Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Voitamme opiskelun jatkamisen tiellä olevia esteitä: Kaikkien saatavilla olevien resurssien käyttäminen

”Voitamme opiskelun jatkamisen tiellä olevia esteitä: Käytä kaikkia saatavilla olevia resursseja”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Voitamme opiskelun jatkamisen tiellä olevia esteitä: Käytä kaikkia saatavilla olevia resursseja”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen: Oppiaihe 190

Voitamme opiskelun jatkamisen tiellä olevia esteitä

Kaikkien saatavilla olevien resurssien käyttäminen

Herra on opettanut, että ”Jumalan kirkkaus on äly” (OL 93:36). Myös monet kirkon johtohenkilöt ovat toistuvasti opettaneet koulutuksen tärkeydestä. Joskus on kuitenkin esteitä, jotka vaikeuttavat opintojen jatkamista. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ottamaan selvää käytettävissään olevista resursseista, joiden avulla he voivat voittaa opintojensa jatkamisen tiellä olevat esteet.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita laatimaan luettelo esteistä, jotka saattavat vaikeuttaa opintojen jatkamista lukion jälkeen. Kannusta heitä tulemaan valmiina kertomaan luettelostaan luokalle.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Esteiden tarkasteleminen

Huom. Opintojen jatkamisen tiellä olevat esteet ovat erilaisia eri puolilla maailmaa. Sinun pitää ehkä muokata esimerkkitilanteita tai mahdollisia esteitä oman alueesi tilanteen ja oppilaidesi tarpeiden mukaan.

Voisit aloittaa oppitunnin piirtämällä tai näyttämällä seuraavanlaisen kuvan teini-ikäisestä katselemassa joen yli rakennusta, joka edustaa hänen tulevaa koulutustaan. Lue sitten seuraava esimerkkitilanne.

Äskettäisellä seminaarin oppitunnilla Lassen opettaja lainasi kirkon johtohenkilöiden sanoja lukion jälkeisen koulutuksen tärkeydestä. Lasse uskoo nämä neuvot ja haluaa noudattaa niitä. Mutta kun hän ajattelee tulevaisuutta, hänen mielensä täyttyy kaikenlaisista esteistä, jotka saattavat vaikeuttaa päämäärän saavuttamista.

Kun olet kertonut Lassen kokemuksesta, voisit kehottaa oppilaita kirjoittamaan jokea esittävän kuvan päälle tai viereen mahdollisia esteitä, jotka saattaisivat vaikeuttaa Lassea tai muita teini-ikäisiä jatkamasta opintojaan. Jos oppilaat tekivät valmistautumistehtävän, voisit pyytää heitä mainitsemaan kirjoittamiaan esteitä.

Kannusta oppilaita miettimään sekä ulkoisia että sisäisiä esteitä. Ulkoisia esteitä voivat olla taloudelliset rajoitteet, huonot arvosanat tai se, ettei opiskelupaikkoja ole saatavilla tai ne ovat liian kaukana. Sisäisiä esteitä voivat olla heikko itseluottamus ja toivon tai halun puute.

Voisit auttaa oppilaita miettimään opintojensa jatkamisen tiellä olevia mahdollisia esteitä pyytämällä heitä tekemään seuraavan tehtävän.

Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi vastaukset näihin kysymyksiin:

Mitkä esteet (taululle kirjoitetut tai muut) aiheuttavat sinussa huolta siitä, että ne saattavat estää sinua jatkamasta opintojasi?
Kuinka varma olet siitä, että pystyt voittamaan nämä esteet?
Kuinka Vapahtaja voisi auttaa sinua voittamaan nämä esteet?

Tavoittele tämänpäiväisen oppiaiheen aikana Hengen antamia vaikutelmia, jotka auttavat sinua huomaamaan erityisiä tapoja voittaa opiskelusi tiellä olevat esteet.

