I Ks. Mojżeszowa 3–4; Ks. Mojżesza 4–5

Prawdą jest, że decyzja Adama i Ewy doprowadziła do wielu trudności, jakich doświadczamy w życiu doczesnym. Nie znaczy to jednak, że żałujemy ich wyboru. Czytając I Ks. Mojżeszową 3 oraz Ks. Mojżesza 4, możesz zadać sobie pytanie, dlaczego Upadek był ważny w planie Boga?

Co zgodnie z treścią Ks. Mojżesza 5:9–12 Adam i Ewa myśleli o Upadku? W jaki sposób możesz odnieść ich słowa do własnych doświadczeń w upadłym świecie? Jakie inne nauki odnajdujesz w II Ks. Nefiego 2:19–25?

Zob. także Ks. Mosjasza 3:19; Ks. Almy 12:21–37 oraz Doktryna i Przymierza 29:39–43.

Historia Adama i Ewy jest historią o nadziei i odkupieniu dzięki Jezusowi Chrystusowi. Aby to zrozumieć, możesz zacząć od wyszukania skutków Upadku w I Ks. Mojżeszowej 3:1–7; Ks. Mojżesza 4:22–31 i zaznaczyć lub wypisać to, co znajdziesz. W jakim sensie te skutki mają na ciebie wpływ? Następnie możesz przejrzeć Ks. Mojżesza 5:4–15 i odnaleźć plan Boga, którego celem jest odkupienie nas od tych skutków. Dlaczego Adam i Ewa „cieszyli się” z wizyty anioła? Czego nauczyłeś się od nich o planie Ojca Niebieskiego?

Zob. także „Because of Him” [Ze Jego sprawą] (film), Biblioteka ewangelii.

2:45

Ten fragment z pisma świętego był w niektórych czasach źle rozumiany; uważano, że oznacza on, iż mąż jest usprawiedliwiony, jeśli źle traktuje swoją żonę. W naszych czasach prorocy Pana nauczają, że mąż i żona powinni postrzegać siebie nawzajem jako równych partnerów w wypełnianiu swoich wyznaczonych przez Boga obowiązków w rodzinie (zob. „Rodzina. Proklamacja dla świata”, [Biblioteka ewangelii]). Starszy Dale G. Renlund i Siostra Ruth Lybbert Renlund wyjaśnili, że prawy mąż „będzie starał się służyć, uzna swoje błędy i będzie prosił o przebaczenie, często będzie chwalił, będzie miał na względzie preferencje członków rodziny, odczuje wagę odpowiedzialności za zapewnienie swojej rodzinie ‘niezbędnych środków do życia i ochrony’, będzie traktował swoją żonę z najwyższym szacunkiem i poważaniem […]. Będzie błogosławił swoją rodzinę” (The Melchizedek Priesthood: Understanding the Doctrine, Living the Principles [2018], str. 23).

Jak nauczał Starszy Dale G. Renlund: „Rodzicielskim celem naszego Ojca Niebieskiego nie jest, by Jego dzieci robiły to, co prawe. On pragnie, by Jego dzieci wybierały robienie tego, co prawe, i ostatecznie stały się takie, jak On” („Wybierzcie sobie dzisiaj”, Liahona, listopad 2018, str. 104). Dlaczego w planie Ojca Niebieskiego tak ważne jest, abyśmy wybierali czynienie tego, co prawe?

W trakcie czytania Ks. Mojżesza 4:1–4, znajdź to, co Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus zrobili, aby chronić twoje prawo do wyboru — wolną wolę. W jaki sposób możesz mieć dostęp do ich chroniącej mocy? Aby znaleźć więcej pomysłów, możesz przeczytać rozdział pt. „Dokonuj natchnionych wyborów” w broszurze Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów (str. 4–5).

Możesz także przeczytać, czego Lehi nauczał o wolnej woli w II Ks. Nefiego 2:11–20, 25–30. Dlaczego przeciwieństwo jest niezbędne, aby mieć wolną wolę? W jaki sposób możesz okazać wdzięczność Jezusowi Chrystusowi za to, że sprawił, że „wolno nam wybrać” (II Ks. Nefiego 2:27)?

Zob. także Dallin H. Oaks, „Wszystko ma swoje przeciwieństwo”, Liahona, maj 2016, str. 114–117; Tematy i pytania, „Wolna wola”, Biblioteka ewangelii; „Dobro czyń”, Hymny, nr 148.

