„5–11 stycznia. ‘To dzieło moje i chwała moja’: Ks. Mojżesza 1; Ks. Abrahama 3”, Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania w domu i w kościele. Stary Testament, 2026 (2026)
„5–11 stycznia. ‘To dzieło moje i chwała moja’”, Przyjdź i naśladuj mnie, 2026
5–11 stycznia: „To dzieło moje i chwała moja”
Ks. Mojżesza 1; Ks. Abrahama 3
Biblia zaczyna się słowami: „Na początku stworzył Bóg niebo i ziemię” (I Ks. Mojżeszowa 1:1). Lecz co było przed tym początkiem? I dlaczego Bóg stworzył to wszystko? Za pośrednictwem Proroka Józefa Smitha Pan przekazał więcej wiedzy w kwestii tych pytań.
Na przykład mamy zapis wizji Abrahama, w której opisana jest nasza egzystencja jako duchów, „zanim powstał świat” (zob. Ks. Abrahama 3:22–28). Pan zapewnił nam także natchnione tłumaczenie albo, inaczej mówiąc, korektę pierwszych sześciu rozdziałów Pierwszej Księgi Mojżeszowej, zwane Księgą Mojżesza, która nie zaczyna się słowami „na początku”. Początek tej księgi jest opisem tego, co przeżył Mojżesz, a także wprowadzeniem do historii dzieła stworzenia. Razem te pisma święte w dniach ostatnich stanowią świetny wstęp do studiowania Starego Testamentu, jako że stawiają podstawowe pytania, które porządkują nasze czytanie. Są to takie pytania, jak: Kim jest Bóg? Kim my jesteśmy? Czym jest dzieło Boga i jakie jest w nim nasze miejsce? Początkowe rozdziały Pierwszej Księgi Mojżeszowej można uznać za odpowiedź Pana na prośbę Mojżesza: „Bądź miłościw Twojemu słudze, o Boże, i powiedz mi o tej Ziemi, jej mieszkańcach, a także o niebiosach” (Ks. Mojżesza 1:36).
Pomysły dotyczące uczenia się w domu i w kościele
Jako dziecko Boga posiadam boskie przeznaczenie.
„Gdyby Pan przemawiał bezpośrednio do was”, nauczał Prezydent Russell M. Nelson, „pierwszą rzeczą, którą chciałby, abyście zrozumieli, byłaby wasza prawdziwa tożsamość” („Decyzje na wieczność” [ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodych dorosłych, maj 2022], Biblioteka ewangelii). Wynika z tego, że Szatan będzie próbował zmylić cię w tej samej kwestii. Szukaj tego wzorca w przesłaniu Boga skierowanym do Mojżesza w Ks. Mojżesza 1:4, 6 oraz w przesłaniach Szatana w Ks. Mojżesza 1:12. Czego uczymy się z tych wersetów o różnicach pomiędzy Bogiem i Szatanem?
Prezydent Nelson nauczał również: „To, w jaki sposób postrzegacie to, kim naprawdę jesteście, wpływa na niemalże każdą podejmowaną przez was decyzję” („Decyzje na wieczność”). Możesz sporządzić listę wyborów, których dokonujesz w związku z tym, że twoja tożsamość jako dziecka Boga jest ważniejsza niż inne etykiety.
Jakie dodatkowe wersety lub sformułowania z Ks. Mojżesza 1 pomogą ci zrozumieć twoją boską wartość? Możesz także przeczytać więcej z przesłania Prezydenta Nelsona w części „Decyzje na wieczność” zatytułowanej „Po pierwsze, poznajcie prawdę o tym, kim jesteście”. Do zrobienia czego czujesz się natchniony, aby uczynić swoją tożsamość dziecka Boga twoim najważniejszym wyróżnikiem?
