”Delta i tempeltjänst och släktforskning: ’Frälsare ska dra upp på Sions berg’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)
”Delta i tempeltjänst och släktforskning: ’Frälsare ska dra upp på Sions berg’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning
Tempelförberedelse: Lektion 204
Delta i tempeltjänst och släktforskning
”Frälsare ska dra upp på Sions berg”
Frälsaren, Återlösaren och Förlossaren är titlar som visar att Jesus Kristus är den som vår himmelske Fader smorde till att rädda oss från vårt fallna tillstånd (se Jesaja 61:1–3). Frälsaren inbjuder oss att förena oss med honom i hans verk som ”frälsare” (Obadja 1:21) genom att aktivt rädda våra avlidna förfäder. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att sätta upp ett mål att bli mer som Frälsaren genom att delta i tempeltjänst och släktforskning.
Elevens förberedelse: Be eleverna göra något som har med tempeltjänst och släktforskning att göra, till exempel något av följande:
skapa ett konto på FamilySearch.org
ägna några minuter åt att utforska uppgifter om din släkt på FamilySearch.org
hitta namnet på en av dina förfäder som fortfarande behöver få sina förrättningar utförda i templet
be en förälder eller en far- eller morförälder berätta något om sitt liv eller om en förfader.
Möjliga lärandeaktiviteter
Till undsättning
Inled gärna lektionen med att skriva ordet undsättning på tavlan.
Visa sedan bilden av pionjärerna i Martins och Willies handkärrekompanier och be eleverna nämna detaljer i bilden som visar på ett behov av undsättning. Eller så kan du fråga eleverna vad de vet om händelsen som bilden skildrar. Följande sammanfattning kan vara till hjälp.
Från år 1856 till 1860 färdades tusentals sista dagars heliga pionjärer till Saltsjödalen med handkärror. I oktober 1856 skickade Brigham Young ut räddningsmanskap för att hjälpa Martins och Willies handkärrekompanier som fortfarande befann sig hundratals mil bort när vintern närmade sig.
Biskop W. Christopher Waddell i presiderande biskopsrådet har sagt följande:
En medlem i Willies kompani beskrev den förtvivlade situationen innan räddningspatrullen kom. Han sa: ”Precis när det verkade som om allt skulle gå förlorat, och det inte verkade finnas mycket kvar att leva för … [besvarade Gud våra böner] likt en blixt från klar himmel. En räddningspatrull som hade med sig mat och förnödenheter kom inom synhåll. Som vi tackade Gud för vår räddning.”
Dessa räddare var hjältar för pionjärerna; de riskerade sina liv i extrema väderförhållanden för att föra hem så många som möjligt i säkerhet. (”Mer än en hjälte”, Liahona, nov. 2023, s. 89.)
-
Om ni var en av dessa strandsatta pionjärer, varför skulle ni då ha betraktat dessa räddare som hjältar?
Visa gärna upp en bild av en av dina förfäder. Du kan berätta lite om den här förfadern för eleverna.
På liknande sätt ber vår himmelske Fader och Jesus Kristus oss att rädda våra avlidna förfäder. Vi kan göra det genom att delta i tempeltjänst och släktforskning.
-
Hur kan våra avlidna förfäder behöva räddas på samma sätt som handkärrepionjärerna?
Om det behövs kan du förklara att vi alla behöver nödvändiga förrättningar för att återvända till vår himmelske Fader, såsom dop, mottagandet av den Helige Andens gåva och tempelbegåvningen. Våra avlidna förfäder kan inte ta emot de här förrättningarna på egen hand. Herren förberedde ett sätt för dem att ta emot dessa förrättningar genom tempeltjänst för de döda (se Läran och förbunden 128:15).
Begrunda följande:
-
Hur känner ni för att delta i tempeltjänst och släktforskning? Varför?
Anteckna under lektionens gång andliga maningar som hjälper er att förstå hur ni kan vara en av vår himmelske Faders och Jesu Kristi frälsare för era förfäder.
Frälsare på Sions berg
Du kan rita en enkel bild av ett berg och ett tempel, och be eleverna göra detsamma i sin studiedagbok. Märk teckningen Sions berg. Sammanfatta eller läs sedan följande för att hjälpa eleverna förstå Obadjas omständigheter.
