「『以色列民全力起』：研读教会领袖的教导」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「『以色列民全力起』：研读教会领袖的教导」，旧约福音进修班教师用本
教会领袖的教导：第208课
「以色列民全力起」
研读教会领袖的教导
一整年中，学生会有多次机会研读主透过祂受灵启发的教会领袖所传达的信息。可以将「范本：教导教会领袖的信息」这份文件作为工具使用，来帮助你指导学生研读这些信息。本课提供了一个范例，说明你可以如何使用此范本来教导纳尔逊会长的演讲「以色列民全力起」（〔全球青少年祈祷会，2018年6月3日〕，福音图书馆）。本课能帮助学生根据纳尔逊会长的邀请采取行动。
学生准备：与学生分享纳尔逊会长的演讲标题：「以色列民全力起」。鼓励他们在课前阅读、观看或聆听全部或部分的演讲内容。请他们在研读耶稣基督仆人的信息时，藉着祈祷在心中作好准备，以接受圣灵的教导。
可进行的学习活动
注：本课提供了一个例子，说明教师可以如何运用「范本：教导教会领袖的信息」这份文件来帮助学生研读教会领袖的信息。不妨调整本课的建议，使用范本上不同的建议组合，或采用自己的想法以便更符合学生需求。
开始课程
开始上课时，要采用一种能在学生的心思意念中激起兴趣的方式，帮助他们为研读作好准备。不妨使用你自己的想法，或范本的「开始上课的方法」部分中下列「关于主题的问题」建议。
展示以下这段话，不妨将「聚集以色列」一词以萤光笔或下划线标示出来。
罗素·纳尔逊会长说过：
亲爱杰出的青少年们，你们被派遣来到世上，在这个时代，人类历史上最重要的时代，来帮助聚集以色列！今日世上没有任何事比这件事更重要。没有任何事比这件事的影响更深远。绝对没有。（「以色列民全力起」〔全球青少年祈祷会，2018年6月3日〕，福音图书馆）
学生可以两人一组或以小组的方式，讨论以下问题。或者，他们可以独自在日记中写下可能的问题。
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关于聚集以色列——这项纳尔逊会长称为「今日世上没有任何事比这件事更重要」的事件——你或其他人可能有哪些疑问？
请学生分享他们想到的问题。他们可能会以各种各样的问题作出回应，包括：
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什么是以色列的聚集？
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为什么这场聚集是今日世上最重要的事？
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为什么我会想要参与聚集以色列？
不妨请学生把他们想到的问题写在白板上，并在每个问题下留出空间。
你今天在寻找这些问题的答案时，想一想对耶稣基督和祂福音的了解，如何能帮助回答这些问题。
研读信息
本部分的目的是帮助学生研读纳尔逊会长的演讲「以色列民全力起」的部分内容。不妨使用你自己的想法，或范本「研读信息的方法」部分中下列「寻找：问题或疑虑的答案」建议。
如果学生无法取得纸本或数位版的演讲，不妨将讲义「以色列的聚集」分发给每名学生。讲义包含本课要涵盖的书面演讲部分。你也可以请学生在影片「以色列民全力起」中观看这部分演讲，从30：26观看至33：37，影片可在ChurchofJesusChrist.org取得。
如果学生在阅读或聆听长篇演讲时会有困难，不妨分享讲义中的一或两段，并请他们画出或写出聚集以色列对他们意味着什么。
研读这篇演讲上提供的精选部分，找出白板上所列任何问题的答案。你可以在讲辞上划记你所找到的任何答案，不妨以不同方式来划记每个问题的答案。例如，你可以圈出一个问题的答案，并用下划线划记另一个问题的答案，或者你可以用不同颜色来标示。
学生研读完你所选择的那部分演讲之后，不妨将他们分成两人一组，讨论下列问题。
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你觉得在你所研读的纳尔逊会长的演讲部分中，哪些问题得到了解答？是如何得到回答的？
不妨请学生将答案写在白板上他们所回答问题的下方，然后请学生解释他们的答案。
应用纳尔逊会长的信息
本部分的目的是帮助学生应用纳尔逊会长的邀请，去聚集以色列。不妨使用你自己的想法，或范本的「应用信息的方法」部分中下列「找出邀请并加以应用」建议。
将标题为「邀请加入以色列的聚集」讲义分发给所有学生，不妨请他们独自研读本页。
当你研读纳尔逊会长给青少年的邀请时，沉思你心思意念中出现的想法，或来自圣灵的提示。透过祈祷思考，你觉得主会希望你接受并遵从哪项邀请，来参与聚集以色列。你可能会觉得受到启发，要对不止一项邀请采取行动。
将这项邀请写在你的研读日记中。你也可以写下，根据这项邀请采取行动如何帮助你更接近天父和耶稣基督。
不妨分享你对纳尔逊会长所教导真理的见证，鼓励学生按照他们可能感受到的提示行动。