比較する

聖文を比較するとは、物語や発想、人物の類似点と相違点を見つけることです。こうした比較を行うことで、暗示されている真理（比較をしないと見えてこない真理）を見つけるのに役立ちます。一つの節だけで比較をしてもかまいませんし、章同士や、複数の書にわたって比較してもかまいません。こうすることで、個人の聖文研究を改善することができます。これにより、イエス・キリストと主の福音についての理解を深めることができます。

以下の質問を自分にしてみると、比較する助けとなるでしょう。それらをノートに記録し、「聖文研究のスキル：比較する」といったタイトルをつけるとよいでしょう。

1. この話に出てくる物語や考え、人物は、どのような点で似ているだろうか。異なるのはどのような点だろうか。

2. この比較を行うことで、何が学べるだろうか。

3. この比較から学んだことは、今日のわたしにとってどのような助けになるだろうか。

4. 学んだことは、わたしがもっと主を愛し、主に従うのにどのように役立つだろうか。

比較することによって、天の御父とイエス・キリストに対する理解が深まります。次の天上の大会議の描写を見てください。地球が創造される前に、天の御父はわたしたちのために御自分の計画を分かち合ってくださいました（アブラハム3：21－26参照）。しかし、救い主が必要でした。イエス・キリスト（エホバ）はわたしたちの救い主になることを申し出てくださり（アブラハム3：27参照）、天の御父は主を選ばれました。サタン（ルシフェル）は御父の計画に反抗することを選びました（モーセ4：3－4参照）。イエス・キリストについてさらに学ぶために、イエスとルシフェルの行動を比較することができます。

モーセ4：1－4を読み、イエス・キリストとサタンがともに神にどのように応じたかを見てください。上記の質問に対して考えられる答えを幾つか復習します。モーセ4：1－4の横に、学んだことを要約してメモを取っておくとよいでしょう。

1. この話に出てくる物語や考え、人物は、どのような点で似ているだろうか。異なるのはどのような点だろうか。

   相違点：イエスは神に従い、神に栄光を帰したいと望まれました。サタンは自分の栄光を望みました。

2. この比較を行うことで、何が学べるだろうか。

   イエス・キリストは神を愛し、神の御心が行われることを望んでおられます。サタンは神とその計画に背き、わたしたちを自分と同じように惨めにしたいと思っています（2ニーファイ2：27参照）。

3. この比較から学んだことは、今日のわたしにとってどのような助けになるだろうか。

   天の御父とイエス・キリストは、わたしにとって最善のものを望んでおられます。サタンはわたしが神の戒めに背き、その力のとりこになることを望んでいます。

4. 学んだことは、わたしがもっと主を愛し、主に従うのにどのように役立つだろうか。

   イエス・キリストの行動を見ることで、主が天の御父を愛しておられ、御二方がわたしに最善を望んでおられることが分かります。

今こそ、比較する練習をする機会です！

1. 以下の聖文のストーリーから一つ選んでください。

2. 上記の質問に答えるだけでなく、御霊があなたに尋ねるように促すそのほかの質問に答えることによって、比較する練習をしてください。

3. 研究しながら学んだことをノートに記録してください。

12人の密偵の報告。モーセは12人の密偵を送ってカナンの地を偵察させ、カナンの地と人々の様子を調べさせました（民数13：17－20参照）。密偵は戻ると、10人の密偵が、カレブとヨシュア（他の二人の密偵）が行った報告とは異なる報告をしました。民数13：26－33；14：6－9を読み、様々な報告を比較してください。

研究しながら、比較するのに役立つ重要な部分に印をつけるとよいでしょう。

ソロモン王の治世。ソロモン王は、父ダビデの死後、次の王になりました。ソロモンの望みと彼に対する主の約束は、時とともに変わっていきました。列王上3：3、7－12；11：4－6、9－11を読んで、ソロモンの望みと彼に対する主の約束を、統治の初めとそのあとで比較してください。

研究しながら、聖句に「望み」というタグを付けるとよいでしょう。

イスラエルの牧者。主は預言者エゼキエルを通して、イスラエルの指導者たちを「イスラエルの牧者」（エゼキエル34：2）と呼んで、彼らに勧告を与えられました。エゼキエル34：2－6、11－16を読み、イスラエルの牧者たちを、わたしたちの良い羊飼いであられる主と比較してください。

研究しながら、聖句に「イエス・キリストの称号」というタグを付けるとよいでしょう。