សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

មាតិកា
សេចក្ដីផ្ដើម
មេរៀនព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- សូមស្វាគមន៍មកកាន់ព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់
- ម៉ូសេ ១; អ័ប្រាហាំ ៣
- លោកុប្បត្តិ ១–២ ម៉ូសេ ២–៣ អ័ប្រាហាំ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៣–៤ ម៉ូសេ ៤–៥
- លោកុប្បត្តិ ៥ ម៉ូសេ ៦
- ម៉ូសេ ៧
- លោកុប្បត្តិ ៦–១១ ម៉ូសេ ៨
- លោកុប្បត្តិ ១២–១៧ អ័ប្រាហាំ ១–២
- លោកុប្បត្តិ ១៨–២៣
- លោកុប្បត្តិ ២៤–៣៣
- លោកុប្បត្តិ ៣៧–៤១
- លោកុប្បត្តិ ៤២–៥០
- និក្ខមនំ ១–៦
- បុណ្យអ៊ីស្ទើរ
- និក្ខមនំ ៧–១៣
- និក្ខមនំ ១៤–១៨
- និក្ខមនំ ១៩–២០; ២៤; ៣១–៣៤
- និក្ខមនំ ៣៥–៤០ លេវីវិន័យ ១; ៤; ១៦; ១៩
- ជនគណនា ១១–១៤; ២០–២៤; ២៧
- ចោទិយកថា ៦–៨; ១៥; ១៨; ២៩–៣០; ៣៤
- យ៉ូស្វេ ១–៨; ២៣–២៤
- ពួកចៅហ្វាយ ២–៤; ៦–៨
- នាងរស់ ១–៤; សាំយូអែល ទី១ ១–៧
- សាំយូអែល ទី១ ៨–១៦
- សាំយូអែល ទី១ ១៧–២៦; សាំយូអែល ទី២ ៥–៧
- សាំយូអែល ទី២ ១១–១២ ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ៣; ៦–៩; ១១
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី១ ១២–២២
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ២–៧
- ពង្សាវតារក្សត្រ ទី២ ១៦–២៥
- របាក្សត្រ ទី២ ១៤–២០; ២៦; ៣០
- អែសរ៉ា ១; ៣–៧; នេហេមា ២; ៤–៦; ៨
- នាងអេសធើរ
- យ៉ូប ១–៣; ១២–១៤; ១៩; ២១–២៤; ៣៨–៤០; ៤២
- ទំនុកដំកើង ១–២; ៨; ១៩–៣៣; ៤០; ៤៦
- ទំនុកដំកើង ៤៩–៥១; ៦១–៦៦; ៦៩–៧២; ៧៧–៧៨; ៨៥–៨៦
- ទំនុកដំកើង ១០២–១០៣; ១១០; ១១៦–១១៩; ១២៧–១២៨; ១៣៥–១៣៩; ១៤៦–១៥០
- សុភាសិត ១–៤; ១៥–១៦; ២២; ៣១; សាស្ដា ១–៣; ១១–១២
- អេសាយ ១–១២
- អេសាយ ១៣–១៤; ២២; ២៤–៣០; ៣៥
- អេសាយ ៤០–៤៩
- អេសាយ ៥០–៥៧
- អេសាយ ៥៨–៦៦
- យេរេមា ១–៣; ៧; ១៦–១៨; ២០
- យេរេមា ៣១–៣៣; ៣៦–៣៨; បរិទេវ ១; ៣
- អេសេគាល ១–៣; ៣៣–៣៤; ៣៦–៣៧; ៤៧
- ដានីយ៉ែល ១–៧
- ហូសេ ១–៦; ១០–១៤; យ៉ូអែល
- អេម៉ុស; អូបាឌា; យ៉ូណាស
- មីកា; ណាហ៊ុម; ហាបាគុក; សេផានា
- ហាកាយ ១–២; សាការី ១–៤, ៧–១៤
- ម៉ាឡាគី
- ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់ខ្ញុំ
- ជំនាញសិក្សាព្រះគម្ពីរ
- ដើម្បីកម្លាំងនៃយុវជន ៖ ការធ្វើការជ្រើសរើស
- ការស្ថាបនាភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន
- សុខភាពខាងផ្លូវកាយ និងសតិអារម្មណ៍
- ការអប់រំ និងការងារនាពេលអនាគត
- ភាពជោគជ័យនៅក្នុងសាលា
- ការរៀបចំខ្លួនធ្វើជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា
- ការរៀបចំខ្លួនទៅព្រះវិហារបរិសុទ្ធ
- ការបង្រៀនរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្រ

មេរៀនទី ៤៧ ៖ និក្ខមនំ ១៦—នំបុ័ងប្រចាំថ្ងៃ

« មេរៀនទី ៤៧ ៖ និក្ខមនំ ១៦—នំបុ័ងប្រចាំថ្ងៃ » សៀវភៅសិក្សាព្រះគម្ពីរសញ្ញាចាស់ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៦ )

