Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

Az Úr bevonása a tanulásodba: Az Úr felnagyítja és megerősíti majd az erőfeszítéseidet

Az Úr bevonása a tanulásodba: Az Úr felnagyítja és megerősíti majd az erőfeszítéseidet. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

Az Úr bevonása a tanulásodba: Az Úr felnagyítja és megerősíti majd az erőfeszítéseidet. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Tanulmányi sikeresség: 192. lecke

Az Úr bevonása a tanulásodba

Az Úr felnagyítja és megerősíti majd az erőfeszítéseidet

Iskolai tanulmányaink során akadályokkal fogunk szembesülni, miközben azon dolgozunk, hogy növeljük tudásunkat és az igazság megértését. Nem kell egyedül szembenéznünk ezekkel a kihívásokkal. Mennyei Atya és Jézus Krisztus törődnek velünk és a fejlődésünkkel, és segíteni akarnak nekünk az iskolai erőfeszítéseinkben. Ez a lecke segíthet a tanulóknak bevonni az Urat a tanulásukba.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azon, miként látták már, amint az Úr segít nekik vagy egy ismerősüknek tanulni az iskolában. Felkészülhetnek arra, hogy megosszák a gondolataikat az osztállyal.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Kihívások az iskolában

Kezdheted az órát azzal, hogy kihívsz egy tanulót az osztály elé egy olyan feladat elvégzésére, amely mások segítségét igényli. Például kösd be a szemét, és kérd meg, hogy válogasson szét drazsét vagy gyöngyöt színek szerint. Ha a tanuló először küszködik, feltehetsz egy ehhez hasonló kérdést: Hogyan segíthetnének neked mások a teremben?

Miben hasonlíthat ez a szemléltetés az iskolai tanulásra irányuló erőfeszítéseinkhez?
Milyen helyzetek adódhatnak az iskolában vagy tanulás közben, amelyek kihívást jelenthetnek a tizenéveseknek?

A tanulók válaszai között lehetnek olyan dolgok, mint egy adott tantárggyal való küszködés az iskolában, egy tanulási nehézség, vagy az időbeosztással kapcsolatos gondok. Fel is sorolhatjátok a táblán ezeket a válaszokat. Buzdíthatod a tanulókat, hogy írjanak le egy kihívást, amellyel jelenleg szembenéznek a tanulásuk során. Hasznos lehet ehhez a listához fordulni az egész lecke folyamán.

Az Úr megáldja az igazlelkű erőfeszítéseinket

Olvasd el a következő idézetet Clark G. Gilbert eldertől a Hetvenektől, és keresd meg, hova fordulhatunk segítségért az iskolai tanulásunk erőfeszítései során felmerülő kihívások esetén.

„Tudom, hogy a tanulmányaitok kihívásokkal járhatnak és áldozathozatalt követelnek. Tudom, milyen keményen dolgoztok, és hogy sok álmatlan éjszakátok van amiatt, mert le kell adnotok beadandókat, meg kell tanulnotok új elgondolásokat, és az életetek egyéb megterhelő kötelezettségeit is intéznetek kell. De ne adjátok fel! Továbbra is keményen tartsatok ki! Azonban legyetek arra is felkészülve, hogy idővel a keménység helyett a kegyelemre támaszkodjatok. Vonjátok be az Urat. Imádkozzatok az Ő segítségéért, és Ő felnagyítja majd az erőfeszítéseiteket. Tudnotok kell, mennyire szeretünk benneteket. Ami még ennél is fontosabb: tudnotok kell, hogy az Úr mennyire szeret benneteket, és meg fog erősíteni benneteket minden igazlelkű erőfeszítésetekben, hogy tanuljatok és fejlődjetek és hasonlóbbá váljatok Őhozzá” (“From Grit to Grace” [BYU–Pathway Worldwide devotional, Sept. 25, 2018], 2, byupathway.edu).

Mi olyat találtatok, ami reményt ad nektek vagy bátoríthatna egy tizenévest a tanulásában?

Miközben a tanulók megosztják a gondolataikat, segíts nekik megfogalmazni egy olyan tantételt mint az, hogy amikor bevonjuk az Urat a tanulásunkba, Ő felnagyítja és megerősíti az erőfeszítéseinket.
Hogyan áldhatja meg, nagyíthatja fel vagy erősítheti meg az erőfeszítéseinket az Úr, amikor bevonjuk Őt a tanulásunkba?

