“선교 사업에서 성신의 역할: ‘네 입을 열라. 그리하면 채워지리니’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“선교 사업에서 성신의 역할: ‘네 입을 열라. 그리하면 채워지리니’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
선교사 준비: 제199과
선교 사업에서 성신의 역할
“네 입을 열라. 그리하면 채워지리니”
하나님 아버지께서는 우리에게 다른 사람들과 예수 그리스도의 복음을 나누라고 명하셨지만, 그 일을 혼자서 하기를 기대하시는 것은 아니다. 우리가 영을 인식하고 따르는 법을 배울 때, 그분은 선교 사업을 하려는 우리의 노력을 인도하실 것이다. 이 수업을 통해 학생들은 예수 그리스도의 복음을 다른 사람들과 나누도록 영이 도울 수 있는 방법을 탐구해 볼 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 알고 있는 귀환 선교사가 있다면 선교 사업을 하는 동안 성신의 도움을 받은 경험을 들려 달라고 부탁하라고 한다. 또는 성신의 도움으로 다른 사람들과 복음을 나누었던 경험을 되돌아볼 수도 있다.
가능한 학습 활동
성신은 반드시 필요하다
자원하는 학생에게 특정 도구 없이 완료할 수 없는 과제를 주는 것으로 수업을 시작한다. 예를 들어, 나무 조각에 나사를 박고 한 학생에게 어떤 도구도 주지 않고 이를 제거해 달라고 한다. 그런 다음, 학생이 이를 해 내지 못하면 드라이버와 같은 필요한 물건을 제공한다.
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특정한 도구가 없으면 할 수 없는 일에는 어떤 것이 있는가?
학생들에게 선지자 조셉 스미스의 다음 말씀과 교리와 성약 42편 14절을 읽으면서 그와 동일한 필요성을 찾아보라고 할 수 있다.
선지자 조셉 스미스(1805~1844)의 말씀을 읽으면서 예수 그리스도의 복음을 효과적으로 나누기 위해 필요한 것이 무엇인지 찾아본다.
모든 회원은 성신의 권능과 영향으로 복음을 가르쳐야 하며, 성신이 없이는 그 누구도 복음을 전파할 수 없습니다. (『교회 회장들의 가르침: 조셉 스미스』, 332쪽)
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왜 성신 없이는 예수 그리스도의 복음을 전할 수 없다고 생각하는가?
성신이 우리가 복음을 전파하도록 도울 수 있는 방법을 최대한 많이 학습 일지에 적어 본다.
학생들에게 많은 방법을 생각해 내지 못해도 괜찮다고 안심시킨다. 학생들에게 이 수업을 공부하면서 계속 목록에 내용을 추가해 보라고 한다. 또한 성신이 현재뿐만 아니라 미래의 삶에서 어떻게 도움을 줄 수 있는지에 대해 영감을 구하도록 학생들을 격려한다.
성신의 역할
주님께서는 성신을 보내심으로써 우리가 다른 사람들과 복음을 나누도록 도와주신다.(교리와 성약 79:1~2 참조) 경전에서는 우리가 선교 사업을 할 때 성신이 어떻게 도울 수 있는지를 가르친다.
수업 시작 전에 다음 지침을 칠판에 적어 둔다. 학생들을 짝을 지어 서로 다른 구절을 읽게 한다.
경전에서는 때로 다른 이름으로 성신을 지칭한다고 설명해도 좋다. “때때로 성신을 지칭하는 다른 명칭으로는 성령, 하나님의 영, 주님의 영, 보혜사, 그리고 영이 있다.”(see Bible Dictionary, “Holy Ghost”)
앨마서 17장 3절의 “그들”은 모사이야의 아들들을 가리키고, 제3니파이 28장 11절의 “나”는 예수 그리스도를 가리킨다고 설명해 주면 도움이 될 것이다.
다음 성구를 사용하여 문장을 완성한다. 성신은 …
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학생들에게 이 문장을 어떻게 완성할 수 있는지 칠판에 적어 보라고 한다. 학생들은 다음과 같이 성신의 역할을 설명할 수 있을 것이다. 성신은 …
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우리가 해야 할 말을 알게 한다.(모세서 6:32, 34)
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주님의 메시지를 다른 사람들의 마음에 전한다.(니파이후서 33:1)
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우리가 주님의 권능과 권세로 가르치도록 도와준다.(앨마서 17:3)
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하나님 아버지와 예수 그리스도를 증거한다.(니파이후서 28:11)
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우리가 무엇을 하고 어디로 가야 할지 알도록 도와준다.(교리와 성약 31:11)
학생들이 칠판에 다 적고 나면, 우리가 복음을 나눌 때 성신이 채워 줄 수 있는 더 많은 역할을 이야기해 보라고 한다.
다음과 같은 질문을 하여 학생들이 성신을 동반할 자격을 갖추기 위해 영적인 노력이 필요하다는 것을 이해할 수 있도록 해도 좋다.
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성신을 동반하기 위해 어떤 행동을 할 수 있는가?
