Pagpangandam alang sa Umaabot nga Edukasyon ug Pagpanarbaho: Kinatibuk-ang Pagpasabot

Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon

Mga Sulod
Ulohan nga Pahina
Pasiuna sa Manwal sa Magtutudlo
Daang Tugon nga mga Leksiyon
- Welcome sa Daang Tugon
- Moises 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Moises 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Moises 4–5
- Genesis 5; Moises 6
- Moises 7
- Genesis 6–11; Moises 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodo 1–6
- Pasko sa Pagkabanhaw
- Exodo 7–13
- Exodo 14–18
- Exodo 19–20; 24; 31–34
- Exodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeros 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josue 1–8; 23–24
- Mga Maghuhukom 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Mga Hari 3; 6–9; 11
- 1 Mga Hari 12–13; 17–22
- 2 Mga Hari 2–7
- 2 Mga Hari 16–25
- 2 Mga Cronicas 14–20, 26, 30
- Esdras 1, 3–7; Nehemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mga Salmo 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mga Salmo 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mga Salmo 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Mga Panultihon 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiastes 1–3; 11–12
- Isaias 1–12
- Isaias 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaias 40–49
- Isaias 50–57
- Isaias 58–66
- Jeremias 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Mga Pagbangotan 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas; Joel
- Amos; Abdias; Jonas
- Miqueas; Nahum; Habacuc, Sofonias
- Hageo 1–2; Zacarias 1–4, 7–14
- Malaquias
Mga Leksiyon sa Pagpangandam sa Kinabuhi
- Doktrinal nga Kahanas: Pagpangita og mga Tubag sa Akong mga Pangutana
- Mga Kahanas sa Pagtuon sa Kasulatan
- Giya sa Alang sa Kalig-on sa mga Kabatan-onan
- Pag-ugmad sa Pagbarog pinaagi sa Kinaugalingong Paningkamot
- Pisikal ug Emosyonal nga Kahimsog
- Pagpangandam alang sa Umaabot nga Edukasyon ug Panarbaho
- Magmalamposon sa Pag-eskwela
- Pagpangandam sa Misyonaryo
- Pagpangandam alang sa Templo
- Mga Pagtulun-an sa mga Lider sa Simbahan
Apendiks

“Pagpangandam alang sa Umaabot nga Edukasyon ug Pagpanarbaho: Kinatibuk-ang Pagpasabot,” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon (2026)

“Pagpangandam alang sa Umaabot nga Edukasyon ug Pagpanarbaho: Kinatibuk-ang Pagpasabot,” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Daang Tugon

Pagpangandam alang sa Umaabot nga Edukasyon ug Pagpanarbaho

Kinatibuk-ang Pagpasabot

Balikbalik nga gihatagan og gibug-aton sa mga propeta ang kaimportante sa temporal ug espirituwal nga edukasyon. Kini nga paghatag og gibug-aton gidirekta ngadto sa mga batan-on ingon nga pagpangandam alang sa mga kahigayonan ug mga hagit. Kini nga leksiyon makatabang sa mga estudyante nga masabtan ang kaimportante sa tibuok kinabuhing temporal ug espirituwal nga pagkat-on ug ang paghimog plano para sa ilang umaabot nga edukasyon ug pagpanarbaho.

Pangandam sa Pagtudlo

Ang mosunod nga impormasyon maghatag nimo og mga ideya kon unsa ang kinahanglan nimong andamon alang sa matag leksiyon.

Ang Kaimportante sa Edukasyon

Sugyot sa gipaspason: Ikonsiderar ang pagtudlo niini nga leksiyon diha sa sinugdanan sa tuig sa pag-eskwela. Makatabang kini aron makita sa mga estudyante ang kaimportante sa ilang mga paningkamot sa akademiko sa tibuok tuig.