Jordanvirtaa ylittämässä

Voisit auttaa oppilaita käyttämään pyhiä kirjoituksia, jotta he oppisivat voittamaan koulutuksen tiellä olevat esteet, herättelemällä keskustelua kertomuksesta, jossa Joosua ja israelilaiset ylittivät Jordanvirran (ks. lisää tietoa oppiaiheesta 62: ”Joosua 2–4”). Voisit tarvittaessa lukea tai kertoa lyhyesti seuraavan kappaleen.

Kun Joosua ja israelilaiset saapuivat Kanaaniin, Herra lupasi heille kaiken Jordanin toisella puolella olevan maan (ks. Joos. 1:1–7). Määränpäähänsä päästäkseen heidän oli kuitenkin ylitettävä yli äyräittensä tulviva joki (ks. Joos. 3:15).

Voisit jakaa oppilaat pareiksi lukemaan seuraavat jakeet ja keskustelemaan niistä. Voisi olla hyödyllistä selittää, että ilmaukset ”pysähtyvät paikoilleen kuin muuriksi” (jae 13) ja ”pysähtyi ja patoutui kuin muuriksi” (jae 16) viittaavat Jordanvirran virtauksen pysähtymiseen.

Lue Joos. 3:6–8, 13–17 ja pane merkille seuraavat asiat:

uskolliset toimet, joihin papit ryhtyivät, jotta israelilaiset pääsisivät ylittämään Jordanvirran
apu, jota Jumala antoi, jotta israelilaiset pääsisivät ylittämään Jordanvirran.

Oppilaat voisivat kertoa parilleen, mitä he saivat selville. He voisivat keskustella siitä, kuinka pappien uskolliset teot ja Herran apu auttoivat israelilaisia voittamaan tuon esteen.

Voisit sitten esittää luokalle seuraavan kysymyksen:
Kuinka tämä kertomus voisi auttaa teini-ikäistä, joka kohtaa opintojensa jatkamisen tiellä olevia esteitä?

Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi totuuslauselma, joka perustuu oppimiisi asioihin ja joka voisi soveltua opintojesi jatkamisen tiellä olevien esteiden voittamiseen.

Oppilaat saattavat ilmaista omin sanoin seuraavanlaisen totuuden: Kun kuljemme eteenpäin osoittaen uskoa Jeesukseen Kristukseen, Hän auttaa meitä voittamaan kohtaamamme esteet.

Miksi kulkeminen eteenpäin osoittaen uskoa Jeesukseen Kristukseen (kaiken sen tekeminen, mikä on meidän vallassamme) saattaa olla välttämätöntä opintojen tiellä olevien esteiden voittamiseksi?
Miksi Jumalan avun tavoitteleminen uskollisesti saattaa olla välttämätöntä opintojen tiellä olevien esteiden voittamiseksi?

Voisit muistuttaa oppilaille, että kulkeminen eteenpäin osoittaen uskoa Jeesukseen Kristukseen voi tarkoittaa monenlaisia ponnisteluja. Esimerkiksi opintoneuvojan kanssa puhuminen, rahan ansaitseminen ja kymmenysten maksaminen uskollisesti ovat kaikki tapoja kulkea eteenpäin uskossa Jeesukseen Kristukseen ja voittaa opintojen tiellä olevat esteet.

Esimerkkitilanne

Seuraava tehtävä auttaa oppilaita harjoittelemaan kriittistä ajattelua. Voisit huomauttaa oppilaille, että kriittinen ajattelu on taito, joka voi auttaa meitä tekemään hyviä päätöksiä. Siihen sisältyy 1) havainnointi ja päätöstä koskevan tiedon kerääminen, 2) kysymysten esittäminen havaituista seikoista, 3) havainnoista keskusteleminen muiden kanssa ja 4) ongelmien ratkaiseminen opittujen asioiden perusteella. Voisit pyytää oppilaita käymään läpi kaikki nämä vaiheet tätä tehtävää tehdessään.

Pyydä oppilaita kirjoittamaan paperille esimerkkitilanne, jossa on jokin teini-ikäisille yleinen este. Jos he tarvitsevat apua, he voivat täydentää seuraavan virkkeen tyhjät kohdat.