학생들은 열렬한 기도, 꾸준한 경전 공부, 성약 준수, 하나님의 계명에 순종하는 것 등의 답을 할 것이다.(『나의 복음을 전파하라: 예수 그리스도의 복음 나누기 안내서』[2023], 101쪽 참조)
래스번드 장로의 다음 경험은 이와 같은 성신의 역할이 우리가 구주의 복음을 나누는 데 어떤 도움이 될 수 있는지를 학생들이 이해하는 데 도움이 될 수 있다. 이야기를 읽는 대신 “성령 인도하시어”의 4:45~5:59 구간을 보여 주고 두세 번 정도 일시 정지하여 어느 부분에서 성신의 영향력을 볼 수 있는지 학생들과 함께 토론해도 좋다.
십이사도 정원회의 로널드 에이 래스번드 장로가 전한 다음 이야기를 읽으면서, 예수 그리스도의 복음을 나누는 래스번드 장로의 경험에서 어디에 성신의 영향력이 나타났는지 찾아본다.
무더운 7월의 어느 아침에 동반자와 저는 템플스퀘어에서 소개해 준 사람을 방문하라는 느낌을 받았습니다. 저와 동반자는 엘우드 샤퍼가 사는 집을 찾아가 문을 두드렸습니다. 샤퍼 부인은 정중히 저희를 거절했습니다.
부인이 문을 막 닫으려는 순간, 저는 그 전에도 그 후에도 한 번도 해 본 적이 없는 행동을 해야겠다는 생각이 들었습니다! 저는 급히 문에 발을 끼워 넣고 물었습니다. “저희가 전하는 메시지에 관심이 있을 만한 분이 계실까요?” 우리의 메시지에 관심이 있는 사람은 바로 열여섯 살인 샤퍼 부인의 딸 마티였습니다. 마티는 바로 전날에 인도를 구하며 열심히 기도를 한 참이었습니다. 마티는 우리를 만났고, 머지않아 그녀의 어머니도 토론에 참여했습니다. 그리고 두 분 다 교회의 회원이 되었습니다.
마티가 침례 받은 것을 시작으로 마티의 가족 여럿을 포함해 136명이 침례를 받고 복음 성약을 맺었습니다. 그 무더운 7월의 어느 날 제가 영에 귀를 기울이고 황급히 문 사이에 발을 끼워 넣었던 것이 얼마나 감사한지 모릅니다. (“성령 인도하시어”, 『리아호나』, 2017년 5월호, 94쪽)
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래스번드 장로의 경험에서 성신은 어떻게 영향력을 미쳤는가?
다음 질문을 하기 전에 다음과 같이 말한다. “다음 각각의 질문을 할 때마다 30초를 준 뒤 대답할 시간을 드리겠습니다.” 첫 번째 질문을 하고 의견을 말하라고 하기 전에 시계를 보거나 속으로 숫자를 센다. 학생들이 대답하고 나면, 두 번째 질문으로 같은 과정을 반복한다. 학생들이 의견을 말하기 전에 의도적으로 질문에 대해 생각할 시간을 주면 성신을 초대할 수 있으며, 더 많은 학생에게 답을 생각할 기회를 줄 수 있으며, 자주 생각을 나누지 않는 학생들의 답변을 들을 수 있는 기회가 생기는 경우도 많다.
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주님께서 여러분이나 여러분의 지인이 성신의 도움을 받아 예수 그리스도의 복음을 나누도록 도우신 적은 언제인가?
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누군가가 여러분에게 복음을 나누었을 때 언제 성신의 영향력을 느꼈었는가?
예수 그리스도의 복음을 나눌 때 성신을 구함
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우리가 다른 사람들에게 예수 그리스도의 복음을 나눌 수 있는 기회로는 어떤 것들이 있는가?
학생들이 말할 수 있는 답변으로는 친구가 자신의 종교적 믿음에 관해 질문할 때, 가족을 위로할 때, 교회에서 수업을 가르칠 때, 소셜 미디어에 무언가를 게시할 때 등이 있다. 학생들이 대답할 때, 답변을 칠판에 적는다.
반을 소그룹으로 나누어 다음 활동을 완료하게 한다. 학생들은 수업 초반부에 나왔던 구절처럼 이런 상황에서 영이 어떻게 그들을 도우실 수 있는지를 기억하는 데 도움이 될 만한 성구를 나눌 수 있다.
예수 그리스도의 복음을 다른 사람들과 나눌 수 있는 두 가지 상황을 선택한다. 각 상황에 대해 다음 질문을 토론한다.
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이 상황에서 어떻게 성신의 영향력을 구하고 따를 수 있는가?
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주님께서는 내가 이런 상황에서 성신을 통해 예수 그리스도의 복음을 나누도록 어떻게 도와주실 수 있겠는가?
각 그룹의 학생들에게 토론한 내용을 나눠 달라고 한다. 학생들에게 성신이 그들에게 말하는 방식을 배우는 데 도움이 되었던 것은 무엇인지 물어보면 좋다. 우리가 예수 그리스도의 복음을 나눌 때 성신의 중요성에 대한 여러분의 간증을 나누어도 좋다.
학생들에게 『나의 복음을 전파하라: 예수 그리스도의 복음 나누기 안내서』에서는 성신의 영향력을 인식하는 법을 배우는 것은 “부지런하고 끈기 있는 노력이 요구되는 점진적인 과정”이라고(106쪽) 가르친다고 설명한다. 학생들에게 인내심을 가지면서 성신을 인식하고 성신에 의지하기 위해 매일 노력하라고 격려한다. 그렇게 할 때, 그들은 주님의 손에 들린 강력한 선교사가 될 것이다.