Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Het belang van een opleiding: de stoffelijke en geestelijke zegeningen van een opleiding

‘Het belang van een opleiding: de stoffelijke en geestelijke zegeningen van een opleiding’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Het belang van een opleiding: de stoffelijke en geestelijke zegeningen van een opleiding’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière: les 188

Het belang van een opleiding

De stoffelijke en geestelijke zegeningen van een opleiding

Hoewel een opleiding erg uitdagend kan zijn, is ze de offers en moeite waard. Niet alleen kan een opleiding ons en de mensen om ons heen tot zegen zijn, maar ze bereidt ons ook voor om betere werktuigen te zijn in het werk van de Heer. In deze les leren de cursisten over het stoffelijk en geestelijk belang van onderwijs.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten bedenken waarover ze graag leren en hoe ze die interesse hebben ontwikkeld. Ze kunnen ook bedenken of het waardevol is geweest om meer over deze interesse te weten te komen.

Mogelijke leeractiviteiten

Vrijheid of beperking

Teken naar het onderstaande voorbeeld twee trechters op het bord. De cursisten kunnen deze trechters ook in hun studiedagboek tekenen. U kunt ook een trechter meenemen of een eenvoudige trechter van papier maken.

Laat de cursisten het uiteinde van de trechter aanwijzen dat er beperkend uitziet en het einde dat er open of vrij uitziet. Zet vervolgens Een opleiding volgen boven de eerste tekening.

Stel dat de kleine opening van deze trechter een opleiding volgen voorstelt.

In welke opzichten kan een opleiding volgen voor sommige mensen in eerste instantie wat beperkend lijken?
Wat zou de grotere opening aan de onderkant kunnen voorstellen? Waarom?

De cursisten kunnen uitleggen dat een opleiding volgen weliswaar veel inspanning, discipline en offers vergt, maar dat het tot zegeningen van de Heer kan leiden, zoals meer vrijheid, mogelijkheden en groei.

Zet Ervoor kiezen om geen opleiding te volgen boven de tweede tekening.

Stel dat de grotere opening van deze trechter de keuze voorstelt om geen opleiding te volgen.

Wat zou de kleine opening aan de onderkant kunnen voorstellen? Waarom?

De cursisten kunnen uitleggen dat de keuze om geen opleiding te volgen in eerste instantie bevrijdend kan lijken, maar uiteindelijk tot beperkte vrijheid, mogelijkheden en groei leidt.

Denk na over de volgende vragen:

Hoe belangrijk is onderwijs voor jou? Waarom?
Welke invloed heeft je keuze om wel of niet een opleiding te volgen op jou en de mensen om je heen?

De Heilige Geest kan je helpen om boodschappen te herkennen die speciaal voor jou bedoeld zijn. Let bij je studie van een opleiding volgen op ingevingen die je bij je opleidings- en levensdoelen kunnen helpen.

Blijf altijd leren

Laat de volgende citaten zien. Geef alle cursisten een exemplaar van de leidraad Voor de kracht van de jeugd of laat ze die in de app Evangeliebibliotheek opzoeken.

Vraag de cursisten om de citaten individueel te bestuderen en vervolgens de volgende vragen in kleine groepjes te bespreken.

Lees de volgende citaten en ga na wat je over leren en onderwijs te weten komt.

President Russell M. Nelson heeft gezegd:

Onze Schepper verwacht van al zijn kinderen dat ze een opleiding volgen. (‘Education: A Religious Responsibility’ [devotional aan de Brigham Young University–Idaho, 26 januari 2010], byui.edu.)

In Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes staat:

Onze hemelse Vader wil dat zijn dochters en zoons blijven leren. Je hebt zowel stoffelijke als geestelijke redenen om kennis te vergaren en te koesteren. Een goedbetaalde baan is niet het enige doel van een opleiding. Een opleiding maakt deel uit van je eeuwige doel om meer zoals je hemelse Vader te worden. […]

Blijf altijd leren. Zoek naar gelegenheden om je verstand en je vaardigheden te ontwikkelen. Dit kan door een (beroeps)opleiding te volgen, maar ook door kennis uit betrouwbare bronnen op te doen. Betrek de Heer bij je inspanningen en Hij zal je leiden. Je leert over de Heiland door over de wereld om je heen te leren, want Hij heeft de wereld geschapen. Bestudeer zijn leven en leringen. Laat seminarie, instituut en persoonlijke evangeliestudie een onderdeel van je levenslange leerproces uitmaken. […]

Onderwijs stelt je beter in staat om de Heer te dienen. Het geeft je de kracht om anderen tot zegen te zijn, met name je gezin. Hoe meer je leert, hoe meer je Gods koninkrijk kunt opbouwen en de wereld ten goede kunt beïnvloeden. (Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes [2022], 31–32.)

Welke zinnen uit deze citaten spreken jou het meest aan? Waarom?
Welke eeuwige waarheden kunnen we van deze citaten leren?
Zet de waarheden die de cursisten noemen naast de eerste trechter op het bord. De cursisten kunnen hetzelfde naast hun tekening doen. Ze noemen mogelijk waarheden als de volgende:
- Een opleiding maakt deel uit van ons eeuwige doel om meer zoals onze hemelse Vader te worden.
- Onze hemelse Vader wil dat zijn dochters en zoons blijven leren.
- Onderwijs stelt ons beter in staat om de Heer te dienen en anderen tot zegen te zijn.
Waarom is leren en onderwijs een belangrijk onderdeel van het plan van onze hemelse Vader?
Wat heeft iemand die onderwijs als een beperking ziet aan deze waarheden?

