「自然地分享福音：分享福音可以成為日常生活的一部分」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「自然地分享福音：分享福音可以成為日常生活的一部分」，舊約福音進修班教師用本
傳道準備：第197課
自然地分享福音
分享福音可以成為日常生活的一部分
身為救主教會的成員，我們享有祝福和責任去幫助「地上所有的家庭都要蒙福，即福音的祝福」（亞伯拉罕書2：11）。有時候，要找出方法來向他人介紹救主的福音似乎很困難。本課能幫助學生練習自然地與人分享耶穌基督的福音。
學生準備：請學生透過祈禱沉思，在哪些情況下，他們可以在平常的談話中分享一些關於教會或福音的事情。學生可以想一想如何有效地做到這一點，並找機會這麼做。
可進行的學習活動
分享你喜歡的事物
開始上課時，不妨請兩到三個學生描述他們最喜歡的假期、食物，或其他不太私人的事物。他們也可以分享，他們為什麼會建議其他人也嘗試這件事。
在每個學生分享後，展示下列選項。請全班用舉起手指的數目，來表示他們對所分享事情的真切感受。
-
我現在更加有興趣嘗試他們分享的事情了。
-
我有稍多一點興趣嘗試。
-
我對這件事的興趣沒有改變。
不妨指出，分享我們喜歡的事物可以很容易，即使其他人決定不嘗試我們所分享的事也無妨。
-
在你看來，這個活動如何適用於與他人分享我們對救主和祂教會的信仰？
-
從永恆的觀點來看，你可以與親友分享哪些最重要的信仰？為什麼？
我們為什麼要分享
為了幫助學生體認耶穌基督和祂的福音中一些我們可能想要分享的祝福，不妨請各小組研讀以下經文章節。小組中的每個學生可以研讀不同經文，然後向小組報告他們所發現的事。
研讀下列經文，找出你為什麼希望你所愛的人能夠認識救主。
以賽亞書1：18
以賽亞書25：4，8-9
以賽亞書40：28-31
以賽亞書43：25
以賽亞書54：10
-
在這些真理中，你最期待與你所愛的人分享哪些？為什麼？
克服猶豫
讓學生知道，有時候在分享福音時感到緊張是很自然的。即使像以諾（見摩西書6：27，31）和耶利米這樣偉大的先知，也必須克服一些猶豫。
閱讀耶利米書1：6，找出耶利米蒙召喚去教導人民時的感受。
-
為什麼今日的人們即使真心希望所愛之人歸向基督，在與他們分享福音時仍會猶豫不決？
閱讀耶利米書1：7-9，找出救主對耶利米的忠告和應許。
-
你認為救主對耶利米說的話，如何適用於我們分享祂的福音？
十二使徒定額組迪特·鄔希鐸長老提出的以下忠告，也可以幫助我們克服分享福音時的猶豫：
不論你身在世上何處，都會有許多機會分享耶穌基督福音的好消息給你遇見的人，一起學習、生活的人，或一起工作、交誼的人。……
我希望各位做到的，是一直尋找機會，不論是面對面或是網路上，都能用自然、正常的方式，與人們提到你的信仰。……
用任何你認為自然、正常的方式告訴人們：耶穌基督和祂的教會為什麼對你來說很重要。（「傳道事工：說出心裡的話」，2019年5月，利阿賀拿，第15，17頁）
-
你會如何將主對耶利米的應許和鄔希鐸長老的教導，概述成一句簡單的真理陳述？
你可以用學生的話，在白板上寫出如下真理：救主可以幫助我們以自然、正常的方式分享祂的福音。
不妨請學生以小組形式討論下列內容，然後請幾名自願者與全班分享他們的答案。
-
分享福音時感覺是「自然、正常的」，還是覺得尷尬，這兩者之間的差別在哪裡？
-
你能否想到任何以自然的方式談論福音的人？如果有，他們是如何做到的？
如果學生能從其他自然地分享耶穌基督福音的例子中獲益，不妨播放影片「愛、分享和邀請的簡單方法」（2：50），可在福音圖書館中找到。
「對話的鏡像效應」
本課的這一部分可以幫助學生練習一種在對話中自然提起耶穌基督和祂的福音的方法。你可以與學生練習可能對他們更有幫助的不同技巧。不妨在展示以下這段話的同時舉起一面鏡子。
十二使徒定額組昆丁·柯克長老說明了一種方式，可以建立與福音主題有關的對話。
我認識一位楊百翰大學畢業生，他就是一個很好的榜樣。他指出，對話具有一種鏡像效應。如果我們談到天氣，人們的回應就是談天氣。如果我們談論體育，他們也會以談論體育來回應。這位朋友說，他會向遇到的人詢問他們的學校，並且專心聆聽。當他們問他的學校時，他會告訴他們有關楊百翰大學的事，然後分享他對福音的見證。接著，他會以正面的方式提出邀請，讓他們向傳教士了解更多。他在分享福音方面非常成功。（“How to Be a Member Missionary,” New Era, Feb. 2015, 48）
-
你會如何說明使用「對話的鏡像效應」來向他人提起福音？
定義
為了幫助學生準備練習這項技巧，與他們分享以下內容：
如果我們先問別人他們生活中的事情，那麼當我們談論起自己生活中同樣的事情時，便會感覺更自然。要做到這一點，你可以：
-
選一件你為參與耶穌基督的教會或祂的福音，最近做過或即將要做的事。
-
想一個你可以問別人的問題，讓你能更自然地分享你所選擇的救主教會或福音的事。
-
提出你的問題，誠懇地聆聽他們的回答，然後再分享你的選擇。
你也可以表達，在分享自己的事情之前，真誠聆聽他人說話的重要性（見宣講我的福音：分享耶穌基督福音指南，第192頁）。
示範
示範「對話的鏡像效應」，詢問一名學生這個週末做了什麼。在誠懇地聆聽他們的回答之後，告訴他們你的週末生活，並確保包含一些你在教會的正面經驗。
你也可以分享以下例子：
問：「你今早過得如何？」（聆聽他們的回答。）然後分享一些事情，例如：「我今天早上在福音進修班的學習中獲得了最棒的體驗……」。
問：「你這星期計劃要做什麼有趣的事嗎？」（聆聽他們的回答。）接著分享一些事情，例如：「週三晚上我可以和家人一起到聖殿去……」。
練習
請學生練習這項技巧。根據餘下的時間，學生可以與多個夥伴練習這項技巧，每次分享福音在他們生活中的不同層面。鼓勵他們找機會談論天父、耶穌基督和福音的祝福。展示以下步驟可能會有幫助。
準備分享救主的福音
不妨提醒學生，分享福音的成功與否並非取決於對方是否接受救主的信息。我們嘗試了去分享救主的光，這件事情本身就總是一種成功。
在課堂結束時，不妨展示以下指示，並請學生在研讀日記中記錄他們的想法。
再次閱讀耶利米書1：7-9，沉思主可以如何幫助你分享祂的福音。然後，用幾分鐘的時間想一想，本週你可能會在哪些情況下與人討論福音。祈求天父幫助你找出可以自然分享救主信息的方法。記住，就像主幫助耶利米一樣，祂也會在你努力嘗試時幫助你。