Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Obstakels voor je vervolgopleiding overwinnen: alle beschikbare hulpmiddelen gebruiken

‘Obstakels voor je vervolgopleiding overwinnen: alle beschikbare hulpmiddelen gebruiken’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Obstakels voor je vervolgopleiding overwinnen: alle beschikbare hulpmiddelen gebruiken’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière: les 190

Obstakels voor je vervolgopleiding overwinnen

Alle beschikbare hulpmiddelen gebruiken

De Heiland heeft gezegd: ‘De heerlijkheid van God is intelligentie’ (Leer en Verbonden 93:36). Daarnaast hebben kerkleiders herhaaldelijk over het belang van een opleiding gesproken. Maar soms zijn er obstakels die een vervolgopleiding in de weg staan. In deze les ontdekken de cursisten welke hulpmiddelen er zijn om obstakels voor hun vervolgopleiding te overwinnen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten een lijst maken van obstakels die tieners ervan kunnen weerhouden om na de middelbare school verder te studeren. Laat ze zich voorbereiden om hun lijstje tijdens de les te delen.

Mogelijke leeractiviteiten

De obstakels in kaart brengen

NB Wat een vervolgopleiding in de weg staat verschilt over de hele wereld. U zult scenario’s of mogelijke obstakels mogelijk moeten aanpassen aan uw gebied en de behoeften van uw cursisten.

Begin de les met een tekening of afbeelding naar het onderstaande voorbeeld van een tiener die over een rivier naar iets kijkt wat voor een vervolgopleiding staat. Lees vervolgens het volgende scenario voor.

Onlangs haalde Liams seminarieleerkracht een aantal citaten van kerkleiders aan over het belang van onderwijs na de middelbare school. Liam gelooft in die raad en wil die opvolgen. Maar zodra hij aan de toekomst denkt, komen er allerlei gedachten in hem op over alle obstakels die hem ervan kunnen weerhouden om zijn doel te bereiken.

Nadat u over Liam hebt verteld, kunt u de cursisten vragen om obstakels op of bij de tekening van de rivier te zetten die Liam of andere tieners ervan kunnen weerhouden om verder te studeren. Als de cursisten de voorbereiding hebben gedaan, vraagt u ze om een aantal obstakels op hun lijst te noemen.

Moedig de cursisten aan om zowel aan externe als interne obstakels te denken. Mogelijke externe obstakels: financiën, lage cijfers of beschikbaarheid. Mogelijke interne obstakels: weinig zelfvertrouwen, geen hoop of verlangen.

Laat de cursisten nadenken over mogelijke obstakels voor hun vervolgopleiding door ze het volgende te laten doen.

Beantwoord in je studiedagboek de volgende vragen:

Welke obstakels (op het bord of andere) zouden je ervan kunnen weerhouden om verder te studeren?
Hoeveel vertrouwen heb je erin dat je die obstakels kunt overwinnen?
Hoe kan de Heiland je die obstakels helpen overwinnen?

Streef vandaag tijdens de les naar ingevingen van de Geest over specifieke manieren om je obstakels voor een opleiding te overwinnen.

De Jordaan oversteken

Bespreek het verhaal van Jozua en de Israëlieten die de Jordaan oversteken (zie les 62: ‘Jozua 2–4’ voor meer details) om de cursisten te leren hoe ze met behulp van de Schriften obstakels voor hun opleiding kunnen overwinnen. U kunt zo nodig de volgende alinea voorlezen of samenvatten.

Toen Jozua en de Israëlieten in Kanaän aankwamen, beloofde de Heer hun het hele land aan de overkant van de Jordaan (zie Jozua 1:1–7). Ze moesten echter de rivier oversteken door het hoge water om hun doel te bereiken (zie Jozua 3:15).

Laat de cursisten de volgende verzen met een klasgenoot lezen en bespreken. Het is misschien nuttig om uit te leggen dat de zinsneden ‘staan als een dam’ (vers 13) en ‘bleef staan als een dam’ (vers 16) betekenen dat de Jordaan niet meer stroomde.

Lees Jozua 3:6–8, 13–17 en let op het volgende:

De daden van geloof van de priesters waardoor de kinderen van Israël de Jordaan konden oversteken
Gods hulp waardoor de kinderen van Israël de Jordaan konden oversteken

Laat de cursisten hun bevindingen met hun partner bespreken. Ze kunnen bespreken hoe de Israëlieten door de daden van geloof van de priesters en de hulp van de Heer het obstakel konden overwinnen.