W trakcie czytania Ks. Mojżesza 4:4–12; 5:13–33 możesz wypisać sposoby, na jakie Szatan próbował kusić Adama, Ewę i ich dzieci. W jaki sposób próbuje to czynić w obecnych czasach? W jaki sposób Ojciec Niebieski pomaga nam stawiać czoła podstępom Szatana?

Po spożyciu zakazanego owocu Adam i Ewa próbowali zakryć swoją nagość. Później Pan zaproponował, że ich przyodzieje. W trakcie czytania Ks. Mojżesza 4:13–16, 27 zastanów się nad następującymi kwestiami:

• Zastanów się, co w pismach świętych mogą oznaczać nagość i odzienie (zob. np. Objawienie Jana 7:9, 13–15; II Ks. Nefiego 9:14; Doktryna i Przymierza 109:22–26, 76). Czego uczysz się z doświadczenia Adama i Ewy związanego z nagością i odzieniem?

• Jeśli zostałeś obdarowany w świątyni, zastanów się, co Adam i Ewa mogliby ci powiedzieć o znaczeniu twojego odzienia świątynnego i o tym, co ono symbolizuje.

Zob. także „Święty strój świątynny” (film), Biblioteka ewangelii.

4:12

Podczas studiowania Ks. Mojżesza 5:4–9, 16–26 weź pod uwagę postawy Adama i Ewy oraz Kaina i Abla w kwestii składania ofiar. Dlaczego Pan przyjął ofiarę Abla, a Kaina nie?

O składanie jakich ofiar prosi cię Pan? Czy jest coś w tych wersetach, co kształtuje twój sposób myślenia o tych ofiarach?

• Aby pomóc dzieciom lepiej zrozumieć Upadek Adama i Ewy, możesz przerysować ilustracje z rozdziału pt. „Adam i Ewa” (w publikacji Historie ze Starego Testamentu, str. 13–16) i wyciąć je. Następnie możecie razem ułożyć ilustracje we właściwej kolejności chronologicznej, omawiając jednocześnie doświadczenia Adama i Ewy. W międzyczasie porozmawiajcie o tym, dlaczego w planie Ojca Niebieskiego ważne było, aby Adam i Ewa opuścili Ogród Eden.

• Twoje dzieci mogą poczuć wdzięczność za Zadośćuczynienie Jezusa Chrystusa, kiedy zrozumieją, w jaki sposób przezwycięża On skutki Upadku. Kiedy będziecie wspólnie czytać Ks. Mojżesza 4:25; 6:48; List do Rzymian 5:12; II Ks. Nefiego 2:22–23, pomóż dzieciom znaleźć sposoby na dokończenie zdania: „Z powodu Upadku ja…”. Następnie, gdy będziecie wspólnie czytać Ks. Mojżesza 5:8–11, 14–15; 6:59; Ks. Almy 11:42, mogą dokończyć zdanie: „Dzięki Jezusowi Chrystusowi ja…”. Opowiedzcie sobie nawzajem o waszej wdzięczności za Jezusa Chrystusa.

• Zastanów się nad prostą lekcją z użyciem pomocy dydaktycznych, która wprowadzi zasadę wolnej woli: Poproś dzieci, aby pokolorowały stronę z zadaniami przeznaczonymi na ten tydzień, ale daj każdemu kredkę tylko jednego koloru. Dlaczego lepiej jest mieć wybór? Następnie możecie przeczytać wspólnie Ks. Mojżesza 4:1–4 i porozmawiać o tym, dlaczego Bóg chce, abyśmy mogli wybierać między dobrem a złem. W jaki sposób Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus pomagają nam dokonywać dobrych wyborów?

• Skłoń dzieci do zastanowienia się nad dobrymi wyborami, których mogą dokonywać, aby iść za Jezusem Chrystusem, i poproś je o narysowanie swojej wizji. Możecie też zaśpiewać razem pieśń o dokonywaniu dobrych wyborów, np. „Wybierz dobro” (Śpiewnik dla dzieci, str. 82–83). Możecie opowiedzieć sobie nawzajem o sytuacji, w której dokonaliście dobrego wyboru, i porozmawiajcie o tym, jak się potem czuliście.

• Kiedy Adam i Ewa musieli opuścić Ogród w Edenie, nie mogli już dłużej przebywać z Ojcem Niebieskim. Przeczytaj z dziećmi Ks. Mojżesza 5:4, 8 i pomóż im znaleźć, co Adam i Ewa zrobili, aby poczuć Jego bliskość i Go usłyszeć. O czym możemy mówić Ojcu Niebieskiemu w naszych modlitwach?