Förbereda och undervisa livsförberedande lektioner: Introduktion

Broder Jason Willard: Hej, jag heter Jason Willard. Som ni älskar jag vår himmelske Fader och hans Son Jesus Kristus av hela mitt hjärta. Jag älskar ungdomarna och de unga vuxna över hela världen. Som ni vill jag allra mest hjälpa dem att fördjupa sin omvändelse till Jesus Kristus och hans återställda evangelium, kvalificera sig för templets välsignelser och förbereda sig själva, sina familjer och andra för evigt liv tillsammans med sin Fader i himlen.

Därför vill jag delge er några tankar som gör det lättare för er att förbereda er för och undervisa de livsförberedande lektionerna. I januari 2024 introducerade broder Chad Webb dessa temalektioner som ska undervisas en eller två gånger i veckan. De utvecklades i ämnen som mission, förberedelse för templet och för utbildning, skriftstudietekniker, känslomässig motståndskraft, livsfärdigheter, och nutida profeters lärdomar.

Han delade också med oss visionen för och syftet med dessa livsförberedande lektioner när han sa:

Border Chad H Webb: Vi hoppas kunna utrusta en generation av ungdomar med förmågan att studera skrifterna och fästas vid de levande profeternas lärdomar. En generation av känslomässigt motståndskraftiga ungdomar som har färdigheter och förmåga att ha framgång i skolan och bli rättfärdiga fäder och mödrar, och som ska bli ledare i kyrkan och i sina samhällen. Vårt hopp är att hjälpa en generation att förstå tempelförbunden, och djupt förplikta sig att hålla dem, och att hjälpa en generation av missionärer som är värdiga, kvalificerade, andligt drivna och redo att representera Frälsaren genom att uppmana världen att komma till honom.

Vårt hopp är att bereda en generation av lärjungar till Jesus Kristus som är djupt omvända till honom och hans återställda evangelium hela livet.

Broder Jason Willard: När vi har pratat med lärare som har undervisat dessa temalektioner under det gångna året har vi märkt att denna förhoppning börjar bli verklighet. Lärare som börjar med det här målet i sikte, den här visionen av vilka vi hoppas att det uppväxande släktet blir, ser de underverk som broder Webb tänkte sig. Med de livsförberedande lektionernas varför i åtanke, låt oss prata om hur vi förbereder oss för och undervisar dessa temalektioner. Nyligen gick jag på en seminarielektion för att undervisa en av dessa livsförberedande lektioner. Eftersom jag är en ordinerad patriark i min stav tänkte jag att det skulle vara enkelt att bara undervisa lektionen om patriarkaliska välsignelser. Så jag kom till lektionen i avsikt att undervisa om patriarkaliska välsignelser.

Det var en fin upplevelse. Efter att jag hade undervisat klassen pratade jag med en av våra studiekursförfattare och fick då reda på att den här lektionen och de andra livsförberedande lektionerna är skrivna för att hjälpa läraren att göra mycket mer än bara undervisa om ett visst ämne. Jag upptäckte att varje lektion har tre grundläggande delar: ett särskilt syfte, en sanning i fetstil som återfinns i Guds ord samt en aktivitet där varje elev får möjlighet att visa vad de har lärt sig.

Med dessa tre viktiga delar i åtanke förberedde jag mig för att undervisa samma lektion i en annan seminarieklass några veckor senare. Skillnaden i lärandeupplevelse var häpnadsväckande. Elever som redan tagit emot sin patriarkaliska välsignelse uttryckte en uppriktig önskan att studera sin välsignelse mer avsiktligt. En ung man som jag aldrig glömmer berättade för klassen om sin önskan att förbereda sig flitigare för den mission som hans välsignelse talade om.

Bland de elever som ännu inte hade tagit emot sin patriarkaliska välsignelse fanns en ung kvinna som med tårar i ögonen berättade om sitt trängande behov av att genast ta emot sin patriarkaliska välsignelse. Jag var inte längre experten – patriarken – som undervisade om patriarkaliska välsignelser. Jag gjorde det som vilken lärare som helst överallt i världen kan göra på grund av dessa tre grundläggande färdigheter. För att hjälpa er och era elever att ha livsförändrande livsförberedande lektioner, låt oss se hur det ser ut i en lärarutbildningslektion, i en lärares personliga lektionsförberedelse och slutligen i ett klassrum med elever.