“이사야 49장: ‘내가 너를 내 손바닥에 새겼[느니라]’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“이사야 49장: ‘내가 너를 내 손바닥에 새겼[느니라]’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
이사야 40~49장: 제121과
이사야 49장
“내가 너를 내 손바닥에 새겼[느니라]”
하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 여러분을 개인적으로, 온전히 아신다. 그러나 때로 우리는 필멸의 삶에서 겪는 어려움을 보면서 “여호와께서 나를 버리”셨다고 부르짖는다.(이사야 49:14 참조) 이사야의 기록은 우리가 구주의 손에 새겨졌으며 결코 버림받거나 잊히지 않을 것임을 확신하게 해 준다.(이사야 49:16 참조) 이 수업을 통해 학생들은 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 우리를 사랑하시며 잊지 않으시리라는 것을 느낄 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 수업 전까지 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 자신을 기억하고 계신다고 느꼈던 경험을 깊이 생각해 보라고 한다. 학생들은 가족이나 친구에게 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 그들을 기억하고 계신다는 것을 느꼈던 경험에 대해 질문할 수 있다.
가능한 학습 활동
주님께 기억됨
“물망초”라고 부르는 작은 꽃의 이미지를 보여 주면서 수업을 시작할 수 있다.
제일회장단에서 봉사할 당시에 디이터 에프 우흐트도르프 회장은 어린 시절의 기억을 나누며 이렇게 말했다.
어릴 적에 작은 물망초를 바라볼 때면 종종 저 자신이 그 꽃처럼 작고 미미한 존재 같아 보이기도 했습니다. 가족이나 하나님 아버지께 잊히지는 않을까 하는 의구심도 느꼈습니다. (“물망초”, 『리아호나』, 2011년 11월호, 122쪽)
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어떤 이유로 십 대 청소년이 다른 사람들이나 하나님 아버지께 잊혔다고 느낄 수 있는가?
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하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 여러분이 알고 있는 내용 중에서, 자신이 잊혔다고 느끼는 사람에게 나누고 싶은 것은 무엇인가?
우흐트도르프 회장은 이어서 다음과 같이 말씀했다.
오랜 세월이 지난 지금, 그 소년 시절을 애틋한 마음으로 돌아봅니다. 그리고 저는 제가 절대 잊히지 않았음을 압니다. 알게 된 것이 더 있습니다. 저는 주 예수 그리스도의 사도로서 온 마음을 다해 추호의 의심도 없이, 여러분 또한 그렇지 않다는 사실을 선포합니다! 여러분은 잊히지 않습니다. (“물망초”, 『리아호나』, 2011년 11월호, 122쪽)
다음 질문에 답하면서 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 자신의 경험을 깊이 생각해 본다.
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그분들께서 여러분을 알고 기억하신다는 것을 얼마나 확신하는가?
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여러분 또는 아는 사람이 한 경험 중에서, 그분들께서 여러분을 얼마나 완벽하게 알고 기억하시는지를 더 잘 알게 해 준 것은 무엇인가?
오늘 이사야 49장을 공부하면서, 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 결코 여러분을 잊지 않으시리라는 사실을 증거하는 성신의 느낌을 받도록 노력한다.
주님께서는 시온을 잊지 않으실 것임
이사야가 때로 구주, 이사야 자신, 고대 성약의 이스라엘, 현대 성약의 이스라엘 등 다양한 사람들이 표현할 수 있는 방식으로 글을 썼다는 점을 짚어 줄 수 있다. 이러한 시적 표현 방식으로 인해 이사야의 기록은 다양한 환경과 상황에 폭넓게 적용될 수 있다. 이 때문에 니파이는 이사야의 말씀을 자신과 자신의 백성에게 쉽게 적용할 수 있었다.(니파이전서 19:23 참조)
주님께서 이사야에게 회개를 외치라는 부름을 주셨을 때 그 메시지가 잘 받아들여지지 않으리라는 것을 아셨다고 학생들에게 또한 설명할 수 있다.(이사야 6:9~10 참조) 학생들에게 비슷한 임무를 받았다면 어떻게 느꼈을지 질문할 수 있다.
