經文研讀技巧：第166課
在經文中專注於耶穌基督
找出救主的象徵和品格
造訪「研讀經文」，來幫助你在靈性上作好準備學習。
奧運步槍射擊選手馬修·埃蒙斯在不同射擊項目中都獲獎。但埃蒙斯卻在一場比賽中碰到了困難，他當時已排名第一，只需要一次得分在合理範圍內的射擊就能獲勝。他的射擊瞄準十分完美，這一槍如他所料的正中標靶的紅心。不幸的是，埃蒙斯瞄準的竟是錯誤的靶。那一擊沒有被記為正中紅心，而是一記失誤，讓埃蒙斯從第一名敗落。
瞄準正確的靶可以幫助你達成目標。研讀經文時，你想達成的目標是什麼？你希望從經文研讀中獲得什麼？在今天的研讀中，邀請聖靈來幫助你從經文研讀中獲得更多的收穫。
課程目的：幫助你在研讀經文時專注於耶穌基督。
學學怎麼做
十二使徒定額組陶德·克理斯多長老指出了經文的核心目的。閱讀這段話，或觀看取自這篇演講「經文的祝福」的影片。
總之，一切經文的核心宗旨是要讓我們的靈魂充滿對父神和祂兒子耶穌基督的信心——相信祂們存在；相信天父為我們的不死與永生訂立了計畫；相信耶穌基督的贖罪與復活讓幸福計畫得以完成；相信要把耶穌基督的福音變成我們的生活方式；相信要認識「獨一的真神，並且認識〔祂〕所差來的耶穌基督」（約翰福音17：3）。（「經文的祝福」，利阿賀拿，2010年5月）
經文、信心
本課教導你如何將經文研讀專注於耶穌基督。由於天父和耶穌基督是完全合一的，基督擁有的品格也能套用在天父身上（見約翰福音6：38；10：30；14：7—9）。針對每一項研讀技巧，你將先學習了解該技巧，看一個使用範例，然後會有一個練習的機會。
將每一項研讀技巧記錄在筆記本中，方便日後查看。
耶穌基督的名字與頭銜。雖然你今天不會練習這個方法，但在經文中專注於耶穌基督的另一個方法，就是找出在經文中人們會用什麼名字或頭銜來稱呼祂。這些名字和頭銜幫助我們學習有關祂的品格和特質。
技巧：找出救主的象徵並思考其意義
經文裡隨處可見對救主的象徵。救主的象徵指的是，可以提醒我們救主在我們生活中所扮演角色的物品或事項。針對這項技巧，找出能讓你記起救主的一些象徵，然後問：
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救主和這個象徵有什麼相似之處？
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將這個象徵和救主作比照，如何幫助我了解，救主能對我的生活有何幫助？
範例
主透過先知耶利米，用一個有力的象徵來教導我們祂的事。閱讀耶利米書2：13；17：13，找出救主的象徵。
在這段經文章節中，活水的泉源被用來象徵耶穌基督。想一想這個象徵如何幫助你了解關於耶穌基督的事。可以思考以下問題：水有哪些用途？救主在這些方面如何就像水一樣？救主如何像水一樣不可或缺？為什麼我們需要祂就像需要水一樣？
在談到水的其中一節經文旁邊，作筆記說明活水的泉源如何象徵耶穌基督。或者，可以將這段經文加上「耶穌基督的象徵」的標籤。
練習
閱讀下列一段經文。找出救主的象徵，然後問自己之前提到的那兩個問題。
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撒母耳記下22：2—4
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以賽亞書25：4（注意：你指的是主。）
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瑪拉基書3：2—3
將這段經文加上「耶穌基督的象徵」的標籤，或作筆記說明，你從這個象徵學到哪些關於耶穌基督的事。
技巧：從救主的行為和話語中，找出我們可以對祂有怎樣的認識
我們研讀經文時，也可以藉著在經文中找出救主的行為和話語來專注於祂。一邊閱讀經文，一邊自問以下問題：
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這些話語和行為教導我哪些有關救主的事？
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這些話語和行為如何幫助我了解，救主能對我的生活有何幫助？
範例
我們可以藉著研讀沙得拉、米煞和亞伯尼歌的故事來認識救主。這三位義人因為拒絕敬拜尼布甲尼撒王所造的金像，而被丟進烈火的窯中（見但以理書3：13—22）。
閱讀但以理書3：23—25，將救主在這幾節經文中做的事劃記下來。（注意：在窯中的第四個人是耶穌基督。）
想想救主的行為。祂為什麼要這麼做？祂的行為讓你對祂有什麼認識？救主的行為可能會幫助你看出，耶穌基督愛我們，祂會在我們的考驗中與我們同在。
練習
閱讀以下一段經文章節，將主所說過或做過的事劃記下來。在這段經文的旁邊作筆記，裡面要加上你從耶穌基督所做過或說過的話中，學到哪些關於祂的事。
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撒母耳記上16：6—7。撒母耳試圖找出以色列的下一任國王。
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以賽亞書1：16—18。以色列人民陷入罪中。
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以賽亞書53：3—5。救主贖罪的預言。
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你在練習技巧時，學到哪些有關耶穌基督的事。