និក្ខមនំ ១៤–១៨ ៖ មេរៀនទី ៤៧

និក្ខមនំ ១៦

នំបុ័ងប្រចាំថ្ងៃ

សូមមើល « សិក្សាព្រះគម្ពីរ » ដើម្បីជួយរៀបចំខ្លួនអ្នកខាងវិញ្ញាណដើម្បីរៀនសូត្រ ។

បន្ទាប់ពីព្រះអម្ចាស់បានរំដោះរាស្ដ្ររបស់ទ្រង់ពីស្រុកអេស៊ីព្ទហើយ នោះពួកគេបានជួបនឹងឧបសគ្គ និងឱកាសថ្មីៗសម្រាប់ការរីកចម្រើន ។ ពួកសាសន៏អ៊ីស្រាអែលមិនអាចពឹងផ្អែកលើពួកសាសន៍អេស៊ីព្ទ ដើម្បីផ្តល់របស់របរចាំបាច់ដូចជាអាហារ និងទឹកទៀតទេ ។ ពួកគេត្រូវរៀនពឹងផ្អែកលើព្រះអម្ចាស់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ ។ មេរៀននេះអាចជួយអ្នកឲ្យពឹងផ្អែកលើព្រះអម្ចាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ។

សិក្សាព្រះគម្ពីរ

តើមានអាហារអ្វីខ្លះ ដែលមិនអាចរក្សាទុកបានយូរ ?

ប្រធាន ហែនរី ប៊ី អាវរិង នៃគណៈប្រធានទីមួយបានបង្រៀនថា « សេចក្តីជំនឿមានអាយុកាលខ្លី » ( « Spiritual Preparedness: Start Early and Be Steady » Liahona ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០០៥ ទំព័រ ៣៩ ) ។

កូនចៅអ៊ីស្រាអែលបានចុះសេចក្ដីសញ្ញា ដែលចងភ្ជាប់ពួកគេទៅនឹងព្រះ ។ ប៉ុន្តែពួកគេបានបង្ហាញថា តើសេចក្ដីជំនឿអាចងាយនឹងចុះខ្សោយ ឬក៏បាត់បង់ខ្លាំងប៉ុនណា បើគ្មានការចិញ្ចឹមបីបាច់ជារៀងរាល់ថ្ងៃទេនោះ ។ បន្ទាប់ពីបានឆ្លងកាត់សមុទ្រក្រហម ពួកសាសន៏អ៊ីស្រាអែល « ក៏ជឿដល់ព្រះយេហូវ៉ា ព្រមទាំងដល់ម៉ូសេ ជាអ្នកបម្រើទ្រង់ផង » ( និក្ខមនំ ១៤:៣១ ) ។ ពួកគេបានច្រៀង និងរាំដើម្បីសរសើរតម្កើងព្រះអម្ចាស់ ដែលបានរំដោះពួកគេ ( សូមមើល និក្ខំមនំ ១៥:១–២១ ) ។ ទោះជាយ៉ាងណា ការសរសើរតម្កើងរបស់សាសន៏អ៊ីស្រាអែលចំពោះព្រះអម្ចាស់មិនបានស្ថិតស្ថេរយូរនោះទេ ។

នៅពេលអ្នកសិក្សាពីការចាកចេញរបស់ពួកសាសន៍អ៊ីស្រាអែលចេញពីស្រុកអេស៊ីព្ទ សូមស្វែងរកការបំផុសគំនិតដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលអ្នកអាចចាប់ផ្តើមធ្វើ ឬបន្តធ្វើ ដើម្បីបង្កើនសេចក្ដីជំនឿរបស់អ្នកលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទជារៀងរាល់ថ្ងៃ ។

សូមអាន និក្ខមនំ ១៦:២–៤, ១១–១៥ ។ សូមគូសសម្គាល់ឃ្លានានា ដែលបង្ហាញពីរបៀបដែលព្រះអម្ចាស់បានផ្គត់ផ្គង់ដល់តម្រូវការរបស់ពួកសាសន៍អ៊ីស្រាអែល ។ ដោយប្រើរចនាប័ទ្មផ្សេងគ្នា សូមគូសសម្គាល់ឃ្លានានា ដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកសាសន៍អ៊ីស្រាអែល ។ សូមពិចារណាពីរបៀបដែលអាកប្បកិរិយានេះអាចប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដើម្បីពឹងផ្អែកលើព្រះអម្ចាស់ដោយភាពរាបសា ។

អ្នកក៏អាចមើលវីដេអូ « The Israelites in the Wilderness » ( ១:០៨ ) ផងដែរ

1:8

សូមសរសេរកំណត់ចំណាំមួយនៅក្បែរ និក្ខមនំ ១៦:១២ ជាមួយនឹងសេចក្តីពិតដូចតទៅនេះ ៖ នៅពេលយើងពឹងផ្អែកលើព្រះអម្ចាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ នោះទ្រង់នឹងប្រទានពរដល់យើងនូវការចិញ្ចឹមបីបាច់ខាងវិញ្ញាណដែលយើងត្រូវការ ។