이사야 49장 4∼5절을 읽으면서 이사야가 왜 그렇게 느꼈을지 생각해 본다. 그런 후에 하나님의 성약의 백성이 그렇게 느낄 수 있는 이유에 대해 생각하면서 다시 읽는다.
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우리가 고난을 겪는 중에도, 이 구절은 주님에 대해 무엇을 기억하게 해 주는가?
이사야 49장 13∼16절을 읽으면서 주님께서 당신의 성약의 백성(시온)이 무엇을 알기를 원하셨는지 찾아본다.
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이 구절들을 한 문장의 진리로 어떻게 요약하겠는가?
학생들이 자신의 표현을 사용하더라도 다음 진리를 인식하도록 돕는다. 주님께서는 우리를 사랑하시며 우리를 결코 잊거나 버리지 않으실 것이다.
다음 일지 활동에 대한 준비로, 십자가에 달리신 구주의 이미지와 부활하신 주님 손의 못 자국을 보여 줄 수 있다.
학생들이 글을 쓰는 동안 영을 초대하기 위해 조용하고 성스러운 음악을 튼다.
이사야 49장 16절을 요한복음 19장 15~19절 및 제3니파이 11장 10~15절과 상호 참조하거나 연결한다. 이 성구들을 천천히 읽으면서, 여러분을 향한 하나님 아버지와 예수 그리스도의 사랑을 느끼게 해 주는 단어와 문구에 표시한다. 그분들이 여러분을 잊거나 버리지 않으시는 이유를 알려 주는 가르침을 찾아본다.
학생들이 요한복음 19장과 제3니파이 11장에서 읽은 내용을 시각화하도록, ChurchofJesusChrist.org에서 “채찍질 당하시고 십자가에 못 박히시는 구주” 동영상의 2:31~3:11 구간과 “예수 그리스도께서 성전에 나타나시다 | 제3 니파이 11장 1~17절”의 2:23~4:57 구간을 보여 줄 수 있다.
그분은 우리를 잊지 않으실 것임
“내가 너를 내 손바닥에 새겼고”라는(이사야 49:16) 구주의 말씀이 여러분에게 어떤 의미인지를 설명하는 글 한 단락을 학습 일지에 적는다.
또한 살아 있는 선지자들이 경전의 진리를 가르칠 때, 학생들은 이러한 가르침이 오늘날 그들의 삶과 어떤 관련이 있는지 더 쉽게 알 수 있다. 다음 유인물은 학생들이 이러한 연관성을 인식하게 해 주는 한 가지 방법이다. (학생들이 선지자들의 말씀에서 연관성을 찾도록 돕는 권유문에 관한 추가 훈련은 『교사 발전 기술』에서 “경전과 후기 선지자들의 말씀에서 가르친다”를 참조한다.)
하나님 아버지와 예수 그리스도께서 그들을 잊지 않으실 것임을 학생들이 더 깊이 이해할 수 있도록, “나는 너를 잊지 아니할 것이라” 유인물을 활용한다. 유인물에 있는 인용문과 참조 성구의 일부 또는 전부를 교실 곳곳에 배치할 수 있다.
추가 자료에도 다른 유용한 인용문들이 있다.
학생들은 조용히 교실을 돌아다니며 몇 가지 인용문과 성구를 읽을 수 있고, 자신이 학습 일지에 쓴 단락에 내용을 추가할 수 있다.
활동의 일환으로, 학생들에게 오늘 수업에서 배운 것을 칠판에 적으라고 해도 좋다. 학생들은 다른 사람이 쓴 내용을 읽고 자신의 일지 항목에 깨달은 바를 추가할 수 있다.
느낀 점을 나눔
학생들이 유인물 공부를 마치면, 자원하는 학생들에게 인용문, 성구 및 개인적인 통찰에서 의미 있게 느낀 점을 발표하게 할 수 있다.
수업을 마치기 위해 학생들에게 짝과 함께, 또는 소그룹으로, 또는 반 전체가 함께 다음 질문에 답하라고 할 수 있다.
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오늘 이사야 49장을 공부하면서 배우고 느낀 것 중에서 기억하고 싶은 것은 무엇인가?
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하나님 아버지와 예수 그리스도께서 절대 여러분을 잊지 않으시리라는 사실을 기억하기 위해 여러분이 할 수 있는 것은 무엇인가?