Zob. także „Jam dzieckiem Boga jest”, Hymny (1985), nr 191; „Our True Identity” [Nasza prawdziwa tożsamość] (film), Biblioteka ewangelii; Tematy i pytania, „Dzieci Boga”, Biblioteka ewangelii.
Our True Identity
Z pomocą Pana mogę opierać się Szatanowi.
Jak wyraźnie ukazuje Ks. Mojżesza 1, potężne duchowe doświadczenia nie oznaczają, że nigdy więcej nie będziemy kuszeni. W rzeczywistości jedną z taktyk Szatana jest kuszenie nas, abyśmy wątpili w te doświadczenia. Czego dowiedziałeś się z odpowiedzi, jakiej Mojżesz udzielił Szatanowi w wersetach 12–26, dzięki czemu będziesz mógł pozostać wierny otrzymanemu świadectwu? Co ostatecznie pomogło Mojżeszowi pokonać Szatana?
Inna lekcja wynikająca z doświadczeń Mojżesza jest taka, że Szatan kusi nas pozorami prawdy i mocy Boga. Pomyśl o fałszywych wersjach różnych rzeczy, takich jak sztuczna roślina lub lalka przedstawiająca niemowlę. Po czym poznać, że są fałszywe? Następnie zastanów się nad oszustwami, jakimi Szatan posługuje się w dzisiejszych czasach, aby cię kusić. Czego uczysz się z Ks. Mojżesza 1:13–18 o tym, jak rozpoznać i odrzucić jego oszustwa? W jaki sposób możesz uzyskać pomoc od Pana (zob. Ks. Mojżesza 1:24–26)?
Zob. także Ew. Mateusza 4:1–11; Gary E. Stevenson, „Nie zwódź mnie”, Liahona, listopad 2019, str. 93–96; „I Am a Son of God” [Jestem synem Boga] (film), Biblioteka ewangelii.
I Am a Son of God
Uczenie się w domu może być zaplanowane, ale też spontaniczne. „W rodzinie okazje do nauczania często pojawiają się w nieformalnych chwilach codziennego życia — podczas posiłku, wykonywania obowiązków domowych, wspólnych gier, drogi do pracy lub szkoły” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 31). Na przykład, poza przeczytaniem w Ks. Mojżesza 1 o tym, jak Mojżesz oparł się Szatanowi, możecie spędzić kilka chwil podczas obiadu, rozmawiając z rodziną o tym, jak opieraliście się wpływowi przeciwnika.
Ks. Mojżesza 1:27–39; Ks. Abrahama 3
Przez dzieło i chwałę Boga mogę uzyskać życie wieczne.
Po otrzymaniu wizji o Bożym dziele stworzenia Mojżesz poprosił Pana: „Powiedz mi […], dlaczego tak jest” (Ks. Mojżesza 1:30). Co wywarło na tobie wrażenie w odpowiedzi Pana zawartej w Ks. Mojżesza 1:31–39? Jaka jest różnica pomiędzy nieśmiertelnością a życiem wiecznym (zob. Tematy i pytania, „Życie wieczne”, Biblioteka ewangelii)? W jaki sposób Jezus Chrystus pomaga urzeczywistnić jedno i drugie? Abraham również doświadczył wizji zapisanej w Ks. Abrahama 3. Co w wersetach 24–26 mogłoby stanowić odpowiedź na prośbę Mojżesza?
Zanim narodziłem się na ziemi, żyłem jako duch.
Nie wiemy zbyt wiele o naszym życiu przedziemskim. Jednak wiele z tego, co wiemy, pochodzi z wizji Abrahama opisanej w Ks. Abrahama 3:22–28. Czytając te wersety, sporządź listę prawd, które odnajdziesz — łącznie z prawdami dotyczącymi ciebie i Jezusa Chrystusa. Dlaczego te prawdy są dla ciebie cenne? W jaki sposób mogą wpłynąć na twoje życie?
Zob. także Tematy i pytania, „Życie przedziemskie”, Biblioteka ewangelii.
Więcej materiałów znajdziesz w aktualnych wydaniach czasopism Liahona oraz Dla wzmocnienia młodzieży.
Pomysły dotyczące nauczania dzieci
Jestem dzieckiem Boga.
-
Po wspólnym przeczytaniu przesłania Boga dla Mojżesza w Ks. Mojżesza 1:4 możesz poprosić dzieci, aby spojrzały na swoje odbicia w lustrze i powiedziały do siebie: „Jestem dzieckiem Boga”. Następnie mogą powiedzieć to samo innemu dziecku: „Jesteś dzieckiem Boga”. Możesz nawet znaleźć zdjęcia różnych osób i poprosić dzieci, aby wskazały każde z nich i powiedziały: „To jest dziecko Boga”. Opowiedzcie sobie nawzajem, dlaczego cieszycie się z wiedzy o tym, że jesteście dziećmi Boga. W jaki sposób ta wiedza zmienia sposób, w jaki traktujecie siebie i innych ludzi?
-
Ty i twoje dzieci możecie porównać przesłanie Boga skierowane do Mojżesza w Ks. Mojżesza 1:4 z przesłaniem Szatana z wersetu 12. W jaki sposób możesz pomóc swoim dzieciom dostrzec różnicę pomiędzy skierowanym do nich przesłaniem Boga a przesłaniem Szatana?
Mojżesz widzi Jehowę — Joseph Brickey (fragment)
Ojciec Niebieski ma dla mnie zadanie do wykonania.
-
Czytając z dziećmi Ks. Mojżesza 1:6, możesz porozmawiać z nimi o „zadaniu”, jakie Bóg wyznaczył Mojżeszowi. Możesz skorzystać z publikacji Album: Ewangelia w malarstwie, ilustracje 13–16 lub Historie ze Starego Testamentu, strony 64–84, aby pomóc dzieciom dostrzec, czego Mojżesz dokonał z pomocą Ojca Niebieskiego. Jakie zadanie do wykonania ma dla nas Bóg (zob. na przykład Doktryna i Przymierza 11:20)?
Mogę oprzeć się pokusom Szatana.
-
Gdy będziesz studiować z dziećmi Ks. Mojżesza 1:12–26, pomóż im odkryć, co Mojżesz zrobił, aby oprzeć się Szatanowi (zob. wersety 13., 15., 18., 20–22, 26.). Może spodobać im się odegranie tego, co mogą zrobić, aby oprzeć się pokusie (np. modlitwa, oddalenie się lub poproszenie o pomoc).
Zanim narodziłem się na ziemi, żyłem jako duch.
-
Wiedza o życiu przedziemskim może zainspirować twoje dzieci do podejmowania decyzji w oparciu o wieczne prawdy. Aby pomóc im się o tym przekonać, możesz podać im kilka kluczowych słów i sformułowań, które mogą znaleźć w Ks. Abrahama 3:22–28, na przykład: „zanim powstał świat”, „duchy”, „uczynić ziemię” i „wypróbować”. Czego uczymy się z tych wersetów o tym, dlaczego Ojciec Niebieski przysłał nas na ziemię?
-
Pieśń, taka jak „Planem Boga dziś będę żyć” (Śpiewnik dla dzieci, str. 86) może wzmocnić nauki zawarte w Ks. Abrahama 3. Możesz poprosić dzieci, aby narysowały obrazki odpowiadające treści tej pieśni.
-
Skłoń dzieci do zastanowienia się nad sytuacjami, w których muszą wybrać, czy zrobią to, o co prosi je Bóg (zob. Ks. Abrahama 3:25; zob także Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów). Niech spróbują omówić możliwe wyjścia z podanych sytuacji. Jak Zbawiciel może nam pomóc, gdy dokonujemy złego wyboru?
Więcej materiałów znajdziesz w aktualnym wydaniu czasopisma Przyjaciel.