세미나리
선교사 준비: 개요

“선교사 준비: 개요”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)

“선교사 준비: 개요”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』

선교사 준비

선교사 준비

개요

우리는 다른 사람들을 사랑하고, 그들에게 예수 그리스도의 메시지를 나누며, 구주께 나아오도록 권유함으로써 이스라엘의 집합에 참여할 수 있다. 하나님께서는 선교사들이 부지런히 봉사하고 지역 사회와 전 세계의 사람들을 가르칠 때 그들을 축복하신다.

진도 제언: 이 수업들을 언제 가르쳐야 할지 정할 때 고려할 만한 좋은 선택지가 많다. 그 예는 다음과 같다.

  1. 이 수업들 중 일부 또는 전부를 고학년 학생들이 선교 사업 부름장을 제출하는 시기인 학기 말 무렵에 가르친다.

  2. 이 수업들에서 언급되는 구약전서 구절들을 공부하면서, 이 수업들 중 그와 연관된 몇몇 수업을 가르친다. 몇 가지 제언이 아래의 관련 수업 옆에 나와 있다.

가르칠 준비하기

다음은 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

복음을 나누어야 하는 우리의 성약에 따른 책임

진도 제언: 제121과: “이사야 49장”을 가르치는 시기에 이 수업을 가르칠 수 있다. 이사야 49장에는 마지막 날에 주님께서 이스라엘을 모으시겠다는 성약을 이루실 때 아브라함의 자손이 그 일을 도우리라는 예언이 담겨 있다.(니파이전서 22:7~9 참조)

수업 목적: 학생들이 예수 그리스도의 복음을 다른 사람들과 나누는 성약의 책임을 더 깊이 이해하도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 개인적으로 경전 공부를 하면서 몇 분 동안 아브라함의 성약에 따르는 축복과 책임을 찾아보라고 한다. 학생들은 교리 익히기 성구인 아브라함서 2장 9∼11절을 공부하거나 복음 자료실에서 “아브라함의 성약”을 검색할 수 있다. 수업 중에 학생들에게 배운 점이나 궁금한 점을 이야기해 달라고 한다.

  • 준비물: 각각 1, 2, 3, 4라고 적은 4개의 봉투, “지상의 가족”이라는 제목의 양면 유인물을 인쇄하여, 점선을 따라 잘라 양면 퍼즐을 만든다. 각 조각의 뒷면에 있는 제목 번호를 보고 해당 번호가 적힌 봉투에 넣는다.

  • 게시할 내용: 그룹별로 봉투 안에 들어 있는 퍼즐 조각 뒷면에 적힌 경전과 말씀을 공부하도록 하는 지침

  • 동영상: “President Russell M. Nelson Introduces Preach My Gospel, Second Edition[러셀 엠 넬슨 회장이 나의 복음을 전파하라 제2판을 소개하다]”의 0:00~0:55 구간

자연스러운 방법으로 복음을 나눔

진도 제언: 이 수업의 한 부분에서는 주님께서 예레미야를 돕겠다고 약속하신 것처럼, 복음을 나누고자 노력하는 학생들 역시 도우실 수 있다고 가르친다. 제130과: “예레미야 1장”을 가르치는 시기에 이 수업을 가르쳐도 좋다.

수업 목적: 학생들이 자연스럽게 예수 그리스도의 복음을 다른 사람들과 나누는 연습을 하도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 일상적인 대화 중에 교회나 복음에 관해 이야기할 수 있는 상황들을 기도하는 마음으로 깊이 생각해 보라고 한다. 학생들은 어떻게 이를 효과적으로 할 수 있을지에 대해 생각하고 그렇게 할 기회를 찾을 수 있다.

  • 동영상: “간단한 방법으로 사랑하고 나누고 권유하라”(2:45)

  • 게시할 내용: 학생들이 나눈 내용에 대해 자신이 느낀 바를 가장 잘 표현하는 정도를 손가락을 들어 올려 표현할 수 있는 선택지, 거울, 쿠엔틴 엘 쿡 장로의 말씀, “거울과 같은 속성을 지닌 대화” 기술을 연습하기 위한 학생용 지침

선교사로 봉사하기로 선택함

수업 목적: 학생들이 주님의 선교사로서 주님을 섬기고자 하는 소망을 느끼도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 지인 중에 선교사로 봉사한 사람이 있다면 봉사를 통해 주님께서 어떤 축복을 주셨다고 생각하는지 물어보라고 한다. 학생들은 그 사람을 직접 만나 물어보거나 전화, 문자, 이메일로 물어볼 수 있다. 학생들에게 자신이 알게 된 내용을 나눌 수 있도록 준비해 오라고 한다.

  • 유인물: “하나님께서 당신의 선교사들에게 주시는 축복”

  • 동영상: “The Book of Mormon[몰몬경]”(2:10); “Missions and Eternal Companions[선교 사업과 영원한 동반자]”(1:07); “Missions and Careers[선교 사업과 직업]”(1:37); “Education[교육]”(1:44)(학생들이 가장 흥미를 느낄 것이라고 생각되는 것 한두 가지만 보여 줄 수도 있다.)

선교 사업에서 성신의 역할

수업 목적: 학생들이 예수 그리스도의 복음을 다른 사람들과 나누도록 영이 도울 수 있는 방법을 탐구하도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 알고 있는 귀환 선교사가 있다면 선교 사업을 하는 동안 성신의 도움을 받은 경험을 들려 달라고 부탁하라고 한다. 또는 성신의 도움으로 다른 사람들과 복음을 나누었던 경험을 되돌아볼 수도 있다.

  • 준비물: 드라이버를 사용하여 나무 조각에서 나사를 제거하는 일과 같이, 학생들이 특정 도구로만 완료할 수 있는 작업

  • 게시할 내용: 칠판에 성신은 …을(를) 할 수 있다라고 적고 다음 구절을 함께 적는다. 모세서 6:32, 34; 니파이후서 33:1; 앨마서 17:3; 제3니파이 28:11; 교리와 성약 31:11

  • 동영상: “성령 인도하시어”의 4:45~5:59 구간

다른 사람을 그리스도께로 인도하는 일에서 순종의 중요성

진도 제언: 이 수업에서는 순종이 어떻게 다른 사람들을 그리스도께 데려오는 데 도움이 되는지를 보여 주는 예시로 다니엘의 기사를 활용한다. 제145과: “다니엘 6장”을 가르치는 시기에 이 수업을 가르쳐도 좋다.

수업 목적: 학생들이 선교사로서 구주의 일을 하는 데 있어 순종의 중요성을 알 수 있도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 복음 자료실의 『예수 그리스도의 제자로서의 선교사 표준』 3단원에 나와 있는 선교 사업 표준 중 몇 가지를 살펴보라고 한다. 또는 학생들에게 선교사로 봉사한 사람과 이야기하며 그들이 기억하는 선교사 표준이 무엇인지 물어보라고 할 수도 있다.

  • 게시할 내용: 한 선교사 이미지, 『예수 그리스도의 제자로서의 선교사 표준』, “배운 것을 나눈다” 부분에 나오는 3~5분 분량 말씀의 개요를 작성하기 위한 지침

  • 유인물: “예수 그리스도의 복음을 나눌 때 순종의 중요성” 및 유인물 “수업 개요 작성하기”