សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

មាតិកា
សេចក្ដីផ្ដើម
មេរៀនព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- សូមស្វាគមន៍មកកាន់ព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- ម៉ូសេ ១; អ័ប្រាហាំ ៣
- លោកុប្បត្តិ ១–២ ម៉ូសេ ២–៣ អ័ប្រាហាំ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៣–៤ ម៉ូសេ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៥ ម៉ូសេ ៦
- ម៉ូសេ ៧
- លោកុប្បត្តិ ៦–១១ ម៉ូសេ ៨
- លោកុប្បត្តិ ១២–១៧ អ័ប្រាហាំ ១–២
- លោកុប្បត្តិ ១៨–២៣
- លោកុប្បត្តិ ២៤–៣៣
- លោកុប្បត្តិ ៣៧–៤១
- លោកុប្បត្តិ ៤២–៥០
- និក្ខមនំ ១–៦
- បុណ្យអ៊ីស្ទើរ
- និក្ខមនំ ៧–១៣
- និក្ខមនំ ១៤–១៨
- និក្ខមនំ ១៩–២០; ២៤; ៣១–៣៤
- និក្ខមនំ ៣៥–៤០ លេវីវិន័យ ១; ៤; ១៦; ១៩
- ជនគណនា ១១–១៤; ២០–២៤; ២៧
- ចោទិយកថា ៦–៨; ១៥; ១៨; ២៩–៣០; ៣៤
- យ៉ូស្វេ ១–៨; ២៣–២៤
- ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨
- នាងរស់ ១–៤; សាំយូអែល ទី១ ១–៧
- សាំយូអែល ទី១ ៨–១៦
- សាំយូអែល ទី១ ១៧–២៦; សាំយូអែល ទី២ ៥–៧
- សាំយូអែល ទី២ ១១–១២ ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ៣; ៦–៩; ១១
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ១២–២២
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ១៦–២៥
- របាក្សត្រ ទី២ ១៤–២០; ២៦; ៣០
- អែសរ៉ា ១; ៣–៧; នេហេមា ២; ៤–៦; ៨
- នាងអេសធើរ
- យ៉ូប ១–៣; ១២–១៤; ១៩; ២១–២៤; ៣៨–៤០; ៤២
- ទំនុកដំកើង ១–២; ៨; ១៩–៣៣; ៤០; ៤៦
- ទំនុកដំកើង ៤៩–៥១; ៦១–៦៦; ៦៩–៧២; ៧៧–៧៨; ៨៥–៨៦
- ទំនុកដំកើង ១០២–១០៣; ១១០; ១១៦–១១៩; ១២៧–១២៨; ១៣៥–១៣៩; ១៤៦–១៥០
- សុភាសិត ១–៤; ១៥–១៦; ២២; ៣១; សាស្ដា ១–៣; ១១–១២
- អេសាយ ១–១២
- អេសាយ ១៣–១៤; ២២; ២៤–៣០; ៣៥
- អេសាយ ៤០–៤៩
- អេសាយ ៥០–៥៧
- អេសាយ ៥៨–៦៦
- យេរេមា ១–៣; ៧; ១៦–១៨; ២០
- យេរេមា ៣១–៣៣; ៣៦–៣៨; បរិទេវ ១; ៣
- អេសេគាល ១–៣; ៣៣–៣៤; ៣៦–៣៧; ៤៧
- ដានីយ៉ែល ១–៧
- ហូសេ ១–៦; ១០–១៤; យ៉ូអែល
- អេម៉ុស; អូបាឌា; យ៉ូណាស
- មីកា; ណាហ៊ុម; ហាបាគុក; សេផានា
- ហាកាយ ១–២; សាការី ១–៤, ៧–១៤
- ម៉ាឡាគី
- ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ
- ជំនាញសិក្សាព្រះគម្ពីរ
- ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ៖ ការធ្វើការជ្រើសរើស
- ការស្ថាបនាភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន
- សុខភាពខាងផ្លូវកាយ និងសតិអារម្មណ៍
- ការអប់រំ និងការងារនាពេលអនាគត
- ភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលា
- ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
- ការរៀបចំខ្លួនទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ
- ការបង្រៀនរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្រ