Stel dan de volgende vraag:
Wat heeft een tiener die tegen obstakels aanloopt om verder te studeren aan dit verhaal?

Schrijf in je studiedagboek op basis van wat je hebt geleerd een waarheidsverklaring op die van toepassing is op het overwinnen van obstakels voor je vervolgopleiding.

De cursisten kunnen in hun eigen woorden een waarheid noemen als: Jezus Christus zal ons de obstakels waar we tegen aanlopen helpen overwinnen als we met geloof in Hem voorwaarts gaan.

Waarom is het noodzakelijk om met geloof in Jezus Christus voorwaarts te gaan (alles te doen wat in ons vermogen ligt) om obstakels voor onderwijs te overwinnen?
Waarom moet je God om hulp vragen om obstakels voor een opleiding te overwinnen?

Herinner de cursisten eraan dat ze met geloof in Jezus Christus voorwaarts gaan wanneer ze inzet tonen. Praten met een begeleider, geld verdienen en trouw tiende betalen zijn allemaal manieren om met geloof in Jezus Christus voorwaarts te gaan en obstakels voor een opleiding te overwinnen.

Oefenscenario

De volgende oefening is bedoeld om de cursisten kritisch te laten nadenken. U kunt de cursisten erop wijzen dat kritisch denken een vaardigheid is die ons goede beslissingen helpt nemen. Dat houdt in dat we (1) observeren en informatie verzamelen over de beslissing, (2) vragen stellen over wat we observeren, (3) onze observaties met anderen bespreken, en (4) problemen oplossen op basis van onze bevindingen. Laat de cursisten tijdens deze oefening al deze stappen doorlopen.

Vraag de cursisten op een blaadje een scenario te bedenken met een belangrijk obstakel voor een tiener. Als ze hulp nodig hebben, kunnen ze de lege plekken in de volgende zin invullen.

(naam tiener) weet dat een opleiding na de middelbare school belangrijk is. Maar om een vervolgopleiding te volgen, staat (beschrijf een obstakel) hem/haar in de weg.

Welke vragen zou deze persoon met de beschikbare hulpmiddelen in gedachten kunnen stellen? Met wie kan hij of zij vragen bespreken?
Wat kan deze persoon doen om met geloof in Jezus Christus voorwaarts te gaan en zijn of haar obstakel te overwinnen?
Hoe kan God deze persoon helpen om zijn of haar obstakel te overwinnen?

Tot slot

Vraag de cursisten de lijst met persoonlijke obstakels door te nemen die ze aan het begin van de les hebben gemaakt. Moedig ze aan om naar de leiding van de Geest te streven bij het beantwoorden van de volgende vraag in hun dagboek.

Welke hulpmiddelen die vandaag zijn besproken kun je inzetten om obstakels te overwinnen en je voor te bereiden op een vervolgopleiding?
Wat kun je in geloof doen zodat je hemelse Vader en Jezus Christus je kunnen helpen om je obstakels te overwinnen?

Getuig tot slot dat als we blijmoedig alles doen wat in ons vermogen ligt, onze hemelse Vader en Jezus Christus ons zullen helpen om onze obstakels voor een vervolgopleiding te overwinnen.

Aanvullende bronnen

Hoe kan ik door geloof in Jezus Christus meer mijn best doen in mijn vervolgopleiding?

Ouderling Clark G. Gilbert van de Zeventig heeft gezegd:

Om alles te doen wat er van je verwacht wordt als […] student, zul je hard moeten werken en doorzettingsvermogen tonen. Maar je hebt meer nodig om te komen waar je naartoe moet. Je zult naar de versterkende macht van de verzoening van Jezus Christus moeten streven. […]

Ik weet dat het moeilijk kan zijn om een opleiding te volgen en dat het opoffering vergt. Ik weet hoe hard jullie werken en dat er veel lange nachten zijn waarin jullie laat opblijven om opdrachten af te maken, nieuwe dingen te leren en andere verplichtingen na te komen. Maar houd vol. Blijf vastberaden, maar wees ook bereid om op Gods genade te vertrouwen. Betrek de Heer bij je leerproces. Bid om zijn hulp. Dan zal Hij je inspanningen grootmaken. (‘From Grit to Grace’ [wereldwijde devotional BYU-Pathway, 25 september 2018], 1, 2, byupathway.edu.)