Katuyoan sa leksiyon: Aron tabangan ang mga estudyante nga masabtan ang kaimportante sa espirituwal ug temporal nga edukasyon.
Pagpangandam sa estudyante: Dapita ang mga estudyante nga pamalandongan ang usa ka butang nga ganahan nilang kat-onan ug kon giunsa nila pag-ugmad ang maong interes. Pwede usab nilang pamalandongan kon sa unsang paagi ang pagkat-on niini nga interes nahimong bililhon para nila.
Sulod nga ipakita: Duha ka imbudo nga nagtalikod og direksiyon; mga pahayag gikan kang Presidente Russell M. Nelson ug Alang sa Kalig-on sa mga Kabatan-onan: Usa ka Giya sa Paghimo og mga Pagpili
Mga bidyo: “Education for a Better Life” (4:55); “Love of Learning” (2:57)
Handout: “Ang Kaimportante sa Edukasyon”

Edukasyon alang sa Tibuok Kalag

Sugyot sa gipaspason: Kon naa kay mga estudyante nga naa na sa kataposang tuig sa high school o secondary school, labing maayo nga itudlo kini nga leksiyon sa dili pa sila mag-apply para sa mga kolehiyo o uban pa nga mga opsiyon human sa high school. Pananglitan, ang deadline sa prayoridad sa pag-apply para sa tinglarag nga semester sa BYU anaa sa sinugdanan sa Nobiyembre. Para sa BYU–Idaho ug BYU–Hawaii, ang deadline sa prayoridad para sa tinglarag nga semester anaa sa sinugdanan sa Pebrero.

Katuyoan sa leksiyon: Aron tabangan ang mga estudyante sa pagplano aron mapadayon nila ang ilang edukasyon human sa high school ug ang relihiyosong edukasyon.

Pagpangandam sa estudyante: Dapita ang mga estudyante nga mosulod sa klase nga andam ipakigbahin ang dili moubos sa duha ka posibleng opsiyon nga ilang gikonsiderar nga ilang himoon inigkahuman sa high school.
Sulod nga ipakita: Pahayag gikan kang Elder Clark G. Gilbert; mga instruksiyon sa paghimog plano para sa umaabot nga edukasyon inigkahuman og high school ug relihiyosong edukasyon
Mga bidyo: “The Growth and Momentum of the Church Educational System” (5:25); “Personal Invitation to Attend Institute” (2:44)
Handout: “Mga Opsyon sa Sistema sa Edukasyon sa Simbahan”

Pagbuntog sa mga Babag sa Pagpadayon sa Edukasyon

Sugyot sa gipaspason: Kini nga leksiyon naghisgot bahin sa asoy ni Josue ug sa mga anak sa Israel nga mitabok sa Suba sa Jordan (Josue 3). Pwede nimong ikonsiderar ang pagtudlo niini nga leksiyon sa mga panahon nga imong itudlo ang Leksiyon 62: “Josue 2–4.”

Katuyoan sa leksiyon: Aron tabangan ang mga estudyante sa pag-ila sa magamit nga mga kapanguhaan aron mabuntog ang mga babag sa pagpadayon sa ilang edukasyon.

Pagpangandam sa estudyante: Dapita ang mga estudyante sa paghimog listahan sa mga babag nga mopugong tingali sa mga tin-edyer nga mopadayon sa ilang edukasyon human og high school. Pasudla sila sa klase nga andam ipakigbahin ang listahan ngadto sa klase.
Sulod nga ipakita: Hulagway sa usa ka tin-edyer nga nagtan-aw tabok sa suba nga nagrepresentar sa umaabot nga edukasyon
Mga materyal para sa mga estudyante: Gagmayng piraso sa papel diin ang mga estudyante makasulat og mga senaryo
Bidyo: “Mga Komentaryo ni Elder ug Sister Gilbert” (6:20; gikan sa time code 3:25 hangtod 5:48)
Handout: “Giya sa Kapanguhaan sa Pagbuntog sa mga Babag aron Mapadayon ang Edukasyon”

Pagpangita og Mentor

Katuyoan sa leksiyon: Aron tabangan ang mga estudyante nga planohon ang pag-ila ug pagpakigkonektar niadtong posibleng mahimong mga mentor sa edukasyon ug karera.

Pagpangandam sa estudyante: Dapita ang mga estudyante nga maghunahuna sa ilang mga tumong sa edukasyon ug karera karon ug sa umaabot. Hangyoa ang mga estudyante sa paghimog listahan sa pipila ka kasaligang hamtong nga pwedeng magsilbi nilang mga modelo o mga mentor aron tabangan silang makab-ot kini nga mga tumong ug dal-a ang listahan ngadto sa klase.
Sulod nga ipakita: Usa ka hulagway sa mga tawo diha sa lasang
Handout: “Pagpangita og Mentor”