មេរៀនទី ៤៩ ៖ និក្ខមនំ ២០:១–១១—ព្រះបញ្ញត្តិដប់ប្រការ ៖ ការស្រឡាញ់ព្រះ និងការដាក់ទ្រង់ជាអាទិភាពទីមួយក្នុងជីវិតរបស់យើង

« មេរៀនទី ៤៩ ៖ និក្ខមនំ ២០:១–១១—ព្រះបញ្ញត្តិដប់ប្រការ ៖ ការស្រឡាញ់ព្រះ និងការដាក់ទ្រង់ជាអាទិភាពទីមួយក្នុងជីវិតរបស់យើង » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

និក្ខមនំ ១៩–២០; ២៤; ៣១–៣៤ ៖ មេរៀនទី ៤៩

និក្ខមនំ ២០:១–១១

ព្រះបញ្ញត្តិដប់ប្រការ ៖ ការស្រឡាញ់ព្រះ និងការដាក់ទ្រង់ជាអាទិភាពទីមួយក្នុងជីវិតរបស់យើង

សូមមើល « សិក្សាព្រះគម្ពីរ » ដើម្បីជួយរៀបចំខ្លួនអ្នកខាងវិញ្ញាណដើម្បីរៀនសូត្រ ។

ព្រះវរបិតាសួគ៌ និងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទស្រឡាញ់យើងគ្រប់គ្នា ហើយចង់ឲ្យយើងជ្រើសរើសទ្រង់ទាំងទ្វេជាអាទិភាពទីមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់យើង ។ បន្ទាប់ពីបានរំដោះសាសន៏អ៊ីស្រាអែលចេញពីស្រុកអេស៊ីព្ទហើយ ព្រះអម្ចាស់បាននាំពួកគេទៅភ្នំស៊ីណាយ ដើម្បីធ្វើសេចក្ដីសញ្ញាជាមួយនឹងទ្រង់ ។ នៅទីនោះ ទ្រង់បានបើកសម្តែងព្រះបញ្ញត្តិដប់ប្រការ ដើម្បីជួយពួកគេឲ្យស្រឡាញ់ទ្រង់លើសពីអ្វីៗទាំងអស់ ។ មេរៀននេះអាចជួយអ្នកឲ្យស្រឡាញ់ព្រះ និងដាក់ទ្រង់ជាអាទិភាពទីមួយ ។

សិក្សាព្រះគម្ពីរ

សូមស្រមៃថា មានមិត្តម្នាក់សួរអ្នកថា « តើព្រះបញ្ញត្តិមួយណា ដែលសាសនាចក្ររបស់អ្នកគិតថាសំខាន់បំផុតនោះ ? » តើអ្នកនឹងនិយាយអ្វី ?

ព្រះយេស៊ូវធ្លាប់ត្រូវបានគេសួរសំណួរស្រដៀងគ្នានេះម្ដង ។

សូមអាន ម៉ាថាយ ២២:៣៦–៤០ ហើយរកមើលរបៀបដែលទ្រង់បានឆ្លើយតប ។ សូមពិចារណាដាក់ស្លាកវគ្គបទគម្ពីរនេះថា « ព្រះបញ្ញត្តិ » ។

របៀបមួយដើម្បីមើលទៅព្រះបញ្ញត្តិនេះ គឺត្រូវចាត់ទុកថា វាជាឱកាសដើម្បីស្រឡាញ់ព្រះ ឬអ្នកជិតខាងរបស់អ្នក ។

