu sama lain tentang bagaimana anda merasakan Tuhan bersama anda semasa masa yang mencabar.

• Berikut ialah pelajaran berobjek yang boleh membantu anak-anak anda mengikuti teladan Yusuf yang lari daripada isteri Potifar: Gunakan dua magnet untuk mewakili Yesus Kristus dan Setan. Gunakan objek logam kecil, seperti klip kertas, untuk mewakili kita. Kemudian biarkan anak-anak anda melihat bagaimana pengaruh magnet pada objek logam lebih kuat apabila mereka menggerakkan objek itu lebih dekat kepadanya. Bagaimanakah pengalaman Yusuf dalam Kejadian 39:7–12 menggambarkan kebenaran ini? Apakah yang boleh kita lakukan untuk menjauhkan diri daripada dosa dan lebih mendekati Yesus? Lagu seperti “Ku Memerlukan-Mu Tiap Saat” (Nyanyian Rohani, no. 36) boleh membantu perbincangan ini.

  

  2:58

  Gunakan muzik. “Lagu rohani dan lagu kudus lain dapat membantu kanak-kanak merasakan kasih Tuhan, merasai Roh, dan belajar kebenaran injil. Melodi, rentak, dan rentak mudah boleh membantu kanak-kanak mengingati kebenaran injil untuk tahun-tahun yang akan datang. Semasa anda menyanyi bersama kanak-kanak, bantu mereka menemukan dan memahami asas-asas yang diajar dalam lagu-lagu tersebut” (Mengajar dengan Cara Juruselamat, 32).

• Bantu anak-anak anda memikirkan godaan yang mungkin mereka hadapi. Biarkan mereka lakon peranan bagaimana mereka boleh “lari” dari godaan ini.