Hướng Dẫn Dạy Kinh Cựu Ước dành cho Giảng Viên Lớp Giáo Lý

Mục Lục
Trang Tựa
Lời Giới Thiệu Sách Hướng Dẫn dành cho Giảng Viên
Các Bài Học Kinh Cựu Ước
- Chào Mừng đến với Kinh Cựu Ước
- Môi Se 1; Áp Ra Ham 3
- Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5
- Sáng Thế Ký 3–4; Môi Se 4–5
- Sáng Thế Ký 5; Môi Se 6
- Môi Se 7
- Sáng Thế Ký 6–11; Môi Se 8
- Sáng Thế Ký 12–17; Áp Ra Ham 1–2
- Sáng Thế Ký 18–23
- Sáng Thế Ký 24–33
- Sáng Thế Ký 37–41
- Sáng Thế Ký 42–50
- Xuất Ê Díp Tô Ký 1–6
- Lễ Phục Sinh
- Xuất Ê Díp Tô Ký 7–13
- Xuất Ê Díp Tô Ký 14–18
- Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34
- Xuất Ê Díp Tô Ký 35–40; Lê Vi Ký 1; 4; 16; 19
- Dân Số Ký 11–14; 20–24; 27
- Phục Truyền Luật Lệ Ký 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giô Suê 1–8; 23–24
- Các Quan Xét 2–4; 6–8; 13–16
- Ru Tơ; 1 Sa Mu Ên 1–7
- 1 Sa Mu Ên 8–10; 13; 15–16
- 1 Sa Mu Ên 17–18; 24–26; 2 Sa Mu Ên 5–7
- 2 Sa Mu Ên 11–12; 1 Các Vua 3; 6–9; 11
- 1 Các Vua 12–13, 17–22
- 2 Các Vua 2–7
- 2 Các Vua 16–25
- 2 Sử Ký 14–20; 26; 30
- Ê Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8
- Ê Xơ Tê
- Gióp 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Thi Thiên 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Thi Thiên 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Thi Thiên 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Châm Ngôn 1–4; 15–16; 22; 31; Truyền Đạo 1–3; 11–12
- Ê Sai 1–12
- Ê Sai 13–14; 22; 24–30; 35
- Ê Sai 40–49
- Ê Sai 50–57
- Ê Sai 58–66
- Giê Rê Mi 1–3; 7; 16–18; 20
- Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3
- Ê Xê Chi Ên 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Đa Ni Ên 1–7
- Ô Sê; Giô Ên
- A Mốt; Ô Ba Đi A; Giô Na
- Mi Chê; Na Hum; Ha Ba Cúc; Sô Phô Ni
- A Ghê 1–2; Xa Cha Ri 1–4; 7–14
- Ma La Chi
Các Bài Học Chuẩn Bị cho Cuộc Sống
- Thông Thạo Giáo Lý: Tìm Câu Trả Lời cho Những Câu Hỏi của Tôi
- Các Kỹ Năng Học Thánh Thư
- Sách Hướng Dẫn Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ
- Xây Dựng Khả Năng Tự Lực
- Sức Khỏe Thể Chất và Cảm Xúc
- Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai
- Thành Công trong Việc Học
- Sự Chuẩn Bị cho Công Việc Truyền Giáo
- Sự Chuẩn Bị để đi Đền Thờ
- Những Lời Giảng Dạy của Các Vị Lãnh Đạo Giáo Hội
Phụ Lục

Giáo Dục Toàn Diện: Ưu Tiên Học Vấn về Tâm Trí và Tinh Thần

“Giáo Dục Toàn Diện: Ưu Tiên Học Vấn về Tâm Trí và Tinh Thần”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Giáo Dục Toàn Diện: Ưu Tiên Học Vấn về Tâm Trí và Tinh Thần”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Chuẩn Bị cho Học Vấn và Công Việc trong Tương Lai: Bài Học 189

Giáo Dục Toàn Diện

Ưu Tiên Học Vấn về Tâm Trí và Tinh Thần

Chúa khuyến khích chúng ta ưu tiên học vấn cả về mặt thế tục lẫn tôn giáo trong cuộc sống của mình (xin xem Giáo Lý và Giao Ước 88:77–80). Học vấn về mặt thế tục và tôn giáo có thể nâng cao khả năng của chúng ta để phục vụ Thượng Đế và những người khác, và trở nên tự lực hơn. Bài học này có thể giúp học viên lập kế hoạch tiếp tục học vấn sau khi tốt nghiệp phổ thông cả về mặt thế tục lẫn tôn giáo.

Học viên chuẩn bị: Cân nhắc mời học viên chuẩn bị trước khi đến lớp để chia sẻ ít nhất hai lựa chọn khả thi mà các em đang cân nhắc về điều các em sẽ làm sau khi tốt nghiệp phổ thông.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Ưu tiên học vấn

Hùng muốn bước vào đời ngay sau khi tốt nghiệp phổ thông bằng cách dừng lại việc học. Cậu muốn làm thêm giờ trong công việc hiện tại. Trước khi đưa ra quyết định cuối cùng, cậu quyết định cân nhắc những lợi thế và bất lợi nếu tiếp tục việc học.

Hùng có thể liệt kê ra một số lợi thế nào nếu tiếp tục việc học?
Hùng có thể có một số bất lợi gì?

Học viên có thể bắt đầu lập một bản liệt kê theo cặp hoặc theo nhóm nhỏ. Anh chị em có thể viết các từ Lợi Thế và Bất Lợi lên trên bảng và mời học viên viết lên bảng những câu trả lời mà các em nghĩ ra. Nếu gần đây anh chị em đã dạy Bài Học 188, “Tầm Quan Trọng của Học Vấn”, thì anh chị em có thể nhắc học viên nhớ những điều các em đã thảo luận trong bài học sử dụng chiếc phễu làm dụng cụ trực quan. Học viên có thể tiếp tục thêm vào bản liệt kê này trong suốt bài học.

Học vấn về mặt thế tục và tôn giáo

Các vị lãnh đạo Giáo Hội đã nhấn mạnh đến tầm quan trọng của học vấn đối với tất cả con cái của Thượng Đế. Học vấn mà các vị lãnh đạo Giáo Hội nhấn mạnh bao gồm cả học vấn về mặt thế tục lẫn tôn giáo.

Hãy viết câu chưa hoàn chỉnh sau đây lên trên bảng bên dưới từ Lợi Thế và mời học viên viết câu đó vào nhật ký học tập của các em.

Theo đuổi học vấn cả về mặt thế tục lẫn tôn giáo giúp chúng ta …

Hãy đọc lời phát biểu sau đây rồi tìm kiếm những cách khác nhau để các em có thể hoàn thành câu trên.

Anh Cả Clark G. Gilbert thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã dạy:

Các em có biết vì sao Giáo Hội đầu tư rất nhiều nguồn lực vào học vấn không? Đó là vì tình yêu thương của Chúa dành cho các em. Ngài muốn các em đến gần Ngài hơn và tìm thấy sức mạnh về mặt cảm xúc, trí tuệ và thuộc linh. Các vị lãnh đạo Giáo Hội cũng muốn như vậy! Chúng tôi cầu nguyện cho các em và cho sự thành công của các em. Chúng tôi đầu tư vào các em và giúp các em đạt được tiềm năng thiêng liêng của mình. (“Church Education: There Is a Place for Everyone”, For the Strength of Youth, tháng Mười năm 2023, trang 18)

Hãy mời học viên chia sẻ điều các em tìm được và liệt kê câu trả lời của các em lên trên bảng. Những câu trả lời của học viên có thể bao gồm:

… đến gần Chúa hơn.

… nhận được sức mạnh từ Thượng Đế.

… đạt được tiềm năng thiêng liêng của tôi.

Tại sao cả học vấn về mặt thế tục lẫn tôn giáo đều có thể cần thiết để mời gọi các phước lành này từ Chúa?

Học vấn về mặt thế tục

Hãy cân nhắc vẽ lên bảng hai cuốn sách như sau. Viết “Thế Tục” lên cuốn sách thứ nhất và “Tôn Giáo” lên cuốn thứ hai. Mời học viên vẽ những cuốn sách tương tự vào nhật ký học tập của các em.

Ở bên dưới cuốn sách viết “Thế Tục”, hãy mời học viên liệt kê câu trả lời của các em cho câu hỏi sau đây. Anh chị em có thể mời học viên làm việc theo cặp hoặc nhóm nhỏ.

Có những lựa chọn nào dành cho các em về học vấn thế tục sau khi tốt nghiệp phổ thông?

Anh chị em có thể chia sẻ các lựa chọn bổ sung mà học viên chưa đề cập đến, chẳng hạn như chương trình học trực tuyến, trường cao đẳng, trường kỹ thuật dạy nghề, các cơ hội học việc, đào tạo tại chỗ, v.v.
Những lựa chọn nào có sẵn qua Hệ Thống Giáo Dục của Giáo Hội (CES)?

biểu tượng khóa học phúc âm dành cho giới trẻ

Giáo dục tôn giáo

Có lựa chọn nào về giáo dục tôn giáo cho mỗi lựa chọn học vấn thế tục đã liệt kê?

Với mỗi mục được liệt kê bên dưới phần học vấn thế tục, hãy yêu cầu học viên liệt kê một lựa chọn giáo dục tôn giáo có thể đi kèm. Hãy đảm bảo học viên hiểu rằng mỗi trường CES đều có các lớp giáo dục tôn giáo trong chương trình giảng dạy bắt buộc. Học viên có thể viết cụm từ các lớp học tôn giáo bên cạnh dòng ghi bất kỳ trường CES nào.

Nếu học viên không đề cập đến, hãy mời các em viết cụm từ khóa học phúc âm nâng cao cạnh bất kỳ lựa chọn nào khác về học vấn thế tục được liệt kê. Nếu cần thì hãy giải thích rằng đối với những học viên nào không theo học tại một trường CES rằng khóa học phúc âm nâng cao là nơi mà bất cứ người trẻ tuổi nào (từ 18–35 tuổi), ở bất cứ đâu trên thế giới, cũng có thể tham dự miễn phí các lớp học giáo dục tôn giáo.

Hãy nghĩ về những cách mà anh chị em có thể giúp học viên khóa học phúc âm dành cho giới trẻ thấy được việc tham gia khóa học phúc âm nâng cao có thể giúp ích như thế nào cho các em trong tương lai. Việc thảo luận về tình huống này và một số câu hỏi sau đây là một cách để anh chị em có thể làm điều này.

Giả sử Hùng quyết định học thêm sau khi tốt nghiệp phổ thông tại một trường kỹ thuật dạy nghề và đang cân nhắc liệu cậu có nên theo học cả khóa học phúc âm nâng cao hay không.

Hùng có thể đưa ra những lý do nào để không theo học khóa học phúc âm nâng cao?
Khóa học phúc âm dành cho giới trẻ đã giúp ích cho các em ra sao trong khi đi học?
Việc tiếp tục tìm hiểu về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô có thể giúp ích như thế nào cho Hùng khi đi học nghề?

Hãy cho xem video “Lời Mời Cá Nhân để Tham Dự Khóa Học Phúc Âm Nâng Cao” (2:44), có tại ChurchofJesusChrist.org. Mời học viên tìm kiếm các phước lành đã được hứa cho việc tham dự khóa học phúc âm nâng cao. Anh chị em cũng có thể mời học viên đọc về khóa học phúc âm nâng cao trong tài liệu phát tay.

2:50

Anh chị em có thể thêm nhiều ý tưởng hơn vào bản liệt kê ở trên bảng bên dưới phần Lợi Thế mà học viên chia sẻ trong cuộc thảo luận này.
Những phước lành nào nổi bật đối với các em trong số các phước lành mà Chủ Tịch Nelson đã hứa về việc tham dự khóa học phúc âm nâng cao?
Từ những gì đã thảo luận, các em nghĩ điều gì có thể thúc đẩy Hùng tham dự khóa học phúc âm nâng cao?

Hãy giúp học viên hiểu cách tìm một khóa học phúc âm nâng cao ở bất cứ nơi nào các em có thể sống sau khi tốt nghiệp phổ thông bằng cách vào trang myinstitute.ChurchofJesusChrist.org/findInstitute. Cân nhắc chọn một vài lựa chọn nâng cao học vấn được đề cập ở phần trước bên dưới cuốn sách đầu tiên. Xác định địa điểm cho các lựa chọn đó và nhập thành phố vào trang web để minh họa cách tìm vị trí và đăng ký tham gia khóa học phúc âm nâng cao. Anh chị em cũng có thể minh họa cách tìm một khóa học phúc âm nâng cao trực tuyến cùng với đường liên kết này.

Lập kế hoạch

Hãy chia sẻ với học viên rằng cho dù các em có tốt nghiệp phổ thông năm nay hay không, thì các em cũng có thể nhận được lợi ích từ việc lập kế hoạch nâng cao học vấn về mặt thế tục và tôn giáo. Để giúp học viên lập kế hoạch, hãy trưng ra những chỉ dẫn và câu hỏi sau đây. Mời các em trả lời những câu hỏi này trong nhật ký học tập.

Sử dụng các câu hỏi dưới đây để hướng dẫn các em, hãy lập kế hoạch nâng cao học vấn về mặt thế tục và tôn giáo trong tương lai. Hãy tìm kiếm sự hướng dẫn từ Cha Thiên Thượng qua Đức Thánh Linh khi các em suy ngẫm và viết câu trả lời của mình.

Các em có những mục tiêu gì cho tương lai?
Những lựa chọn giáo dục nào sẽ giúp các em hoàn thành các mục tiêu đó?
Các em có thể lập những kế hoạch nào cho khía cạnh giáo dục tôn giáo của mình trong năm tới? trong những năm sau đó?

Thường sẽ hữu ích khi cho học viên nghe ý kiến từ các học viên khác. Hãy cân nhắc mời một vài tình nguyện viên chia sẻ kế hoạch của mình.

Cân nhắc chia sẻ chứng ngôn của anh chị em về tầm quan trọng của việc ưu tiên học vấn về mặt thế tục và tôn giáo trong suốt cuộc đời.

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Việc ưu tiên cho giáo dục tôn giáo có thể ban phước cho tôi như thế nào?

Chủ Tịch M. Russell Ballard (1928–2023) thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

15:45

Đối với các em nào trong số các em đang học trung học và chuẩn bị đi truyền giáo, tôi khuyến khích các em hãy tham dự và tốt nghiệp khóa học phúc âm dành cho giới trẻ. Các em nào là các thành niên trẻ tuổi thì nên ghi danh vào một khóa học phúc âm nâng cao. Nếu các em đang theo học một trường của Giáo Hội, hãy luôn luôn bao gồm trong mỗi học kỳ một lớp học về giáo dục tôn giáo. Trong thời gian quan trọng này để chuẩn bị cho một công việc truyền giáo hoặc hôn nhân vĩnh cửu và cuộc sống của các em là một người trưởng thành, các em phải tiếp tục tìm cách để học hỏi và phát triển cùng nhận được nguồn soi dẫn và hướng dẫn qua Đức Thánh Linh. Một sự nghiên cứu phúc âm kỹ lưỡng, thành tâm qua khóa học phúc âm dành cho giới trẻ, khóa học phúc âm nâng cao, hoặc các lớp học giáo dục tôn giáo có thể phụ giúp các em trong mục tiêu đó.

Cho dù các em có đang theo học ở một trường học của Giáo Hội hay không, cho dù các em có theo học đại học hay không, thì cũng đừng nghĩ rằng các em quá bận rộn để học phúc âm. [Khóa học phúc âm dành cho giới trẻ, khóa học phúc âm nâng cao], hoặc các lớp học tôn giáo sẽ cung cấp sự cân bằng cho cuộc sống của các em và thêm vào giáo dục thế tục của các em bằng cách tạo cho các em một cơ hội khác để dùng thời gian học thánh thư và những lời dạy của các vị tiên tri và các sứ đồ. (“Thế Hệ Cao Quý Nhất của Các Thành Niên Trẻ Tuổi”, Liahona, tháng Năm năm 2015, trang 69)

Chủ Tịch Henry B. Eyring thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã dạy:

Ưu tiên trước nhất của chúng ta nên là học hỏi về mặt thuộc linh. …

Rõ ràng rằng việc ưu tiên trước nhất cho sự học tập về mặt thuộc linh không làm [giảm] bớt trách nhiệm học tập những điều thế tục của chúng ta. Ngược lại, nó mang lại mục đích cho [việc học hỏi về các vấn đề] thế tục của chúng ta và thúc đẩy chúng ta học tập chăm chỉ hơn.

Nếu chúng ta ưu tiên cho việc học [hỏi về mặt] thuộc linh thì chúng ta sẽ phải đưa ra một số lựa chọn khó khăn về cách sử dụng thời gian của mình. Nhưng chúng ta hãy tỉnh táo để đừng bao giờ hình thành thói quen xem nhẹ việc học tập thuộc linh trong cuộc sống của mình. (“Education for Real Life”, Ensign, tháng Mười năm 2002, các trang 17, 18)

Chủ Tịch Gordon B. Hinckley (1910–2008) đã chia sẻ:

Với tất cả sự hiểu biết của các anh chị em, hãy học theo Ngài. Với tất cả sự học hỏi của các anh chị em, hãy tìm kiếm sự hiểu biết nơi Đấng Thầy. Sự hiểu biết đó sẽ bổ sung một cách tuyệt vời cho quá trình đào tạo về mặt thế tục mà anh chị em nhận được, và mang đến sự trọn vẹn cho cuộc sống và đặc tính của anh chị em, vốn không thể đến theo cách nào khác. (trong Conference Report, tháng Mười năm 1964, trang 118)

Nếu tôi cảm thấy choáng ngợp về những quyết định cho tương lai thì sao?

Chủ Tịch Dallin H. Oaks thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn và Kristen M. Oaks đã dạy:

Chúng ta biết rằng không có điều gì gây lúng túng hơn là không biết phải làm gì với tương lai của mình, nhưng cũng không có điều gì làm mình toại nguyện bằng việc khám phá ra các khả năng của mình. Hãy đọc phước lành tộc trưởng của các anh chị em, hãy cân nhắc những năng khiếu tự nhiên và tài năng của mình, và tiến bước. Hãy tiến lên và các cơ hội sẽ rộng mở. (“Sự Học Hỏi và Các Thánh Hữu Ngày Sau”, Liahona, tháng Tư năm 2009, trang 25)

Anh Cả Neal A. Maxwell (1926–2004) thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã chia sẻ:

Nhiều người trẻ muốn biết họ có nên học đại học, cao đẳng hoặc học nghề hay không. Sự lựa chọn là của các em. Tuy nhiên, việc đưa ra lựa chọn này thường là dựa theo mong muốn cá nhân, chứ không bởi nguyên tắc nào cả. Do đó, trước khi lựa chọn, hãy xem xét thật kỹ lưỡng những sở thích, kỹ năng và hoàn cảnh của các em. Hãy suy nghĩ về những cảm nghĩ và sở thích của chính mình. Rồi bước tiếp và kiên trì trong việc theo đuổi loại hình giáo dục và đào tạo phù hợp nhất với sở thích và khả năng của các em. Xin nhớ rằng, công việc nào lương thiện cũng đều đáng được tôn vinh. (“Seek Learning, Even by Study and Also by Faith”, năm 1994 băng cát xét).

Các Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Thời hạn nộp đơn vào các trường của Giáo Hội là khi nào?

Để giúp học viên biết khi nào các em có thể nộp đơn vào các trường của Giáo Hội, hãy sử dụng các đường liên kết sau đây để nhận thông tin mới nhất.

Chương Trình BYU Pathway: https://www.byupathway.edu/academic-calendar

Trường BYU: https://enrollment.byu.edu/admissions/when-should-i-apply

Trường BYU–Hawaii: https://ai1.ivy-cdn.com/storage/assets/Ve6D4xkngR0YrMOv2zPW8wdbZEKB2QOo.png

Trường BYU–Idaho: https://www.byui.edu/admissions/application-deadlines

Trường Ensign College: https://www.ensign.edu/admissions-dates-deadlines

Khóa học phúc âm nâng cao là dành cho tất cả mọi người

Nếu học viên có thể nhận được lợi ích khi biết thêm thông tin về khóa học phúc âm nâng cao, anh chị em có thể cân nhắc cho xem một hoặc nhiều video trên trang truyền thông “I Love Institute”. Trong các video này, những người thành niên trẻ tuổi từ khắp nơi trên thế giới làm chứng về tầm quan trọng của khóa học phúc âm nâng cao.

Một cách khác để bắt đầu bài học

Anh chị em có thể bắt đầu bài học bằng cách chia sẻ thông tin sau đây: Theo Tổ Chức Y Tế Thế Giới, tuổi thọ trung bình trên toàn thế giới là khoảng 73 tuổi. (Trang web của Tổ Chức Y Tế Thế Giới).

Anh chị em có thể chia sẻ với học viên rằng nếu một người đang ở tuổi 16 và sống đến 73 tuổi, thì họ sẽ còn lại khoảng 78 phần trăm cuộc đời của mình.

Các em nghĩ tại sao lại quan trọng để nhận ra khi còn đang học trung học rằng một phần lớn cuộc đời như vậy vẫn còn ở phía trước?

Hãy giúp học viên hiểu rằng sự đầu tư của các em để theo đuổi học vấn sau trung học có thể ảnh hưởng đến nhiều năm sau này trong cuộc đời của các em. Nếu anh chị em đã dạy Bài Học 188, “Tầm Quan Trọng của Học Vấn”, hãy mời học viên chia sẻ những gì các em nhớ về lý do tại sao học vấn lại quan trọng.