សូមអាន និក្ខមនំ ២០:៣–១៧ ។ វគ្គបទគម្ពីរនេះមាននូវព្រះបញ្ញត្តិដប់ប្រការ ។ កាលអ្នកអាន សូមគូសសម្គាល់ព្រះបញ្ញត្តិចំនួនបួនដំបូង អំពីការស្រឡាញ់ព្រះតាមរចនាប័ទ្មមួយ ។ សូមគូសសម្គាល់ព្រះបញ្ញត្តិចំនួនប្រាំមួយទៀត អំពីការស្រឡាញ់អ្នកជិតខាងរបស់អ្នកតាមរចនាប័ទ្មមួយទៀត ។

មេរៀននេះនឹងផ្តោតលើរបៀបដែលព្រះបញ្ញត្តិទាំងបួនដំបូងជួយអ្នកឲ្យស្រឡាញ់ព្រះ ។

សូមពិនិត្យជម្រើសសិក្សាខាងក្រោមនេះឡើងវិញ ។ សូមរើសយកជម្រើសមួយ ឬច្រើន ។ បន្ទាប់មក សូមបញ្ចប់ផ្នែក « ឥឡូវត្រូវធ្វើដូចម្តេចទៀត ? » នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននេះ ។

ឥឡូវត្រូវធ្វើដូចម្តេចទៀត ?

សូមស្វែងរកការណែនាំពីព្រះវរបិតាសួគ៌តាមរយៈព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ដើម្បីសម្រេចនូវអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ដើម្បីដាក់ព្រះជាអាទិភាពទីមួយក្នុងជីវិតរបស់អ្នក ។

សូមគិតពីបទបញ្ញត្តិធំពីរ ៖ ការស្រឡាញ់ព្រះ និងការស្រឡាញ់អ្នកជិតខាងរបស់អ្នក ។ នៅក្នុងសៀវភៅកត់ចំណាំរបស់អ្នក ឬនៅលើក្រដាសមួយសន្លឹក សូមគូរលេខ ១ ឲ្យធំ ។ សូមធ្វើឲ្យវាធំល្មមដើម្បីអាចសរសេរនៅខាងក្នុងវាបាន ឬទុកកន្លែងដើម្បីសរសេរនៅជាប់វា ។

នៅខាងក្នុង ឬនៅជាប់នឹងលេខ ១ សូមសរសេរអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីដាក់ព្រះជាអាទិភាពទីមួយ ។ នៅក្នុងសៀវភៅកត់ចំណាំរបស់អ្នក សូមឆ្លើយសំណួរដូចខាងក្រោមនេះ ៖

តើការធ្វើបែបនេះអាចជួយអ្នកឲ្យស្រឡាញ់ព្រះ ហើយដាក់ទ្រង់ជាអាទិភាពទីមួយក្នុងជីវិតរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្ដេច ?
តើព្រះអម្ចាស់អាចប្រទានពរដល់អ្នកដោយរបៀបណាចំពោះការធ្វើកិច្ចការនេះ ?
តើអ្នកអាចប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាអ្វីខ្លះនៅពេលអ្នកធ្វើកិច្ចការទាំងនេះ ? តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីយកឈ្នះលើការប្រឈមទាំងនេះ ?

ចែកចាយគំនិតរបស់អ្នក

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយអ្នកឲ្យស្រឡាញ់ព្រះ និងដាក់ទ្រង់ជាអាទិភាពទីមួយ ។

សូមចែកចាយរឿងមួយ ឬច្រើន នៃអ្វីខាងក្រោមនេះជាមួយគ្រូបង្រៀន ឬសិស្សក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក ៖

អ្វីដែលអ្នកបានកត់ត្រា ខណៈសិក្សាជម្រើសនានាដែលអ្នកបានជ្រើសយក ។
អត្ថបទក្នុងសៀវភៅកត់ចំណាំរបស់អ្នកជាមួយលេខ ១ ។
អ្វីមួយជាក់លាក់ដែលអ្នកបានធ្វើដើម្បីសម្រេចគោលបំណងមេរៀននេះ ។
មានសំណួរណាមួយដែលមេរៀននេះបានធ្វើឲ្យអ្នកឆ្ងល់ដែរឬទេ ។ តើអ្នកនឹងព្យាយាមស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកដោយរបៀបណា ?