Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Obsah
Titulní strana
Úvod k příručce pro učitele
Lekce ze Starého zákona
- Vítejte u Starého zákona
- Mojžíš 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mojžíš 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mojžíš 4–5
- Genesis 5; Mojžíš 6
- Mojžíš 7
- Genesis 6–11; Mojžíš 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Velikonoce
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozue 1–8; 23–24
- Soudců 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1. Samuelova 1–7
- 1. Samuelova 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuelova 17–18; 24–26; 2. Samuelova 5–7
- 2. Samuelova 11–12; 1. Královská 3; 6–9; 11
- 1. Královská 12–13; 17–22
- 2. Královská 2–7
- 2. Královská 16–25
- 2. Paralipomenon 14–20; 26; 30
- Ezdráš 1; 3–7; Nehemiáš 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Žalmy 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Žalmy 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Žalmy 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Přísloví 1–4; 15–16; 22; 31; Kazatel 1–3; 11–12
- Izaiáš 1–12
- Izaiáš 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaiáš 40–49
- Izaiáš 50–57
- Izaiáš 58–66
- Jeremiáš 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiáš 31–33; 36–38; Pláč Jeremiášův 1; 3
- Ezechiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Ozeáš; Joel
- Amos; Abdiáš; Jonáš
- Micheáš; Nahum; Abakuk; Sofoniáš
- Aggeus 1–2; Zachariáš 1–4; 7–14
- Malachiáš
Lekce připravenosti na život
- Mistrovství v nauce: Hledejme odpovědi na své otázky
- Dovednosti týkající se studia písem
- Průvodce Pro posílení mládeže
- Práce na dosažení soběstačnosti
- Fyzické a emoční zdraví
- Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání
- Pomoc se školním vzděláváním
- Příprava na misii
- Příprava na chrám
- Učení vedoucích Církve
Dodatek

Důležitost vzdělání: Časná a duchovní požehnání plynoucí ze vzdělávání

„Důležitost vzdělání: Časná a duchovní požehnání plynoucí ze vzdělávání“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)

„Důležitost vzdělání: Časná a duchovní požehnání plynoucí ze vzdělávání“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře

Příprava na budoucí vzdělání a zaměstnání: Lekce 188

Důležitost vzdělání

Časná a duchovní požehnání plynoucí ze vzdělávání

I když získání vzdělání může být velmi náročné, stojí za oběť a úsilí. Vzdělání může požehnat nejen nám a lidem kolem nás, ale také nás připravuje na to, abychom byli lepšími nástroji při uskutečňování Pánova díla. Tato lekce může studentům pomoci porozumět důležitosti vzdělání jak po časné, tak po duchovní stránce.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli, o čem se rádi učí a jak tento zájem rozvinuli. Také by se mohli zamyslet nad tím, jak cenné pro ně bylo, když se o tomto tématu dozvídali.

Možné výukové činnosti

Svoboda, nebo omezení

Zvažte možnost nakreslit na tabuli dva trychtýře, jak je to uvedeno níže. Studenti by si tyto trychtýře mohli nakreslit do deníku. Také byste si mohli do třídy trychtýř přinést nebo si vyrobit jednoduchý trychtýř z papíru.

Vyzvěte studenty, aby ukázali na konec trychtýře, který vypadá více omezující, a na konec, který vypadá otevřeněji a volněji. Nad první konec napište Získání vzdělání.

Představte si, že onen malý otvor v tomto trychtýři představuje získání vzdělání.

V jakém smyslu se může někomu zpočátku zdát, že získání vzdělání někoho svazuje nebo omezuje?
Co by mohl představovat větší otvor na druhém konci? Proč?

Studenti mohou vysvětlit, že ačkoli získání vzdělání vyžaduje značné úsilí, kázeň a oběti, může vést k požehnáním od Pána, včetně větší svobody, příležitostí a růstu.

Nad druhý konec napište Rozhodnutí nezískat vzdělání.

Nyní si představte, že větší otvor tohoto trychtýře představuje rozhodnutí nezískat vzdělání.

Co by mohl představovat malý otvor na druhém konci? Proč?

Studenti mohou vysvětlit, že rozhodnutí nevynakládat úsilí na získání vzdělání se může zpočátku zdát osvobozující, ale může vést k omezené svobodě, příležitostem a růstu.

Přemítejte o těchto otázkách:

Jak důležité je pro vás vzdělání? Proč?
Jak by vaše rozhodnutí získat, či nezískat vzdělání mohlo ovlivnit vás a vaše okolí?

Duch Svatý vám může pomoci rozpoznat poselství, která jsou určena přímo pro vás. Až se budete učit o vzdělání, věnujte pozornost vnuknutím, která vám mohou pomoci dosáhnout vašich cílů v oblasti vzdělávání a vašich životních cílů.

Neustále se vzdělávejte

Ukažte studentům tyto výroky. Mohli byste každému studentovi rozdat průvodce Pro posílení mládeže nebo je vyzvat, aby si ho vyhledali v aplikaci Knihovna evangelia.

Mohli byste studenty vyzvat, aby si citáty prostudovali samostatně, a poté diskutovali ve skupinkách o otázkách, které následují.

Přečtěte si následující citáty a zaměřte se na to, co se dozvídáte o studiu a vzdělávání.

President Russell M. Nelson učil:

Náš Stvořitel očekává, že Jeho děti, ať jsou kdekoli, získají vzdělání svým osobním úsilím. („Education – A Religious Responsibility“ [zasvěcující shromáždění Univerzity Brighama Younga-Idaho, 26. ledna 2010], byui.edu)

Brožurka Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním vysvětluje:

Nebeský Otec si přeje, aby se Jeho dcery a synové neustále vzdělávali. Existují časné i duchovní důvody, proč usilovat o vzdělání a mít ho v oblibě. Vzdělání není pouze prostředkem k vydělávání peněz. Je součástí vašeho věčného cíle stát se více takovými, jako je Nebeský Otec. …

Neustále se vzdělávejte. Vyhledávejte příležitosti k rozvíjení své mysli a dovedností. Může se jednat například o získání formálního vzdělání ve škole či profesní výcvik, ale i o neformální vzdělávání prostřednictvím důvěryhodných zdrojů. Zapojte do svého úsilí Pána, a On vás povede. Zatímco se budete učit o světě kolem sebe, učte se rovněž o Spasiteli, jenž tento svět stvořil. Studujte Jeho život a učení. Učiňte ze semináře, institutu a osobního studia evangelia součást svého celoživotního vzdělávání. …

Vzdělání posiluje vaši schopnost sloužit Pánu. Uschopňuje vás k tomu, abyste žehnali druhým, zejména své rodině. Čím více se toho naučíte, tím lépe budete moci pomáhat budovat Boží království a být ve světě pozitivním vlivem. (Pro posílení mládeže: Průvodce rozhodováním [2022], 31–32)

Které pravdy z těchto citátů jsou pro vás nejpřínosnější? Proč?
Jakým duchovním pravdám se můžeme z těchto citátů naučit?
Pravdy, které studenti zmíní, zaznamenejte na tabuli vedle prvního trychtýře. Studenti mohou totéž udělat se svou kresbou. Mohli by se podělit například o tyto pravdy:
- Vzdělání je součástí našeho věčného cíle stát se více takovými, jako je Nebeský Otec.
- Nebeský Otec si přeje, aby se Jeho dcery a synové neustále vzdělávali.
- Vzdělání posiluje naši schopnost sloužit Pánu a žehnat druhým.
Proč je studium a vzdělání důležitou součástí plánu Nebeského Otce?
Jak by tyto pravdy mohly pomoci někomu, kdo vidí vzdělání jako něco, co nás svazuje a omezuje?

Důležitost vzdělání

Učení a vzdělání vždy byly a jsou nezbytnou součástí pokroku dětí Nebeského Otce. Například Adam a Eva učili své děti duchovním i světským věcem (viz Mojžíš 5:10–12; 6:5–6), čímž jim pomáhali stát se více takovými, jako je Nebeský Otec.

Jakých požehnání od Pána jste byli svědky ve svém životě nebo v životě druhých díky studiu a vzdělání?
Jaké zkušenosti vám pomohly pochopit, že Nebeskému Otci záleží na vašem vzdělání?

Závěr

Představte si, že máte kamaráda, který nesnáší školu a zvažuje možnosti, které by po střední škole nevyžadovaly další vzdělání. Napište, o co byste se s ním na základě toho, co jste se dnes dozvěděli, podělili. Níže jsou uvedeny příklady toho, co byste mohli chtít zahrnout:

Časná a duchovní požehnání, kterými nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus mohou požehnat, když získáme vzdělání.
Verše z písem, citáty nebo osobní myšlenky či zkušenosti, které pro vás mají nějaký zvláštní význam.

