「研读主的仆人的信息：将教会领袖的话纳入你的福音学习」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「研读主的仆人的信息：将教会领袖的话纳入你的福音学习」，旧约福音进修班教师用本
教会领袖的教导：第206课
研读主的仆人的信息
将教会领袖的话纳入你的福音学习
主的仆人的信息如何造福了你的生活？研读主透过祂教会的领袖所传达的话语，能帮助我们聆听主的声音。本课能帮助学生将研读主透过祂仆人所传达的信息纳入个人的福音学习。
学生准备：请学生想一想，他们在研读教会领袖最近的信息时所得到的一些祝福。学生也可以询问家人或当地教会领袖，他们所体验到的祝福。他们将有机会在课堂上分享这些祝福。
可进行的学习活动
为什么要研读教会领袖的信息？
在课程开始时，不妨分享以下的话，并请学生私下评估自己为参与总会大会所作的努力。
你评估下列两个陈述时，会用「我是如此」还是「我不是如此」来描述每一句话？
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我会观看总会大会。
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我会在总会大会后阅读并学习大会讲辞。
给学生一点时间沉思后，向他们保证，自我评估的目的是让他们有机会评估自己做得如何，以及在哪些方面可以改进。
罗素·纳尔逊会长在总会大会闭幕时说道：
我希望各位在接下来的几个月，都会反覆研读这次大会的信息。（「因圣职权钥这项恩赐而欢欣」，2024年5月，利阿贺拿，第119页）
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你认为研读总会大会的信息为什么很重要？
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为什么青少年在研读这些信息时可能会有困难？当你试着定期研读这些信息时，你曾经面对或可能面对哪些障碍？
学生分享时，你可以在白板上列出他们所提到的一些障碍，并于本课稍后使用这份清单。
今天研读时，邀请圣灵帮助你认识到，为什么研读这些信息很重要。你将这些信息纳入个人福音研读时若遇到困难，可以找出天父和耶稣基督帮助你克服这任何一种困难的方法。
主透过祂的先知说话
为了帮助学生了解为什么研读主的仆人的信息如此重要，不妨请他们研读以西结在以色列叛教时期，蒙召唤为先知的记事。学生可能已经在第138课「以西结书第1～3章；第33章」中研读过以西结蒙召唤作「塔上的守望者」（见以西结书3：16-17）。如果学生还未上过这一课，你可以分享以下摘要。
以西结与许多其他以色列人一起被俘往巴比伦。在被俘虏时期，他受到主的造访，并蒙召唤为先知（见以西结书第1～2章）。
阅读以西结书3：4，10-11，27，找出耶和华给祂先知的指示。
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关于主的先知的角色，我们可以学到什么？
不妨指出第11节中的「他们或听，或不听」和第27节中「听的可以听」这两句，说的是主让祂的人民可以选择，是否去听祂透过先知和祂召唤来带领的人所说的话语。
然后，你可以在白板上写出以下未完成的真理：当我们选择聆听主透过仆人所说的话时，祂必……
请学生使用纳尔逊会长以下的讲辞来完成这句话，并作为一项原则。
罗素·纳尔逊会长分享了对于那些听见（聆听）、听从（愿意服从），和留意（忠信跟从）救主透过仆人所给予教导的人，救主所应许的一些祝福：
我们留意先知、先见、启示者的话时，就是在听祂说。已蒙按立的耶稣基督的使徒，一直都在为祂作见证。我们在世上会有许多伤心痛苦的经验，这些使徒能为我们指点迷津，帮助我们走出人生的迷宫。
我们更用心聆听、听从，并留意救主说过的话，以及祂现在透过众先知所说的话时，会发生什么事呢？我向各位保证，你们会蒙受祝福，更有力量去克服诱惑、困难与弱点。我保证各位会在婚姻、家庭关系和每天的工作中看到奇迹。即使生活中的动乱越来越多，我保证，各位感到喜乐的能力也会提升。（「听祂说」，2020年5月，利阿贺拿，第90页）（13：07至14：16）
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你发现了哪些应许的祝福？
学生可能会找出，救主必：
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在我们人生的迷宫中，为我们指点迷津。
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赐予我们祂的能力来对抗诱惑、困难与弱点。
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为我们的家庭和日常工作带来奇迹。
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即使生活中的动乱增多，我们感受喜乐的能力也会提升。
不妨请学生分享他们因努力研读救主的话语而看到的其他祝福，并将它们加入白板上的清单中。找出这些应许的祝福能如何帮助青少年，可能会使学生从中获益。一种做法是，你可以将学生分成小组，讨论以下几点：
看着这些应许的祝福，想一想在什么特定的情况下，这其中一项祝福会对青少年有帮助。
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如果青少年在研读教会领袖的信息时有困难，你可以分享什么来帮助他们？
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你或你认识的人曾在什么时候体验了这些祝福？
加强研读主的信息
不妨请学生透过祈祷，从白板上选择一个或多个他们希望在生活中得到的应许祝福，并写在研读日记中。
你可以参考本课稍早建立的青少年可能会遇到的障碍清单，从中择一，并提出如下问题：
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你会提供什么建议来帮助某人克服这个障碍？
不妨请学生想一想，他们可以如何将教会领袖的信息融入自己的生活中。向他们保证，这不需要花很多时间。与全班分享一些建议，也请学生分享一些对他们有过帮助的建议。你可以在此用本线上版的「补充学习活动」中找到其他数位活动。
想一想，你觉得可以用什么方法将研读教会领袖的信息纳入你的个人研读中。请选择下列一项建议：
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追踪教会领袖的社群媒体帐号。
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作为主日崇拜的环节，或在一周中的某一天或多天，研读一篇演讲或演讲的一部分。
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一边听演讲，一边进行如运动、通勤或工作等另一项活动。
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使用「学习计划」功能来建立计划，研读最近一次总会大会的演讲或现任总会会长的信息。
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当你在个人经文研读中找到对你有意义的经文时，使用经文出处索引。这个位于scriptures.byu.edu上的索引，可以帮助你看到总会大会中对这节经文的最新运用，也可以在福音图书馆中将这句引文连结到这节经文。
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想出属于你自己的方法。
你可以鼓励学生在努力研读天父透过祂仆人所赐的话语时，祈求祂的帮助。你也可以分享你自己在努力加强研读主仆人的信息时，所见证到的祝福。不妨在几个星期后追踪学生的情况，给他们机会分享所取得的成功和遇到的困难。