「第61課：約書亞記1——『向他鬆開手』」，舊約福音進修班學生用本（2026）
約書亞記1～8；23～24：第61課
約書亞記1
「向他鬆開手」
造訪「研讀經文」，來幫助你在靈性上作好準備學習。
身為耶穌基督的門徒，我們可以從祂的應許中汲取力量和勇氣。正如約書亞懷著勇氣帶領以色列人進入應許地一樣，我們也可以滿懷信心來面對挑戰，知道主必不撇下我們或離棄我們。本課會幫助你更加相信，主會幫助你剛強壯膽。
研讀經文
你是否曾被要求去做一件你很確定是超出你能力的事？閱讀約書亞記1：1—2。找出主吩咐約書亞去做什麼。
雖然摩西自以色列人出埃及時，就一直和他們在一起，但主召喚約書亞帶領他們進入應許地。約書亞負有在屬靈上領導以色列的責任。約書亞也是軍事指揮官，他要帶領以色列人從惡貫滿盈的迦南人手中攻下這片土地（見尼腓一書17：31—40）。主已將這片土地應許給亞伯拉罕和他正義的後裔（見約書亞記1：1—4）。
在約書亞記1：2的旁邊作筆記，寫下「我會覺得……」，然後至少列出三種情緒。
閱讀約書亞記1：5—9，將主的應許和指示劃記下來，它們能幫助約書亞專注於主。
連結。身為以色列人屬世和屬靈的領袖，約書亞也是耶穌基督的象徵和預兆。耶穌（Jesus）這個名字是「約書亞（Joshua）或耶書亞（Jeshua）這個名字的希臘文形式，是『神是幫助』或『救主』之意」（Bible Dictionary, “Jesus”）。約書亞／耶書亞／耶穌將是帶領以色列進入應許地的人。
檢視以下的研讀選項，完成一項或多項。
選項A
懷著勇氣是什麼意思？
「勇氣」一詞的一個定義是指一種心智或靈性的特質，讓人即使會害怕，仍有力量來面對困難、危險、痛苦等等。換句話說，勇氣也就是勇敢。在所有的經文中，主總是賜給人們勇氣的應許。
閱讀約書亞記1：9，找出主賜給約書亞哪些應許，會帶給他勇氣。
閱讀以下三段或多段經文，將你找到的見解加上「勇氣」的標籤。
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以賽亞書40：29—31
在筆記本中，寫下你目前或未來可能會面臨的一些挑戰。思考為何需要勇氣來面對這些挑戰，然後回答下列問題：
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面對這些挑戰時，表現得「剛強壯膽」會是什麼樣子？
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你知道哪些關於主的事，能幫助某人變得剛強壯膽？你是如何知道這件事的？
選項B
思量基督的話，如何能帶給我力量與勇氣？
閱讀約書亞記1：8和以下一段或多段經文：
十二使徒定額組陶德·克理斯多長老教導：
我說的「研讀」，不只是讀讀而已。有時候，在特定的時間內讀完經文中的某一本書，對該書的信息有整體的概念是很好的，但是要說歸信，就應該更加留意你們花在研讀經文的時間，而不是在那段時間中所讀的份量多少。我知道你們有時候會讀幾節經文，停下來想一想，再認真讀一次，思考其中的意義，祈禱以求理解，在心裡面提出問題，等候靈性上的回應，然後寫下你們所得到的靈感和見解，使你能夠記得，並且學習更多。用這樣的方法研讀，在半個小時內可能讀不了許多章節，卻會在你們心中留出一些空間給神的話，並且祂也會和你們說話。（「你回頭以後」，利阿賀拿，2004年5月）
選擇一段經文章節來練習思量經文。運用克理斯多長老所教導的來進行思量。
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閱讀，然後再次閱讀你所選的經文章節，懷著想從中學習，而非只是要完成的渴望。
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省思你所讀的內容、這些字詞的意義，以及它們如何應用在你自己身上。一遍又一遍地深入思考。
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試著讓你的頭腦積極參與這個過程，在腦海中搜尋和思考經文、字句，以及這段經文中的信息如何能幫助你。
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寫下你在練習時所得到的任何想法或感受。
在你思量經文後，在筆記本中回答以下問題：
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什麼幫助了你思量經文？
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你認為思量神的話語，如何能幫助你有力量與勇氣？
分享你的想法
課程目的：幫助你更加相信，主會幫助你剛強壯膽
與你的教師或班級分享以下的一項或多項：
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你學到有關天父和耶穌基督的事，能幫助你在面對挑戰時剛強壯膽。
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你思量的經文章節，以及它如何幫助你相信主能幫助你。
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你做了哪一件事來達成本課的目的。
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本課讓你想起哪些疑問，你會如何試著找出問題的答案？