(teini-ikäisen nimi) tietää, että lukion jälkeinen koulutus on tärkeää. Esteenä opintojen jatkamisen tiellä on kuitenkin (kuvaile jotakin estettä).

Mitä kysymyksiä tämä henkilö saattaisi esittää pohtiessaan saatavillaan olevia resursseja? Keiden kanssa hän voisi keskustella joistakin kysymyksistään?
Mitä tämä henkilö voisi tehdä kulkeakseen eteenpäin osoittaen uskoa Jeesukseen Kristukseen ja voittaakseen esteensä?
Kuinka Jumala voisi auttaa tätä henkilöä voittamaan esteensä?

Lopuksi

Voisit kehottaa oppilaita tarkastelemaan oppitunnin alussa kirjoittamaansa luetteloa henkilökohtaisista esteistä. Kannusta heitä tavoittelemaan Hengen johdatusta, kun he kirjoittavat vastauksen seuraavaan kysymykseen opiskelupäiväkirjaansa.

Mitä tämänpäiväisessä keskustelussa mainittuja resursseja voit käyttää apuna voittaaksesi esteitä ja valmistautuaksesi jatkamaan opintoja?
Mitä uskollisia tekoja voit tehdä, jotta taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus voivat auttaa sinua voittamaan esteitäsi?

Voisit lopuksi todistaa, että kun me teemme iloisin mielin kaiken, mikä on meidän vallassamme, taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus auttavat meitä voittamaan opintojemme jatkamista haittaavat esteet.

Lisäaineistoa

Kuinka usko Jeesukseen Kristukseen voi vahvistaa pyrkimyksiäni jatkaa opintoja?

Vanhin Clark G. Gilbert seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

Jotta voit tehdä kaiken, mitä sinulta odotetaan – – opiskelijana, sinun täytyy työskennellä ahkerasti ja sisukkaasti. Mutta sen saavuttaminen, mitä sinun täytyy saavuttaa, vaatii vielä enemmän. Sinun täytyy tavoitella Jeesuksen Kristuksen sovituksen vahvistavaa voimaa. – –

Tiedän, että opiskeleminen voi olla haastavaa ja vaatii uhrauksia. Tiedän, kuinka ahkerasti teette töitä, ja on monia vaikeita iltoja, jolloin valvotte myöhään saadaksenne tehtävänne valmiiksi, oppiaksenne uusia käsitteitä ja selviytyäksenne muista vaativista sitoumuksista elämässänne. Mutta sinnitelkää. Osoittakaa edelleen todellista sisua. Mutta olkaa myös valmiita siirtymään sisukkuudesta armoon. Ottakaa Herra mukaan. Rukoilkaa Hänen apuaan, niin Hän voimistaa pyrkimyksenne. (”From Grit to Grace”, BYU-Pathway Worldwide -ohjelman hartaustilaisuus, 25. syyskuuta 2018, s. 1–2, byupathway.edu)

Vanhin Carl B. Cook seitsemänkymmenen koorumista on kertonut:

Taivaan ja maan Jumala auttaa meitä voittamaan lannistumisen ja mitä tahansa esteitä kohtaammekin, jos katsomme Häneen, noudatamme Pyhän Hengen kehotuksia ja vain jatkamme eteenpäin – osoittaen uskoa.

Kun olemme heikkoja tai kykenemättömiä, Herra voi onneksi vahvistaa uskoamme. Hän voi lisätä kykyämme yli omamme. (”Jatka vain eteenpäin – osoittaen uskoa”, Liahona, toukokuu 2023, s. 14)

Mikä on oma vastuuni koulutuksesta?

Presidentti Dieter F. Uchtdorf, siihen aikaan ensimmäisestä presidenttikunnasta, on neuvonut:

18:45

Kirkon jäsenille koulutus ei ole pelkästään hyvä ajatus – se on käsky. Meidän on määrä oppia ”siitä, mikä on niin taivaassa kuin maan päällä ja maan alla; siitä, mikä on ollut; siitä, mikä on; siitä, minkä täytyy pian tapahtua; siitä, mikä on kotimaassa; siitä, mikä on ulkomailla” [ks. OL 88:79–80].

– – Velvollisuutenne on hankkia niin paljon oppia kuin voitte. Kannustakaa perheitänne, kooruminne jäseniä ja kaikkia opiskelemaan ja hankkimaan parempi koulutus. Jos muodollista koulutusta ei ole saatavilla, älkää antako sen estää teitä hankkimasta kaikkea sitä tietoa, minkä voitte. Sellaisissa olosuhteissa parhaista kirjoista voi tavallaan tulla ”yliopistonne” – luokkahuone, joka on aina avoinna ja hyväksyy jokaisen hakijan. Pyrkikää lisäämään tietoanne kaikesta siitä, mikä on ”hyveellistä, rakastettavaa tai hyvältä kuuluvaa tai kiitettävää” [UK 1:13]. Etsikää tietoa ”tutkimalla ja myös uskon kautta” [OL 109:7]. Etsikää nöyrin mielin ja murtunein sydämin [ks. OL 136:33]. (”Kaksi periaatetta kenen tahansa elämään”, Liahona, marraskuu 2009, s. 57–58)

Lisäoppimistoimintoja

Tutustu paikallisiin resursseihin

Jos alueellanne on erityisiä koulutuksen esteitä, voisit laatia oppilaillesi luettelon paikallisista resursseista. Nämä resurssit saattavat sisältää tietoa seuraavista:

vertaistuutorointi
positiiviset roolimallit
verkkoaineistot
yhteisötuki
apurahat ja rahoitus
osaamisen kehittämisohjelmat.

Voisitte tutkia jonkin aikaa yhdessä paikallisia resursseja, jotka auttavat voittamaan koulutuksen tiellä olevia yleisiä esteitä. Lisäksi voisit kutsua luokkaan kirkon paikallisen johtohenkilön tai opintoneuvojan kertomaan eri resurssivaihtoehdoista.

Opintojen jatkamisen tärkeyttä tähdentävä video

Vanhin Joseph W. Sitati kertoo, kuinka hän voitti esteet saadakseen hyvän koulutuksen Keniassa. Koulutuksen hankkiminen auttoi häntä löytämään vaimon ja varman työpaikan sekä ottamaan vastaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumin.

4:56

Näytettyäsi videon voisit kehottaa oppilaita lähettämään tekstiviestin tai sähköpostin sukulaisilleen tai ystävilleen, jotka ovat jatkaneet opintojaan lukion jälkeen. Kehota oppilaita kysymään, kuinka nämä henkilöt voittivat koulutuksen hankkimista haittaavat esteet.

Kulje eteenpäin osoittaen uskoa Jeesukseen Kristukseen

Voisit tähdentää oppiaiheen lihavoitua totuutta pyytämällä oppilaita lukemaan OL 123:17 ja kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Gerrit W. Gongin seuraavan lausunnon sekä panemaan merkille, mitä nämä lähteet opettavat esteiden voittamisesta.

Opin ja liittojen luvun 123 jakeessa 17 Herra opettaa tärkeän periaatteen ja antaa merkittävän lupauksen.

Tärkeä periaate, jonka Herra opettaa, on tämä: ”Tehkäämme iloisin mielin kaikki, mikä on meidän vallassamme.” Tämä on uskon ja toiminnan periaate. – – Kaiken sen tekeminen, mikä on meidän vallassamme, auttaa meitä saamaan Jumalalta apua ja innoitusta. Meidän parhaat pyrkimyksemme ja Jumalan apu kulkevat käsi kädessä. (”Cheerfully Do All Things in Our Power”, BYU-Pathway Worldwide -ohjelman hartaustilaisuus, 5. joulukuuta 2023, s. 1, byupathway.edu)

Mitä sellaista vanhin Gong opettaa, mikä voisi auttaa jotakuta kulkemaan eteenpäin osoittaen uskoa Jeesukseen Kristukseen?