Het belang van een opleiding

Leren en onderwijs hebben altijd een essentieel onderdeel uitgemaakt van de vooruitgang van de kinderen van onze hemelse Vader. Adam en Eva leerden hun kinderen bijvoorbeeld zowel geestelijke als wereldse zaken (zie Mozes 5:10–12; 6:5–6), zodat ze meer op hun hemelse Vader konden gaan lijken.

Welke zegeningen van de Heer heb jij of hebben anderen ondervonden wegens kennis en onderwijs?
Door welke ervaringen ben je gaan inzien dat je hemelse Vader je opleiding belangrijk vindt?

Tot slot

Stel je voor dat je een vriend(in) hebt die een hekel heeft aan school en opties overweegt waarvoor je na de middelbare school geen vervolgopleiding nodig hebt. Schrijf op wat je met je vriend(in) zou delen op basis van wat je vandaag hebt geleerd. Hieronder staan een aantal voorbeelden van wat je zou kunnen delen:

Stoffelijke en geestelijke zegeningen waarmee onze hemelse Vader en Jezus Christus ons kunnen zegenen als we een opleiding volgen.
Schriftteksten, citaten of persoonlijke gedachten of ervaringen die betekenis voor je hebben.

Laat een paar cursisten hierover vertellen. Getuig dat een opleiding ons enorm tot zegen kan zijn, met name omdat ze ons helpt om meer op onze hemelse Vader en Jezus Christus te gaan lijken.

Aanvullende bronnen

Waarom is een opleiding volgen belangrijk?

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) heeft gezegd:

Je hebt de beste opleiding nodig die je kunt krijgen. Het leven is zo ingewikkeld en concurrerend geworden. Je mag niet veronderstellen dat anderen je iets verschuldigd zijn. Er wordt van je verwacht dat je hard werkt en je talenten gebruikt om een zo goed mogelijke toekomst op te bouwen. Offer je auto op, offer alles op wat je op moet offeren om goed werk te krijgen. Die wereld zal je voornamelijk betalen wat zij denkt dat je waard bent, en je waarde zal toenemen naarmate je meer scholing en bedrevenheid krijgt op het terrein dat je gekozen hebt. (‘Words of the Prophet: Seek Learning’, New Era, september 2007, 3–4.)

President Dallin H. Oaks en zuster Kristen M. Oaks hebben uitgelegd:

Hoe meer kennis wij hebben van hemelse wetten en aardse zaken, hoe meer wij in staat zijn om een goede invloed uit te oefenen op mensen om ons heen, en hoe veiliger wij zijn voor de grove en slechte invloeden die ons in de war kunnen brengen en ons kunnen vernietigen. (‘Heiligen der laatste dagen en studie’, Liahona, april 2009, 26–27.)

Wat moet ik doen als ik geen opleiding kan volgen?

President Dieter F. Uchtdorf, destijds lid van het Eerste Presidium, heeft gezegd:

18:45

Als u niet de kans hebt om een opleiding te volgen, zorg er dan voor dat u toch zoveel mogelijk blijft leren. In die omstandigheden kunnen de beste boeken in zekere zin uw ‘universiteit’ worden – een klaslokaal dat altijd open is en waar iedereen wordt toegelaten. Sta open voor en ga op zoek naar mogelijkheden om uw kennis te vergroten van alles wat ‘deugdzaam, liefelijk, of eerzaam of prijzenswaardig is’. Zoek kennis ‘door studie en ook door geloof’. (‘Twee beginselen voor elke economie’, Liahona, november 2009, 58.) (Tijdcode 15:28 tot 16:05.)

Aanvullende leeractiviteiten

Alternatief begin

Begin de les eventueel met een afbeelding van een open deur.

Toon dan het volgende citaat en laat het eerste woord weg. Laat de cursisten raden welk woord er ontbreekt. Terwijl ze mogelijke antwoorden noemen, kunnen ze uitleggen waarom ze dat woord hebben gekozen.

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) heeft het volgende gezegd:

is de sleutel die veel deuren voor jullie kan openen. Het is de moeite waard om daar iets voor op te offeren. (‘Inspirational Thoughts’, Ensign, juni 1999, 4.)

Zet na enige tijd Onderwijs op de lege plek. Vraag de cursisten in hoeverre die uitspraak waar is. Als de cursisten het niet noemen, kunt u uitleggen dat onderwijs deuren voor ons opent, omdat het ons helpt leren en groeien. Zo gaan we meer op onze hemelse Vader en Jezus Christus lijken (zie Leer en Verbonden 93:36).

Laat vervolgens een afbeelding van een gesloten deur zien.

Vraag de cursisten waarom sommige mensen ervoor kiezen om geen opleiding te volgen. Laat de cursisten nadenken over hun eigen kijk op onderwijs.

Onderwijs is de sleutel tot allerlei mogelijkheden

Voor een andere activiteit bij ‘Het belang van een opleiding’, kunt u de video ‘Education Is the Key to Opportunity’ (1:38) vertonen. In deze video spreken Thomas S. Monson en Gordon B. Hinckley over het belang van onderwijs. Laat de cursisten terugdenken aan de trechter op het bord en nagaan hoe onderwijs de deur opent naar meer mogelijkheden en zegeningen.

1:38