A tanulók megemlíthetnek olyan dolgokat, mint például az, hogy az Úr segíthet nekik emlékezni a tanultakra, türelemmel rendelkezni az oktatókkal és az osztálytársaikkal szemben, vagy békességet érezni egy vizsga során. Elmagyarázhatod, hogy az Úr gyakran segít nekünk a Szentlélek által tanulni, aki el tud tölteni minket békességgel, segíteni tud megismernünk az igazságot, és képes megvilágosítani az elménket (lásd Rómabeliek 15:13; Moróni 10:5; Tan és szövetségek 6:15).

Hogyan vond be az Urat a tanulásodba?

Miután a tanulók kitöltötték a kiosztmányt, megkérheted őket, hogy válasszanak maguk közül egy szóvivőt, aki elmondja, mit beszélt meg a csoport.

A tanultak alapján milyen konkrét dolgokat tehetünk azért, hogy bevonjuk az Urat a tanulásunkba?

Ha a tanulóknak további útmutatásra van szükségük, megoszthatod a következők némelyikét vagy akár mindegyikét is annak a módjaiként, hogy miként vonhatjuk be az Urat a tanulásunkba:

Vedd észre és légy hálás a kisebb vagy a folyamatos fejlődésért (lásd 2 Nefi 28:30).
Imában kérj Mennyei Atyától konkrét áldásokat, például hogy legyen bátorságod jelentkezni az órán, kérdéseket feltenni, és további segítséget kérni (lásd Ether 2:18–23).
Ismerd el a gyengeségeidet, és gyakorolj hitet az Úrban, hogy Ő segíteni fog neked azokban (lásd Mózes 6:31–34; Mózes 7:13).
Mindennap tanulmányozd az órai jegyzeteidet, és kérj papsági áldást egy fontos vizsga vagy feladat előtt (lásd Tan és szövetségek 88:118).

Megkérheted a tanulókat, hogy meséljenek egy olyan élményükről, amikor az Úr felmagasztalta és megerősítette őket vagy egy ismerősüket, miközben bevonták az Urat a tanulásukba.

Az Úr bevonása a tanulásunkba

Adj időt a tanulóknak, hogy megtervezzék, hogyan vonják be az Urat a tanulásukba. Ezt követően kiteheted a következő útmutatásokat, és buzdíthatod a tanulókat, hogy írják le a tervüket a tanulmányozási naplójukba.

Gondolj arra a kihívásra, mellyel jelenleg szembenézel a tanulásod során. Végezd el az alábbiakat a tanulmányozási naplódban.

Az iskolai feladataidban mi az, amibe hajlandó vagy bevonni Mennyei Atyát és Jézus Krisztust? Fogalmazd meg konkrétan, hogy mit fogsz tenni.

Megkérheted a vállalkozó kedvű tanulókat, hogy osszák meg, mire éreztek késztetést, hogy megtegyék. Tanúságot tehetsz Mennyei Atyáról és Jézus Krisztusról, valamint arról, hogy miként áldanak meg minket, ha bevonjuk Őket a tanulásunkba.

További források

Mi van, ha vannak olyan kihívásaim, amelyek megnehezítik a tanulást?

Dieter F. Uchtdorf elnök, az Első Elnökség korábbi tagjaként ezt tanította:

19:13

„Bár mindannyiunknak vannak gyengeségei, ezeket legyőzhetjük. Bizony, Isten kegyelme révén van az, hogy ha megalázkodunk és van hitünk, akkor a gyenge dolgok erőssé tétethetnek.

Isten kegyelme egész életünkön át fizikai áldásokat és lelki ajándékokat ruház ránk, amelyek megnövelik képességeinket és gazdagítják az életünket. Az Ő kegyelme finomít bennünket. Az Ő kegyelme segít, hogy a lehető legtöbbet hozzuk ki magunkból” (vö. A kegyelem ajándéka. Liahóna, 2015. máj. 108.).

Henry B. Eyring elnök ezt tanította:

„Az Úr tudja azt is, hogy minek a megtételét várja tőletek, ahogyan azt is, hogy nektek ehhez mit kell tudnotok. Ő kedves és mindentudó. Így aztán bizton számíthattok arra, hogy Ő lehetőségeket készített számotokra a tanulásra, hogy felkészüljetek az általatok nyújtani kívánt szolgálatra. Nem fogjátok tökéletesen felismerni ezeket a lehetőségeket, ahogy én sem tettem. Amikor azonban a lelki dolgokat teszitek az első helyre az életetekben, abban az áldásban lesz részetek, hogy a biztos tanulás felé terelve érezhetitek magatokat, és késztetést éreztek majd arra, hogy keményebben dolgozzatok. Később felismeritek majd, hogy a szolgálatra való erőtök megnőtt; és hálásak lesztek” (“Education for Real Life,” Ensign, Oct. 2002, 18–19).