Efter erövringen av Jerusalem profeterade profeten Obadja att många av Esaus (profeten Jakobs tvillingbror) efterkommande skulle förgöras på grund av ogudaktighet. Obadja profeterade också om en räddningsinsats för dessa ättlingar och många andra. Det kan vara bra att veta att ”Sions berg” i den här versen kan syfta på staden Jerusalem och dess tempel.
Läs Obadja 1:17, 21 och titta efter ord som påminner er om templet.
Eleverna nämner kanske ord som räddad, helig eller frälsare. Be eleverna markera orden ”frälsare ska dra upp på Sions berg” (Obadja 1:21).
-
Vad tror ni det innebär att vara en ”frälsare … på Sions berg” (Obadja 1:21)?
Äldste Gerrit W. Gong i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:
Herren ger oss gudomlig möjlighet att bli mer som han när vi erbjuder ställföreträdande, frälsande tempelförrättningar som andra behöver men inte kan göra själva. Vi blir mer kompletta och fullkomliga när vi blir ”frälsare … på Sions berg”. (”Lyckliga och för evigt”, Liahona, nov. 2022, s. 85.)
Du behöver kanske förklara vad ställföreträdare betyder.
Eleverna kan skriva sitt svar på följande fråga under sin tempelteckning.
-
Vad lär du dig av Obadja och äldste Gong om att bli ”frälsare … på Sions berg” (Obadja 1:21)?
Även om eleverna kanske använder andra ord, kan de nämna följande sanning: Vi kan bli mer som Frälsaren när vi finner våra förfäder och utför frälsande förrättningar för dem i templet.
-
Hur kan tempeltjänst för era avlidna förfäder på en mindre skala jämföras med vad Frälsaren gjorde för oss?
Du kan förklara att Frälsaren genom sin försoning kan rädda oss från synd och död – något vi inte kan göra för oss själva (se Alma 34:8–12). På samma sätt kan vi rädda våra förfäder genom att utföra frälsande förrättningar för dem – något de inte kan göra för sig själva.
-
Vilka kristuslika egenskaper kan vi utveckla genom att hitta våra förfäder och utföra förrättningar för dem i templet?
Kom igång
Dela upp eleverna i små grupper och be dem välja ett nummer mellan 1 och 4. Dela sedan ut utdelningsbladet ”Fyra sätt att delta i tempeltjänst och släktforskning”. Be varje grupp läsa stycket som motsvarar numret de valde och sedan diskutera frågorna nedan i gruppen. Eller så kan de läsa om alla fyra sätten och välja ett som de vill fokusera på.
Visa upp följande frågor. Eleverna kan skriva sina svar kring sin tempelteckning.
-
På vilka praktiska sätt kan en tonåring göra som äldste Gong föreslog?
-
På vilka fler sätt kan ungdomar delta i tempeltjänst och släktforskning? (Ni kan ta med egna eller andras upplevelser.)
Be frivilliga elever dela med sig av sina svar till klassen. Du kan skriva deras svar kring tempelteckningen på tavlan. Du kan hitta ytterligare förslag i artikeln ”Family History Is for Everyone: 9 Fun Ways to Participate”, på ChurchofJesusChrist.org.
Om det finns tid kan du med hjälp av funktionen Förrättningar redo på FamilySearch.org visa eleverna hur man reserverar namn för templet.
-
Vilka välsignelser eller upplevelser har ni fått när ni har deltagit i tempeltjänst och släktforskning?
Ditt mål
Sök den Helige Andens hjälp med att sätta upp ett mål i er studiedagbok att följa ett av förslagen på tavlan. Följande förslag kan vara till hjälp:
-
hur och när du kan släktforska
-
vem som kan hjälpa dig
-
hur det här målet kan hjälpa dig att bli mer som Jesus Kristus.
Du kan nämna att många församlingar och grenar har tempel- och släktforskningshandledare som kan hjälpa eleverna att komma igång med tempeltjänst och släktforskning.
Avsluta med att uttrycka förtroende för dina elevers förmåga att vara räddare och ”frälsare … på Sions berg” (Obadja 1:21).