Ouderling Carl B. Cook van de Zeventig heeft gezegd:

De God van hemel en aarde zal ons helpen om ontmoediging en obstakels op ons pad te overwinnen, als we op Hem vertrouwen, gehoor geven aan de ingevingen van de Heilige Geest, en gewoon doorgaan – vol geloof.

Gelukkig kan de Heer ons geloof vergroten als we zwak zijn of het niet alleen kunnen. Hij kan ons vermogen vergroten. (‘Ga gewoon door – vol geloof’, Liahona, mei 2023, 14.)

Wat is mijn verantwoordelijkheid op het gebied van onderwijs?

President Dieter F. Uchtdorf, toenmalig lid van het Eerste Presidium, heeft de volgende raad gegeven:

18:45

Voor leden van de kerk is onderwijs niet alleen een goed idee – het is een gebod. Wat we moeten leren zijn ‘dingen zowel in de hemel als op de aarde en onder de aarde; dingen die geweest zijn, dingen die nu zijn, dingen die binnenkort moeten geschieden; dingen die binnenslands zijn, dingen die buitenslands zijn’ [Leer en Verbonden 88:79–80].

U hebt de plicht om zoveel mogelijk te leren. Moedig uw gezinsleden, uw quorumleden en iedereen alstublieft aan om te leren en beter opgeleid te worden. Als u niet de kans hebt om een opleiding te volgen, zorg er dan voor dat u toch zoveel mogelijk blijft leren. In die omstandigheden kunnen de beste boeken in zekere zin uw ‘universiteit’ worden – een klaslokaal dat altijd open is en waar iedereen wordt toegelaten. Sta open voor en ga op zoek naar mogelijkheden om uw kennis te vergroten van alles wat ‘deugdzaam, liefelijk, of eerzaam of prijzenswaardig is’ [Geloofsartikelen 1:13]. Zoek kennis ‘door studie en ook door geloof’ [Leer en Verbonden 109:7]. Zoek met een nederige geest en een berouwvol hart [Leer en Verbonden 136:33]. (‘Twee beginselen voor elke economie’, Liahona, november 2009, 58.)

Aanvullende leeractiviteiten

Plaatselijke hulpmiddelen verkennen

Stel een lijst met plaatselijke hulpmiddelen op voor obstakels in een opleiding die zich in uw gebied voordoen. Deze kan informatie bevatten over:

peer tutoring;
positieve rolmodellen;
online hulpmiddelen;
ondersteuning vanuit de gemeenschap;
beurzen en financiering;
programma’s voor het ontwikkelen van vaardigheden.

Besteed tijdens de les tijd aan het onderzoeken van plaatselijke hulpmiddelen om veelvoorkomende obstakels te overwinnen. U kunt ook een plaatselijke kerkleider of raadgever uitnodigen om tijdens de les de beschikbare hulpmiddelen uit te leggen.

Video waarin nadruk wordt gelegd op het belang van vervolgonderwijs

Ouderling Joseph W. Sitati vertelt hoe hij in Kenia hindernissen heeft overwonnen om een goede opleiding te volgen. Door een opleiding te volgen, vond hij een vrouw, een vaste baan en kon hij het evangelie van Jezus Christus omarmen.

4:56

Nadat u de video hebt laten zien, vraagt u de cursisten een bericht of e-mail te sturen naar familieleden of vrienden die na de middelbare school verder hebben gestudeerd. Laat de cursisten vragen hoe ze obstakels hebben overwonnen om een opleiding te volgen.

Met geloof in Jezus Christus voorwaarts gaan

Leg extra nadruk op de vetgedrukte waarheid uit de les. Laat de cursisten Leer en Verbonden 123:17 en het volgende citaat van ouderling Gerrit W. Gong van het Quorum der Twaalf Apostelen lezen en nagaan wat deze bronnen ons leren over het overwinnen van obstakels.

In Leer en Verbonden, afdeling 123, vers 17 onderwijst de Heer een belangrijk beginsel en doet Hij een opmerkelijke belofte.

Het belangrijke beginsel dat de Heer ons leert is: ‘Blijmoedig alle dingen doen die binnen ons vermogen liggen.’ Dit is een beginsel van geloof en handelen. […] Als we alle dingen doen die binnen ons vermogen liggen, ontvangen we Gods hulp en inspiratie. Ons uiterste best en Gods hulp gaan hand in hand. (‘Cheerfully Do All Things in Our Power’ [wereldwijde devotional BYU–Pathway, 5 december 2023], 1, byupathway.edu.)

Wat zegt ouderling Gong waardoor iemand met geloof in Jezus Christus voorwaarts kan gaan?