Miért forduljak Istenhez segítségért a tanulásomhoz?

Ronald A. Rasband elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt mondta:

„Az Úr mindegyikünket szereti és becsesnek tartja; mindegyikünkkel egyedileg törődik, mindegyikünkhöz egyedileg suttog, és mindegyikünk felett egyedileg őrködik. Ő végtelenül bölcsebb és erősebb, mint a halandó férfiak és nők. Ismeri a kihívásainkat, a diadalainkat és szívünk igazlelkű vágyait” (vö. Isteni terv szerint. Liahóna, 2017. nov. 56.).

Russell M. Nelson elnök ezt tanította:

„Drága fivérek és nővérek! Isten minden igazság forrása. Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyháza befogad minden igazságot, melyet Isten a gyermekeinek átad, akár tudományos laboratóriumban szerezzenek róla tudomást, akár közvetlen kinyilatkoztatás által Őtőle kapják meg” (Mi igaz? Liahóna, 2022. nov. 30.).

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Másik lehetséges kezdés

Ahelyett, hogy felkérnél egy tanulót egy feladat elvégzésére az óra elején, kitehetsz képeket egy sivatagról és egy kertről, mint amilyen például a következő két kép. Megkérheted a tanulókat, hogy mondják el, mi jut eszükbe, amikor egy sivatagra gondolnak egy kerthez képest.

Olvasd el a Zsoltárok 63:2-t és az Ésaiás 58:11-et, és keresd meg, mit tanítanak ezek a versek az Úrról.

Hogyan kapcsolódnak ezek a képek ahhoz, amit az Úrról tanultál?
Miért erőteljes metafora a víz az Úrra?

Segíts a tanulóknak felismerni, hogyan táplálja az Úr a lelkünket, és teszi lehetővé számunkra, hogy fejlődjünk. Megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át, miként táplálhatja lelkileg az Úr a tanulásra irányuló erőfeszítéseiket. Ezt követően átválthatsz Clark G. Gilbert eldernek az oktatásról szóló kijelentésére.

Szentírásbeli példa az Úr bevonására

A tanulóknak a javára válhat, ha tanulmányoznak egy olyan szentírásbeli példát, amelyben valaki bevonta az Urat. Felhasználhatod a következő tevékenységet arra, hogy segíts a tanulóknak jobban megérteni azt az igazságot, melyről Clark elder tanított.

Elmagyarázhatod a tanulóknak, hogy Nabukodonozor, Babilónia király aggasztó álmot látott. Megparancsolta királysága bölcseinek – köztük Dánielnek is –, hogy mondják el neki, mit jelent az álom. A király azt mondta, hogy ha nem tudják, akkor kivégezteti őket. Dániel még egy kis időt kért a királytól, megígérve, hogy megfejti az álmot (lásd Dániel 2:1–16).

Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Dániel 2:17–23-at, és keressék meg, mit tanulhatunk Dánieltől, ami segíthet nekünk megérteni, mi módon tudjuk bevonni az Urat a tanulásunkba és oktatásunkba. Az alábbi kérdésekből is feltehetsz egyet vagy többet:

Mit gondolsz, mit tudott meg Dániel Istenről ebből az élményéből?
Szerinted hogyan ösztönözhet vagy adhat reményt Dániel példája egy olyan tizenévesnek, aki nehéz kihívással küzd az iskolai feladatok terén?
Milyen módokon szemlélteti Dániel élménye a Gilbert elder által tanított igazságot?

Egy utolsó napi próféta példája az Úr bevonására

Hogy a tanulók egy újkori példát láthassanak a Gilbert elder által tanított igazságra, megnézhetik a következő példát Russell M. Nelson elnök életéből (a bejátszás 4:15-től 8:38-ig tartó részében) (Russell M. Nelson: Az imádság édes hatalma. Liahóna, 2003. máj. 7–8.).

16:47

Ezután feltehetsz a következőkhöz hasonló kérdéseket:

Hogyan vonta be Nelson elnök az Urat azon erőfeszítéseibe, hogy megtanulja, hogyan kell elvégezni ezt a korábban példátlan sebészi beavatkozást?
Hogyan nagyította fel és erősítette meg az Úr Nelson elnök erőfeszítéseit?

Elismerheted, hogy bár a körülményeink különböznek Nelson elnök körülményeitől, az Úr törődik azzal, hogy mit tanulunk az iskolában, a munkahelyünkön vagy az otthonunkban. Noha az Úr talán nem vázol fel részletes képet válaszként az elménkben, sok különböző módon fogja felnagyítani és megerősíteni az erőfeszítéseinket, amikor bevonjuk Őt a folyamatba.