Požádejte několik studentů, aby se podělili s ostatními členy třídy o to, co napsali. Zvažte možnost vydat svědectví o tom, jak velkým požehnáním může být vzdělání v našem životě – zejména tím, že nám pomůže stát se více takovými, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

Další materiály a zdroje

Proč je důležité získat vzdělání?

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) učil:

Musíte získat veškeré vzdělání, které jen můžete. Život se stal příliš složitým a soutěživým. Nemůžete předpokládat, že máte nárok na nějaké výsady. Bude se od vás očekávat, že vynaložíte velké úsilí a použijete svá nejlepší nadání, abyste si vypracovali cestu k té nejúžasnější budoucnosti, které jste schopni. Obětujte auto, obětujte vše, co je potřeba obětovat, abyste získali kvalifikaci pro vykonávání práce ve světě. Tento svět vám do značné míry zaplatí tolik, za kolik si myslí, že stojíte, a vaše cena se bude zvyšovat, když budete získávat vzdělání a dovednosti v oboru, který jste si zvolili. („Words of the Prophet: Reach Out“, New Era, Sep. 2007, 3–4)

President Dallin H. Oaks a sestra Kristen M. Oaksová vysvětlili:

Čím více znalostí o nebeských zákonech a pozemských věcech máme, tím více můžeme v dobrém ovlivnit ty, kteří jsou kolem nás, a tím více budeme v bezpečí před sprostými a zlými vlivy, které nás mohou zmást a zničit. („Učení se a Svatí posledních dnů“, Liahona, duben 2009, 22–23)

Co když formální vzdělání nemám k dispozici?

President Dieter F. Uchtdorf, který byl v době, kdy pronesl následující slova, členem Prvního předsednictva, řekl:

18:45

Pokud formální vzdělání není dostupné, nedopusťte, aby vám to zabránilo získat tolik poznání, kolik jen můžete. V této situaci se v určitém smyslu mohou ty nejlepší knihy stát vaší „univerzitou“ – třídou, která je vždy otevřená a přijímá všechny uchazeče. Snažte se prohloubit své poznání ohledně všeho, co je „ctnostné, milé nebo dobropověstné nebo chvályhodné“. Usilujte o vědomosti, dokonce „studiem a také vírou.“ („Dvě zásady pro jakoukoli ekonomiku“, Liahona, listopad 2009, 58) (časový kód 15:28 až 16:05)

Doplňkové výukové činnosti

Alternativní zahájení

Zvažte možnost zahájit hodinu tím, že studentům ukážete fotografii otevřených dveří.

Poté studentům ukažte následující citát, ale první slovo ponechte prázdné. Vybídněte studenty, aby se snažili uhodnout, které slovo v citátu chybí. Až budou uvádět možné odpovědi, mohli by vysvětlit, proč si vybrali právě toto slovo.

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) učil:

je klíč, který vám otevře dveře k možnostem. Stojí za to kvůli tomu něco obětovat. („Inspirational Thoughts“, Ensign, June 1999, 4)

Po uplynutí dostatečné doby dopište do mezery slovo Vzdělání. Požádejte studenty, aby se podělili o to, jak by toto tvrzení mohlo být pravdivé. Pokud to studenti neřeknou, zvažte možnost vysvětlit, že jedním ze způsobů, jak nám vzdělání odemyká dveře k příležitostem, je například to, že nám pomáhá učit se a růst, a tím se stávat více takovými, jako jsou Nebeský Otec a Ježíš Kristus (viz Nauka a smlouvy 93:36).

Poté ukažte fotografii zavřených dveří.

Požádejte studenty, aby uvedli důvody, proč se někteří lidé mohou rozhodnout neusilovat o studium a vzdělání. Mohli byste studenty vyzvat, aby se zamysleli nad tím, jak na vzdělání pohlížejí oni sami.

Vzdělání je klíčem k příležitostem

Jako další možnost činnosti v oddíle „Důležitost vzdělání“ byste mohli pustit video „Education Is the Key to Opportunity“ (1:38). V tomto videu Thomas S. Monson a Gordon B. Hinckley mluví o důležitosti vzdělání. Mohli byste studenty vyzvat, aby měli na paměti trychtýř na tabuli a při sledování videa se zaměřili na to, jak vzdělání otevírá dveře dalším příležitostem a požehnáním.

1:38