សូមអាន យ៉ូហាន ៦:៣១–៣៥, ៤៧–៥១ ហើយរកមើលអ្វីដែលព្រះយេស៊ូវបានបង្រៀនអំពីនំម៉ាន៉ា ។ សូមដាក់តំណភ្ជាប់ពាក្យ « នំម៉ាន៉ា » នៅក្នុង និក្ខមនំ ១៦:១៥ ទៅនឹង យ៉ូហាន ៦:៤៧–៥១ ។

សូមអានសម្រង់សម្ដីខាងក្រោមនេះមកពីប្រធាន រ័សុល អិម ណិលសុន បន្ទាប់មកសូមឆ្លើយសំណួរដែលមានបន្ទាប់ពីនោះនៅក្នុងសៀវភៅកត់ចំណាំរបស់អ្នក ៖

ដោយល្បឿនដ៏គួរឲ្យភ័យខ្លាចនេះ បើមិនបីបាច់ទីបន្ទាល់ « ដោយព្រះបន្ទូលដ៏ល្អនៃព្រះ » [ មរ៉ូណៃ ៦:៤ ] ជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ វាអាចវិនាសបាន ។ ដូច្នេះ ថ្នាំបន្សាបគម្រោងក្បត់របស់សាតាំងគឺ ៖ យើងត្រូវការបទពិសោធន៍នៃការថ្វាយបង្គំព្រះអម្ចាស់ និងការសិក្សាដំណឹងល្អរបស់ទ្រង់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ។ ( « អំណាចនៃសន្ទុះខាងវិញ្ញាណ » លីអាហូណា ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២២ ទំព័រ ៩៩ )

តើនំម៉ាន៉ាស្រដៀងនឹងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទតាមរបៀបណា ?
តើអ្វីដែលព្រះយេស៊ូវប្រទានឲ្យយើង ល្អខ្លាំងជាងនំម៉ាន៉ាតាមរបៀបណាខ្លះ ?

សូមពិនិត្យជម្រើសសិក្សាខាងក្រោមទាំងពីរនេះឡើងវិញ ។ សូមរើសយកជម្រើសមួយ ឬច្រើន ។ បន្ទាប់មក សូមបញ្ចប់ផ្នែក « ឥឡូវត្រូវធ្វើដូចម្តេចទៀត ? » នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននេះ ។

ឥឡូវត្រូវធ្វើដូចម្តេចទៀត ?

សូមពិចារណាអំពីរឿងមួយ ឬពីរ ដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថា ព្រះអម្ចាស់ចង់ឲ្យអ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើ ឬធ្វើខុសពីមុន ដើម្បីពឹងផ្អែកលើទ្រង់កាន់តែប្រសើរឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ។ បន្ទាប់មក សូមឆ្លើយសំណួរខាងក្រោមនេះនៅក្នុងសៀវភៅកត់ចំណាំរបស់អ្នក ៖

តើមានឧបសគ្គអ្វីខ្លះដែលអ្នកត្រូវយកឈ្នះ ដើម្បីធ្វើឲ្យទម្លាប់នេះក្លាយជាផ្នែកមួយនៃទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក ? តើអ្នកនឹងយកឈ្នះលើឧបសគ្គទាំងនេះដោយរបៀបណា ?
តើអ្នកគិតថា ការធ្វើរឿងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងដូចម្ដេច ទៅលើទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយនឹងព្រះវរបិតាសួគ៌ និងព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទបន្តិចម្តងៗ ?

ចែកចាយគំនិតរបស់អ្នក

គោលបំណងមេរៀន ៖ ដើម្បីជួយអ្នកឲ្យពឹងផ្អែកលើព្រះអម្ចាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ។

សូមចែកចាយរឿងមួយ ឬច្រើន នៃអ្វីខាងក្រោមនេះជាមួយគ្រូបង្រៀន ឬសិស្សក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក ៖

របៀបមួយដែលព្រះយេស៊ូវគឺដូចជានំម៉ាន៉ា និងរបៀបដែលការដឹងពីសេចក្ដីពិតនោះ ជះឥទ្ធិពលលើទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយទ្រង់ ។
គំនិត និងផែនការរបស់អ្នកដើម្បីពឹងផ្អែកកាន់តែពេញលេញជាងនេះទៅលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។
អ្វីមួយជាក់លាក់ដែលអ្នកបានធ្វើដើម្បីសម្រេចគោលបំណងមេរៀននេះ ។
មានសំណួរណាមួយដែលមេរៀននេះបានធ្វើឲ្យអ្នកឆ្ងល់ដែរឬទេ ។ តើអ្នកនឹងព្យាយាមស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកដោយរបៀបណា ?