I Ks. Mojżeszowa 1–2; Ks. Mojżesza 2–3; Ks. Abrahama 4–5

Chociaż nie wiemy wszystkiego o tym, jak świat został stworzony, warto zwrócić uwagę na to, co Bóg postanowił objawić na temat Stworzenia. Czego Bóg naucza cię na ten temat w I Ks. Mojżeszowej 1:1–25; Ks. Mojżesza 2:1–25; i Ks. Abrahama 4:1–25? Dlaczego On chce, abyś wiedział o tych rzeczach? Rozważając te zapisy, możesz także zastanowić się, czego uczysz się z nich o Ojcu Niebieskim, o Jezusie Chrystusie, o świecie i o sobie.

Aby wzbogacić swoje studiowanie, możesz przeczytać te wersety, przebywając pośród dzieł Bożego stworzenia, lub słuchając pieśni pt. „Wszelkie stworzenie, Boży świat” (Hymny, nr 26). Możesz znaleźć ilustracje przedstawiające Jego dzieło stworzenia, dzięki którym możesz odczuwać szacunek wobec Stwórcy. Możesz pokazać te ilustracje i podzielić się swoim świadectwem z innymi osobami.

Zob. także Doktryna i Przymierza 101:32–34.

W trakcie czytania I Ks. Mojżeszowej 1:26–27; Ks. Mojżesza 2:26–27 i Ks. Abrahama 4:26–27 rozważ, co to znaczy być stworzonym na „obraz” lub „podobieństwo” Boga, jako mężczyzna i kobieta. Dlaczego ważne jest, aby wiedzieć o prawdach zawartych w tych wersetach? Na przykład, jak te prawdy wpływają na to, jak postrzegasz siebie, bliźnich i Boga? W jaki sposób mogą ci się przydać, gdy masz negatywne uczucia wobec siebie?

Aby zastanowić się nad tymi pytaniami, spróbuj dokończyć zdanie podobne do tego: „Ponieważ wiem, że jestem stworzony na obraz Boga, postanawiam, że…”. Korzystne może być przejrzenie rozdziału „Twoje ciało jest święte” w broszurze Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów (str. 22–29). Zastanów się nad tym, co zrobisz, aby pokazać Bogu, że wiesz, iż twoje ciało jest święte.

W filmie pt. „God’s Greatest Creation” [Najwspanialsze stworzenie Boga] (Biblioteka ewangelii) Prezydent Russell M. Nelson składa świadectwo o cudzie ludzkiego ciała. Podczas oglądania tego filmu zadaj sobie pytanie: „Co Ojciec Niebieski chce, abym czuł względem mojego ciała?”. Czym różni się to od przesłań, które możesz usłyszeć od innych osób?

2:48

Niektórzy ludzie mogą mówić, że bycie stworzonym na obraz Boga oznacza, że wszystkie nasze myśli, uczucia i pragnienia są przez Niego akceptowane i że nie musimy (lub nie możemy) się udoskonalać. Jak zareagowałbyś na takie słowa? Czego dowiadujesz się z Ks. Mosjasza 3:19 i Ks. Etera 12:27?

Zob. Russell M. Nelson, „Your Body: A Magnificent Gift to Cherish” [Twoje ciało — niezwykły dar, który trzeba cenić], Liahona, sierpień 2019, str. 50–55.

„Adam i Ewa zawarli małżeństwo na ten czas i na całą wieczność przez moc wiecznego kapłaństwa” (Russell M. Nelson, „Lessons from Eve” [Lekcje od Ewy], Ensign, listopad 1987, str. 87). Miej to na uwadze w trakcie czytania I Ks. Mojżeszowej 1:27–28; 2:18–25; Ks. Mojżesza 3:18, 21–25 i Ks. Abrahama 5:14–19. W jaki sposób możesz traktować małżeństwo z należytą świętością, jaką nadał mu Bóg?

Zob. także I List do Koryntian 11:11; „Rodzina. Proklamacja dla świata”, Biblioteka ewangelii.

