Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Koulutuksen tärkeys: Koulutuksen ajalliset ja hengelliset siunaukset

”Koulutuksen tärkeys: Koulutuksen ajalliset ja hengelliset siunaukset”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Koulutuksen tärkeys: Koulutuksen ajalliset ja hengelliset siunaukset”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen: Oppiaihe 188

Koulutuksen tärkeys

Koulutuksen ajalliset ja hengelliset siunaukset

Vaikka koulutuksen hankkiminen voi olla hyvin haastavaa, se on uhrausten ja ponnistelujen arvoista. Sen lisäksi, että koulutus voi siunata omaa elämäämme ja läheistemme elämää, se myös valmistaa meitä olemaan parempia välineitä Herran työn toteuttamisessa. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään, miksi koulutus on tärkeää sekä ajallisesti että hengellisesti.

Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita pohtimaan jotakin sellaista, mitä he oppivat mielellään, ja sitä, mistä kiinnostus tuohon asiaan on lähtöisin. He voisivat myös pohtia, kuinka tästä mielenkiinnon kohteesta oppiminen on ollut heille hyödyllistä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Vapaus vai rajoitus

Voisit piirtää taululle kaksi suppiloa, kuten alla. Oppilaat voisivat piirtää suppilot opiskelupäiväkirjaansa. Voisit myös tuoda luokkaan suppilon tai tehdä yksinkertaisen suppilon paperista.

Kehota oppilaita panemaan merkille suppilon ahtaampi eli rajoittavampi pää ja toisaalta avoimempi eli vapaampi pää. Kirjoita sitten ensimmäisen kuvan otsikoksi Koulutuksen hankkiminen.

Kuvittele, että tämän suppilon pieni aukko kuvaa koulutuksen hankkimista.

Millä tavoin koulutuksen hankkiminen saattaa aluksi tuntua joistakin ihmisistä rajoittavalta?
Mitä suurempi aukko alhaalla voisi kuvata? Miksi?

Oppilaat saattavat selittää, että vaikka koulutuksen hankkiminen vaatii paljon ponnistelua, itsekuria ja uhrauksia, se voi johtaa Herran suomiin siunauksiin, kuten suurempaan vapauteen, mahdollisuuksiin ja kasvuun.

Kirjoita toisen kuvan yläpuolelle Päätös olla hankkimatta koulutusta.

Kuvittele nyt, että tämän suppilon suurempi aukko kuvaa päätöstä olla hankkimatta koulutusta.

Mitä alhaalla oleva pieni aukko voisi kuvata? Miksi?

Oppilaat saattavat selittää, että päätös olla ponnistelematta koulutuksen hankkimiseksi saattaa ensin tuntua vapauttavalta, mutta se voi aikanaan rajoittaa valintojen vapautta, mahdollisuuksia ja kasvua.

Pohdi seuraavia kysymyksiä:

Kuinka tärkeää koulutus on sinulle? Miksi?
Kuinka päätöksesi hankkia tai olla hankkimatta koulutusta saattaisi vaikuttaa sinuun ja lähipiiriisi?

Pyhä Henki voi auttaa sinua tunnistamaan juuri sinulle tarkoitettuja sanomia. Kun opit lisää koulutuksesta, kiinnitä huomiota vaikutelmiin, jotka voivat auttaa sinua koulutukseen ja elämään liittyvissä tavoitteissasi.

Ole aina oppimassa

Laita näkyville seuraavat lausunnot. Voisit jakaa Nuorten voimaksi -oppaan kaikille tai pyytää oppilaita etsimään sen Evankeliumiaiheinen kirjasto -sovelluksesta.

Voit kehottaa oppilaita tutkimaan lausuntoja itsekseen ja keskustelemaan sitten niiden jäljessä olevista kysymyksistä pienryhmissä.

Lue seuraavat lausunnot ja pane merkille, mitä opit oppimisesta ja koulutuksesta.

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Luojamme odottaa lastensa kaikkialla hankkivan koulutuksen henkilökohtaisena pyrkimyksenään. (”Education – A Religious Responsibility”, Brigham Youngin yliopiston Idahon kampuksen hartaustilaisuus, 26. tammikuuta 2010, byui.edu)

Julkaisussa Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen selitetään:

Taivaallinen Isä haluaa tyttäriensä ja poikiensa olevan aina oppimassa. Sinulla on sekä ajallisia että hengellisiä syitä tavoitella oppimista ja rakastaa sitä. Koulutuksessa ei ole kyse vain rahan ansaitsemisesta. Se on osa iankaikkista tavoitettasi tulla enemmän taivaallisen Isän kaltaiseksi. – –

Ole aina oppimassa. Etsi tilaisuuksia avartaa mieltäsi ja kehittää taitojasi. Näihin mahdollisuuksiin voi sisältyä sekä muodollista koulutusta jossakin oppilaitoksessa että epävirallista oppimista lähteistä, joihin luotat. Ota Herra mukaan pyrkimyksiisi, niin Hän opastaa sinua. Kun saat tietoa ympäröivästä maailmasta, opi myös Vapahtajasta, joka loi maailman. Tutki Hänen elämäänsä ja opetuksiaan. Tee seminaarista, instituutista ja henkilökohtaisesta evankeliumin tutkimisesta osa elinikäistä oppimistasi. – –

Koulutus lisää kykyäsi palvella Herraa. Se antaa sinulle mahdollisuuksia siunata muita, etenkin perhettäsi. Mitä enemmän opit, sitä paremmin voit auttaa Jumalan valtakunnan rakentamisessa ja vaikuttaa maailmaan hyvällä tavalla. (Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen, 2022, s. 31–32)

Mitkä näiden lausuntojen ilmauksista ovat sinulle merkityksellisimpiä? Miksi?
Mitä iankaikkisia totuuksia voimme oppia näistä lausunnoista?
Kirjoita oppilaiden mainitsemat totuudet taululle ensimmäisen suppilon viereen. Oppilaat voivat tehdä saman omaan piirustukseensa. He saattavat mainita seuraavanlaisia totuuksia:
- Koulutus on osa iankaikkista tavoitettamme tulla enemmän taivaallisen Isän kaltaiseksi.
- Taivaallinen Isä haluaa tyttäriensä ja poikiensa olevan aina oppimassa.
- Koulutus lisää kykyämme palvella Herraa ja siunata muita.
Miksi oppiminen ja koulutus ovat tärkeä osa taivaallisen Isän suunnitelmaa?
Kuinka nämä totuudet voisivat auttaa jotakuta, jonka mielestä koulutus on rajoittavaa?

Koulutuksen tärkeys

Oppiminen ja koulutus ovat aina olleet olennaisia edistymisen osatekijöitä taivaallisen Isän lapsille. Esimerkiksi Aadam ja Eeva opettivat lapsilleen sekä hengellisiä että maallisia asioita (ks. Moos. 5:10–12; 6:5–6) ja auttoivat näin heitä tulemaan enemmän taivaallisen Isän kaltaisiksi.

Mitä Herralta tulleita siunauksia olet nähnyt omassa elämässäsi tai muiden elämässä oppimisen ja koulutuksen ansiosta?
Mitkä aiemmat kokemuksesi ovat auttaneet sinua ymmärtämään, että taivaallinen Isä välittää koulutuksestasi?

Lopuksi

Kuvittele, että sinulla on ystävä, joka inhoaa koulunkäyntiä ja harkitsee vaihtoehtoja, jotka eivät edellytä opintoja lukion jälkeen. Kirjoita, mitä kertoisit ystävällesi, käyttämällä apuna tänään oppimiasi asioita. Seuraavassa on esimerkkejä siitä, mitä voisit sisällyttää mukaan:

ajallisia ja hengellisiä siunauksia, joita taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus voivat suoda meille koulutuksen hankkimisesta
pyhien kirjoitusten kohtia, lainauksia ja omia ajatuksiasi tai kokemuksiasi, jotka ovat sinulle merkityksellisiä.

Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan kirjoittamistaan asioista koko luokalle. Voisit todistaa, miten suuri siunaus koulutus voi olla elämässämme – etenkin siksi, että se auttaa meitä tulemaan enemmän taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi.

Lisäaineistoa

Miksi on tärkeää hankkia koulutus?

Presidentti Gordon B. Hinckley (1910–2008) opetti:

Teidän täytyy hankkia niin paljon koulutusta kuin suinkin voitte. Elämästä on tullut niin kovin monimutkaista ja kilpailuhenkistä. Ette voi olettaa, että teille lankeaa mitään luonnostaan. Teidän odotetaan tekevän lujasti työtä ja käyttävän parhaat kykynne saavuttaaksenne suurenmoisimman tulevaisuuden, mihin suinkin kykenette. Uhratkaa auto, uhratkaa kaikki, mitä tarvitaan, tullaksenne päteviksi tekemään maailman työtä. Tuo maailma yleensä maksaa teille sen mukaan, minkä arvoisina se teitä pitää, ja arvonne lisääntyy, kun hankitte koulutuksen ja pätevyyden valitsemallanne alalla. (”Words of the Prophet: Seek Learning”, New Era, syyskuu 2007, s. 3–4)

Presidentti Dallin H. Oaks ja sisar Kristen M. Oaks ovat selittäneet:

Mitä enemmän tietoa meillä on taivaallisista laeista ja maallisista asioista, sitä suurempi hyvää aikaansaava vaikutus meillä voi olla ympärillämme oleviin ja sitä paremmassa turvassa olemme loukkaavilta ja jumalattomilta vaikutuksilta, jotka saattavat hämmentää ja tuhota meidät. (”Opiskeleminen ja myöhempien aikojen pyhät”, Liahona, huhtikuu 2009, s. 26–27)

Entä jos minulla ei ole mahdollisuutta hankkia muodollista koulutusta?

Presidentti Dieter F. Uchtdorf, siihen aikaan ensimmäisestä presidenttikunnasta, on sanonut:

18:45

Jos muodollista koulutusta ei ole saatavilla, älkää antako sen estää teitä hankkimasta kaikkea sitä tietoa, jonka voitte. Sellaisissa olosuhteissa parhaista kirjoista voi tavallaan tulla ”yliopistonne” – luokkahuone, joka on aina avoinna ja hyväksyy jokaisen hakijan. Pyrkikää lisäämään tietoanne kaikesta siitä, mikä on ”hyveellistä, rakastettavaa tai hyvältä kuuluvaa tai kiitettävää”. Etsikää tietoa ”tutkimalla ja myös uskon kautta”. (”Kaksi periaatetta kenen tahansa elämään”, Liahona, marraskuu 2009, s. 58) (aikakoodi 15.28–16.05)

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen aloitus

Voisit aloittaa oppitunnin näyttämällä kuvaa avoimesta ovesta.

Laita sitten näkyville seuraava lainaus, mutta jätä ensimmäisen sanan tilalle tyhjä paikka. Kehota oppilaita arvaamaan puuttuva sana. Kertoessaan mahdollisia vastauksia he voisivat selittää, miksi he valitsivat kyseisen sanan.

Presidentti Gordon B. Hinckley (1910–2008) opetti seuraavaa:

on se avain, joka avaa teille mahdollisuuksien oven. Se on uhrausten arvoinen. (”Innoittavia ajatuksia”, Liahona, kesäkuu 1999, s. 5)

Kirjoita riittävän ajan kuluttua tyhjään kohtaan Koulutus. Kehota oppilaita kertomaan, kuinka lausunto voisi olla totta. Elleivät oppilaat mainitse sitä, voisit selittää, että koulutus avaa meille mahdollisuuksien ovia muun muassa niin, että se auttaa meitä oppimaan ja kasvamaan ja tulemaan siten enemmän taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi (ks. OL 93:36).

Näytä sitten kuvaa suljetusta ovesta.

Pyydä oppilaita kertomaan, mistä syistä jotkut ihmiset saattavat päättää olla tavoittelematta oppimista ja koulutusta. Voisit kehottaa oppilaita pohtimaan omia näkemyksiään koulutuksesta.

Koulutus on avain mahdollisuuksiin

Osion ”Koulutuksen tärkeys” toisena toimintavaihtoehtona voisit näyttää videon ”Education Is the Key to Opportunity” [Koulutus on avain mahdollisuuksiin] (1.38). Videolla Thomas S. Monson ja Gordon B. Hinckley puhuvat koulutuksen tärkeydestä. Voisit kehottaa oppilaita katsomaan taululla olevaa suppiloa ja panemaan merkille, millä tavoin koulutus avaa oven uusille mahdollisuuksille ja siunauksille.

1:38