「整个灵魂的教育：将思想和灵性教育置于优先位置」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「整个灵魂的教育：将思想和灵性教育置于优先位置」，旧约福音进修班教师用本
为未来的教育和就业作准备：第189课
整个灵魂的教育
将思想和灵性教育置于优先位置
主鼓励我们把属世和宗教教育置于生活中的优先位置（见教义和圣约88：77-80）。属世和宗教教育可以提升我们事奉神、为他人服务及自立的能力。本课能帮助学生拟定计划，继续他们中学后的属世和宗教教育。
学生准备：不妨请学生准备好到课堂上分享，针对高中毕业后要做什么，他们正在考虑的至少两个选项。
可进行的学习活动
将教育置于优先位置
在白板上画一幅人物简图。你可以随意加入或调整情境细节，使其与你的学生更为相关。
雷吉想在高中毕业后找点事做，不想继续接受教育。他想要把更多时间投入在目前的工作上。在作最后的决定之前，他想要衡量一下继续接受教育的优点和缺点。
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雷吉可以列出哪些继续接受教育的优点？
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有哪些缺点？
学生可以与同伴或小组一起开始列出清单。你可以在白板上写出优点和缺点，请学生在白板上写下他们想到的答案。如果你最近教导了第188课「教育的重要性」，不妨让学生回想他们在漏斗实物教学中所讨论的事。学生可以在整堂课中继续补充这份清单。
属世和宗教教育
教会领袖一直强调，教育对神所有的儿女都很重要。教会领袖所强调的教育包括属世教育和宗教教育。
将以下未完成的句子写在白板上优点的下方，并请学生把它写在日记里。
同时追求属世和宗教教育可以帮助我们……
阅读以下这段话，找出你可以用哪些不同方式完成这个句子。
七十员克拉克·吉伯特长老教导：
你知道教会为什么会在教育上投资这么多资源吗？那是因为主爱你。祂希望你能更接近祂，并找到情感、智能和灵性上的力量。教会领袖也希望你拥有这些祝福！我们为你祈祷，为你的成功祈祷。我们对你有所寄望，并渴望帮助你发挥神圣的潜能。（「教会教育：人人都有机会就学」，2023年10月，巩固青年，第18页）
请学生分享他们所找到的内容，并把他们的回答列在白板上。学生的回答可能包括：
……与主更接近。
……从神那里获得力量。
……发挥我的神圣潜能。
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为什么需要同时接受属世教育和宗教教育，才能从主那里获得这些祝福？
属世教育
不妨在白板上画两本书，如下图所示。将第一本书标示为「属世」，第二本标示为「宗教」。请学生在自己的研读日记中画出两本类似的书。
在标示为「属世」的书本下，请学生列出他们对下列问题的答案。你可以请学生两人一组，或分小组进行讨论。
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高中毕业后，你有哪些属世教育的选择？
你可以分享学生没有提到的其他选择，如线上学校、社区大学、技职学校、学徒训练机会、在职训练等。
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教会教育系统（CES）可以提供哪些选择？
为了向学生介绍CES选项，不妨播放影片「The Growth and Momentum of the Church Educational System〔教会教育机构的成长和动量〕」（5：25），这支影片会简短介绍其中一些选项。此影片可在Newsroom.ChurchofJesusChrist.org上取得。
将这些选项加到白板上的清单中，学生也可以在日记中补充他们的清单。
向学生分发「教会教育机构选项」讲义，让学生能进一步了解他们感兴趣的选项。（福音研究所将在下一单元中讨论。）对于即将毕业的学生，不妨展示CES学校的申请截止日期，详情见本课在福音图书馆上的「补充学习活动」。
在进行到本课下一单元之前，请学生提出他们对不同CES机构可能有的问题，可能会有帮助。
宗教教育
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所列出的每个属世教育选项分别包含哪些宗教教育选项？
针对属世教育中列出的每个项目，请学生列出可以与其搭配的宗教教育选项。确使学生了解，每所CES学校都将宗教教育列为必修课程的一部分。学生可以在任一所CES学校那行旁边写上「宗教课程」。
如果学生没有提到，请他们在所列出的任何其他属世教育选项旁写上「福音研究所」。如有需要，向学生说明，对于没有就读CES学校的学生来说，福音研究所是全世界任何地方的任何年轻成人（18-35岁）都可以免费参加宗教教育课程的地方。
想一想，你可以用什么方法来帮助福音进修班学生了解，参加福音研究所对他们将来有什么帮助。一种做法是，讨论这个情境和随附的一些问题。
假设雷吉决定在高中毕业后，到技职学校接受进一步教育，并且正在考虑他是否也应该参加福音研究所。
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雷吉可能会有哪些不参加福音研究所的理由？
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在你求学的过程中，福音进修班对你有过什么帮助？
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雷吉在上技职学校的同时，继续学习关于天父和耶稣基督的事，会对他有什么帮助？
播放影片「参加福音研究所的个人邀请」（2：44），可在ChurchofJesusChrist.org取得。请学生寻找参加福音研究所会有哪些应许的祝福。你也可以请学生阅读讲义中关于福音研究所的内容。
2:49在白板上「优点」下方的清单中加入更多学生在讨论过程分享的想法。
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在纳尔逊会长所应许的参加福音研究所的祝福中，哪些祝福最令你印象深刻？
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根据你们讨论的内容，你认为什么可以激励雷吉参加福音研究所？
帮助学生了解，如何在myinstitute.ChurchofJesusChrist.org/findInstitute找到他们高中毕业后任一可能居住地的福音研究所。不妨在第一本书下选出几个教育选项。找出这些选项的地点，然后在网站上输入城市，示范如何找到并注册福音研究所。你也可以示范如何在同一个连结找到线上福音研究所。
拟定计划
与学生分享，无论他们今年是否要从高中毕业，为自己的属世和宗教教育拟定计划都会对他们有帮助。为了帮助学生拟定计划，展示以下指示和问题。请他们在自己的研读日记中回答问题。
运用下列问题来引导自己，为未来的属世和宗教教育拟定计划。在你省思和写答案的过程中，透过圣灵寻求天父的指引。
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你未来有什么目标？
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哪些教育选项可以帮助你达成这些目标？
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你可以为明年的宗教教育拟定什么计划？以后几年呢？
听听其他学生的想法通常对学生很有帮助，不妨请几位自愿者分享他们的计划。
不妨分享你的见证，说明在一生中将属世和宗教学习置于优先位置的重要性。