Co I Ks. Mojżeszowa 1:28; Ks. Mojżesza 2:28; i Ks. Abrahama 4:28 sugerują na temat naszej odpowiedzialności za Boże stworzenia? W jaki sposób Doktryna i Przymierza 59:16–21 oraz 104:13–18 pogłębiają twoje zrozumienie?

Zob. także Gérald Caussé, „Nasze ziemskie szafarstwo”, Liahona, listopad 2022, str. 57–59; Tematy i pytania, „Szafarstwo i ochrona środowiska”, Biblioteka ewangelii.

Bóg uczynił dzień sabatu świętym i prosi nas, abyśmy zachowywali jego świętość. W trakcie czytania I Ks. Mojżeszowej 2:2–3; Ks. Mojżesza 3:2–3 i Ks. Abrahama 5:2–3 zastanów się, co sprawia, że sabat jest dla ciebie „pobłogosławiony”.

Zob. także Doktryna i Przymierza 59:9–13; „The Sabbath Is a Delight” [Sabat jest rozkoszą] (film), Biblioteka ewangelii.

0:50

• Co możesz zrobić, aby uczenie się o dziele Stworzenia było interesujące dla twoich dzieci? Możesz zabrać je na poszukiwania różnych rodzajów rzeczy, które zostały stworzone w każdym okresie Stworzenia. Twoje dzieci mogą również obejrzeć ilustracje przedstawiające to, co Jezus stworzył (zob. „Stworzenie Ziemi” w publikacji Historie ze Starego Testamentu, str. 8–12). Następnie możesz wraz z dziećmi porozmawiać o tym, co czujecie względem Jezusa Chrystusa po przeczytaniu o dziele Stworzenia.

• Możesz razem z dziećmi zaśpiewać pieśń o pięknie naszego świata, na przykład: „Mój Ojciec kocha mnie” (Śpiewnik dla dzieci, str. 16–17). Twoje dzieci mogą dodać do tej pieśni inne rzeczy, które stworzył Bóg, aby móc odczuć Jego miłość.

• Twoje dzieci mogą rozwinąć w sobie poczucie czci i szacunku do własnego ciała i ciał innych osób, kiedy dowiedzą się, że wszyscy zostaliśmy stworzeni na obraz Boga. Aby wyjaśnić im, co to znaczy, możesz poprosić dzieci, aby spojrzały na swoje odbicie w lustrze lub zdjęcie, podczas gdy ty będziesz czytać im Ks. Mojżesza 2:26–27. Możesz także pokazać dzieciom, że młode zwierzęta często są „na podobieństwo” swoich rodziców (zob. na przykład ilustrację w tym zarysie lekcji). Może to doprowadzić do rozmowy o tym, dlaczego ważne jest wiedzieć, że jesteś stworzony na obraz Ojca Niebieskiego.

  

• Razem z dziećmi możesz narysować ludzkie ciało i pociąć rysunek na puzzle. Kiedy dzieci będą układać puzzle, mogą porozmawiać o tym, w jaki sposób mogą okazać Ojcu Niebieskiemu, że są wdzięczne za swoje ciało.

• W trakcie czytania Ks. Mojżesza 3:2–3 poproś dzieci, aby posłuchały, co Bóg zrobił siódmego dnia. Pomóż dzieciom znaleźć lub narysować, co mogą robić w niedzielę, aby uczynić ten dzień świętym i by różnił się on od pozostałych. Opowiedzcie sobie nawzajem, dlaczego ważne jest dla was zachowywanie świętości dnia sabatu.

• Pomóż dzieciom odegrać scenki, w których wyjaśniają przyjacielowi, dlaczego w niedzielę decydują się robić rzeczy, które są wyrazem oddawania czci Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi. Zasugeruj, by w swoich wyjaśnieniach uwzględniły treść I Ks. Mojżeszowej 2:2–3. W jaki sposób zachowanie świętości dnia sabatu ukazuje naszą miłość do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa?