Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

La importancia de la formación académica: Las bendiciones temporales y espirituales de la educación

“La importancia de la formación académica: Las bendiciones temporales y espirituales de la educación”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“La importancia de la formación académica: Las bendiciones temporales y espirituales de la educación”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Prepararse para la formación académica y el empleo futuros: Lección 188

La importancia de la formación académica

Las bendiciones temporales y espirituales de la educación

Aunque obtener una educación puede ser muy difícil, el sacrificio y el esfuerzo valen la pena. La educación no solo puede bendecir nuestra vida y la de los que nos rodean, sino que nos prepara para ser mejores instrumentos para llevar a cabo la obra del Señor. Esta lección puede ayudar a los alumnos a comprender la importancia de la educación tanto temporal como espiritual.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a meditar en algo sobre lo que les guste aprender y cómo desarrollaron ese interés. También podrían meditar en la forma en que el aprender sobre ese interés ha sido valioso para ellos.

Posibles actividades de aprendizaje

Libertad o limitación

Considere dibujar dos embudos en la pizarra, como se muestra a continuación. Los alumnos podrían dibujarlos en sus diarios. También podría llevar un embudo a la clase o hacer uno con papel.

Invite a los alumnos a señalar el extremo del embudo que parece más restrictivo y el que parece más abierto o libre. Luego escriba Obtener una educación encima de la primera imagen.

Imagina que la pequeña abertura de este embudo representa obtener una educación.

¿De qué manera el obtener una educación podría parecer inicialmente restrictivo o limitante para algunas personas?
¿Qué podría representar la abertura más grande en la parte inferior? ¿Por qué?

Los alumnos podrían explicar que, aunque obtener una educación requiere mucho esfuerzo, disciplina y sacrificio, puede conducir a bendiciones del Señor, entre ellas mayor libertad, oportunidades y crecimiento.

Escriba Elegir no obtener educación académica encima de la segunda imagen.

Ahora imagina que la abertura más grande de este embudo representa la decisión de no obtener una educación.

¿Qué podría representar la pequeña abertura en la parte inferior? ¿Por qué?

Los alumnos podrían explicar que elegir no esforzarse para obtener una educación puede parecer inicialmente liberador, pero podría conducir a una libertad, oportunidades y crecimiento limitados o restringidos.

Medita en las siguientes preguntas:

¿Qué tan importante es la educación para ti? ¿Por qué?
¿Cómo podría afectarte a ti y a quienes te rodean la decisión de obtener o no una educación?

El Espíritu Santo puede ayudarte a reconocer los mensajes que son solo para ti. A medida que aprendas sobre la educación, presta atención a las impresiones que puedan ayudarte con tus metas educativas y de vida.

Mantente aprendiendo siempre

Muestre las citas siguientes. Podría distribuir la guía Para la Fortaleza de la Juventud a cada alumno, o invitarlos a buscarla en la aplicación Biblioteca del Evangelio.

Invite a los alumnos a estudiar las citas individualmente y luego analizar las preguntas siguientes en grupos pequeños.

Lee las siguientes citas y busca lo que se puede aprender sobre el aprendizaje y la educación.

El presidente Russell M. Nelson enseñó:

Nuestro Creador espera que Sus hijos en todas partes adquieran una educación como resultado de un esfuerzo personal (“Education—A Religious Responsibility” (devocional de la Universidad Brigham Young–Idaho, 26 de enero de 2010, byui.edu).

En Para la Fortaleza de la Juventud: Una guía para tomar decisiones se explica lo siguiente:

El Padre Celestial desea que Sus hijas e hijos siempre estén aprendiendo. Tienes motivos tanto temporales como espirituales para buscar el aprendizaje y amarlo. La formación académica no se trata solo de ganar dinero, es parte de tu meta eterna para llegar a ser más semejante al Padre Celestial […].

Mantente aprendiendo siempre. Busca oportunidades para ensanchar tu mente y tus habilidades. Esas oportunidades incluyen la educación formal en una escuela o la capacitación vocacional, así como el aprendizaje informal de fuentes en las que confíes. Haz que el Señor sea parte de tus esfuerzos y Él te dirigirá. Conforme aprendas en cuanto al mundo que te rodea, aprende también acerca del Salvador, quien creó el mundo. Estudia Su vida y enseñanzas. Haz de Seminario, de Instituto y del estudio personal del Evangelio parte de tu aprendizaje para toda la vida […].

La educación incrementa tu capacidad de servir al Señor; te faculta para bendecir a los demás, en especial a tu familia. Mientras más aprendas, más puedes ayudar a edificar el reino de Dios y ser una influencia para bien en el mundo (Para la Fortaleza de la Juventud: Una guía para tomar decisiones, 2022, págs. 31–32).

¿Qué frases de estas citas te parecen más significativas? ¿Por qué?
¿Qué verdades eternas podemos aprender de estas citas?
Escriba en la pizarra, junto al primer embudo, las verdades que compartan los alumnos. Ellos podrían hacer lo mismo en su dibujo. Los alumnos podrían compartir verdades como las siguientes:
- La educación es parte de nuestra meta eterna para llegar a ser más semejante al Padre Celestial.
- El Padre Celestial desea que Sus hijas e hijos siempre estén aprendiendo.
- La educación aumenta nuestra capacidad de servir al Señor y bendecir a los demás.
¿Por qué la educación es una parte importante del plan de nuestro Padre Celestial?
¿Cómo podrían ayudar estas verdades a alguien que considera que la educación es restrictiva y limitante?

La importancia de la formación académica

El aprendizaje y la educación siempre han sido partes esenciales del progreso de los hijos del Padre Celestial. Por ejemplo, Adán y Eva enseñaron a sus hijos tanto cosas espirituales como seculares (véanse Moisés 5:10–12; 6:5–6) para ayudarlos a llegar a ser más semejantes al Padre Celestial.

¿Qué bendiciones del Señor has visto en tu vida o en la de otras personas gracias al aprendizaje y la educación?
¿Qué experiencias has tenido que te ayuden a ver que al Padre Celestial le importa tu formación académica?

Conclusión

Imagina que tienes un amigo que odia la escuela y está considerando opciones que no requerirán más educación después de la escuela secundaria. Escribe lo que compartirías con tu amigo valiéndote de lo que aprendiste hoy. A continuación hay ejemplos de lo que podrías mencionar:

Las bendiciones temporales y espirituales con las que el Padre Celestial y Jesucristo pueden bendecirnos al obtener una educación.
Pasajes de las Escrituras, citas, pensamientos o experiencias personales que sean significativos para ti.

Invite a algunos alumnos a compartir con la clase lo que escribieron. Considere testificar de la gran bendición que puede ser la educación en nuestra vida, especialmente para ayudarnos a llegar a ser más semejantes al Padre Celestial y a Jesucristo.

Recursos adicionales

¿Por qué es importante obtener una educación?

El presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008) enseñó:

Obtengan toda la educación académica posible. La vida se ha vuelto tan compleja y competitiva. No deben asumir que se les deben privilegios. Se espera que hagan grandes esfuerzos y que utilicen sus mejores talentos para labrarse el futuro más maravilloso del que sean capaces. Sacrifiquen la compra de un auto, sacrifiquen cualquier cosa a fin de que ello les habilite para desempeñar el trabajo del mundo. En gran parte, ese mundo les pagará lo que considera que valen, y el valor de ustedes aumentará a medida que obtengan estudios y sean aptos en el campo seleccionado (“Words of the Prophet: Seek Learning”, New Era, septiembre de 2007, págs. 3–4).

El presidente Dallin H. Oaks y la hermana Kristen M. Oaks explicaron:

Cuanto más conocimiento tengamos de las leyes celestiales y de las cosas terrenales, mayor será la influencia que tendremos para el bien en la vida de quienes nos rodean y estaremos más protegidos de los influjos difamatorios y malignos que puedan confundirnos y destruirnos. (“La educación y los Santos de los Últimos Días”, Liahona, abril de 2009, págs. 26–27).

¿Qué sucede si no hay educación formal disponible para mí?

El presidente Dieter F. Uchtdorf, en ese entonces miembro de la Primera Presidencia, dijo:

18:45

Si no disponen de educación formal, no permitan que eso les impida adquirir todo el conocimiento posible. Bajo tales circunstancias, los mejores libros, en cierto sentido, pueden convertirse en su “universidad”, un salón de clases siempre abierto que admite a todos los que se presenten. Esfuércense por aumentar su conocimiento de todo lo “virtuoso, o bello, o de buena reputación, o digno de alabanza”. Busquen conocimiento “tanto por el estudio como por la fe” (“Dos principios para cualquier economía”, Liahona, noviembre de 2009, pág. 58; desde 15:28 hasta 16:05).

Actividades de aprendizaje complementarias

Un comienzo alternativo

Considere comenzar la clase mostrando una imagen de una puerta abierta.

Luego muestre la siguiente cita, pero borre las primeras palabras. Invite a los alumnos a adivinar qué palabras faltan y, a medida que compartan posibles respuestas, podrían explicar por qué eligieron las palabras que dijeron.

El presidente Gordon B. Hinckley (1910–2008) enseñó lo siguiente:

es la llave que abre la puerta de las oportunidades, y vale la pena sacrificarse para obtenerla (“Pensamientos inspiradores”, Liahona, junio de 1999,pág. 4).

Después de darles suficiente tiempo, escriba La formación académica en el espacio en blanco. Invite a los alumnos a compartir de qué manera esta afirmación podría ser verdad. Si ellos no lo mencionan, considere explicar cómo una manera en que la educación nos abre las puertas de las oportunidades es al ayudarnos a aprender y a crecer, y así llegamos a ser más semejantes al Padre Celestial y a Jesucristo (véase Doctrina y Convenios 93:36).

Luego muestre una imagen de una puerta cerrada.

Invite a los alumnos a compartir las razones por las que algunas personas podrían optar por no buscar aprendizaje ni educación. Podría invitarlos a reflexionar sobre sus puntos de vista personales en cuanto a la educación.

La educación es la clave de la oportunidad

Para otra opción de actividad de la sección “La importancia de la formación académica”, considere mostrar el video “La educación es la clave de la oportunidad” (1:38). En él, Thomas S. Monson y Gordon B. Hinckley hablan sobre La importancia de la formación académica. Podría invitar a los alumnos a mirar el embudo de la pizarra para buscar maneras en que la educación abre la puerta a más oportunidades y bendiciones.

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