Lớp Giáo Lý
Lo Liệu cho Bản Thân Chúng Ta và Chăm Sóc cho Những Người Cần Giúp Đỡ: Giúp Đỡ Người Khác như Đấng Cứu Rỗi Sẽ Làm


“Lo Liệu cho Bản Thân Chúng Ta và Chăm Sóc cho Những Người Cần Giúp Đỡ: Giúp Đỡ Người Khác như Đấng Cứu Rỗi Sẽ Làm”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Lo Liệu cho Bản Thân Chúng Ta và Chăm Sóc cho Những Người Cần Giúp Đỡ: Giúp Đỡ Người Khác như Đấng Cứu Rỗi Sẽ Làm”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Xây Dựng Khả Năng Tự Lực: Bài Học 180

Lo Liệu cho Bản Thân Chúng Ta và Chăm Sóc cho Những Người Cần Giúp Đỡ

Giúp Đỡ Người Khác như Đấng Cứu Rỗi Sẽ Làm

Jesus healing a lame man.  Outtakes include some of the other cast members, Jesus and disciples, and Jesus helping the lame man up by the hand.

Các em có thể nghĩ ra ai đó mà các em biết, là một tấm gương về sự tự lực không? Nhờ được Chúa soi dẫn, Giô Sép ở Ai Cập là một tấm gương tuyệt vời về một người, mà giống như Đấng Cứu Rỗi, đã cho thấy sự tự lực và giúp đỡ những người khác đang cần giúp đỡ. Bài học này có thể giúp học viên nhận ra các cách thức mà việc xây dựng khả năng tự lực cho phép các em giúp đỡ người khác như Chúa Giê Su Ky Tô sẽ làm.

Học viên chuẩn bị: Mời học viên lắng nghe hoặc đọc lời của bài thánh ca “Người Bộ Hành Khốn Khổ” (Hymns, số 29). Học viên có thể tìm kiếm những cách mà chúng ta có thể chăm sóc người khác như Chúa Giê Su sẽ làm.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Mặt nạ dưỡng khí về mặt thuộc linh

Hãy cân nhắc bắt đầu bài học bằng cách giúp học viên thảo luận vì sao việc lo liệu cho nhu cầu của chính mình sẽ giúp chúng ta hỗ trợ người khác tốt hơn. Một cách để anh chị em có thể làm điều này là trưng ra hình ảnh mặt nạ dưỡng khí trên máy bay, có trong bài học, cùng với lời phát biểu sau đây.

Father placing oxygen mask of son

Anh Cả Neil L. Andersen thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

14:49
Former Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.   Replaced September 2019.

Cách đây một vài tuần, tôi lên máy bay đi Nam Mỹ. Người tiếp viên hàng không cho chúng tôi xem một video về sự an toàn. Chúng tôi đã được cảnh báo: “Điều này không chắc xảy ra nhưng nếu áp suất không khí trong máy bay thay đổi, thì [mặt nạ dưỡng khí sẽ tự động bung ra từ hộp phía trên ghế ngồi của quý khách]. Nếu điều này xảy ra, hãy vươn người lên và kéo mặt nạ về phía quý [khách]. Đeo mặt nạ [lên] mũi và miệng của quý [khách]. [Choàng] dây cao su [qua] đầu và điều chỉnh nếu cần.” Sau đó, là lời khuyến cáo này: “Hãy [nhớ] điều chỉnh mặt nạ của quý [khách] trước khi giúp đỡ người khác.” (“Joseph Smith”, Liahona, tháng Mười Một năm 2014, trang 30)

  • Tại sao việc đeo mặt nạ dưỡng khí cho chính mình trước khi giúp người khác lại quan trọng?

  • Có một số cách nào để áp dụng điều này cho các nỗ lực thuộc linh và vật chất của chúng ta để noi theo Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô?

Một cách để áp dụng điều này là trong các nỗ lực để xây dựng khả năng tự lực của chúng ta, từ đó chúng ta có thể giúp người khác.

Có thể là hữu ích khi nhắc học viên rằng các vị lãnh đạo Giáo Hội đã khuyên bảo chúng ta củng cố “sự tự lực của mình qua việc làm siêng năng và với sự giúp đỡ của Chúa. Sự tự lực là khả năng … để lo liệu cho những điều thiết yếu về mặt thuộc linh và vật chất của cuộc sống cho bản thân và gia đình” (Sách Hướng Dẫn Tổng Quát: Phục Vụ trong Giáo Hội Các Thánh Hữu Ngày Sau của Chúa Giê Su Ky Tô, mục 22.0, Thư Viện Phúc Âm).

Giô Sép ở Ai Cập

Có thể học viên đã nghiên cứu câu chuyện Giô Sép ở Ai Cập trong Bài Học 35: “Sáng Thế Ký 42–45” hoặc trong Bài Học 178: “Thực Hành Đức Tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô để Xây Dựng Khả Năng Tự Lực”. Đoạn sau đây có thể được dùng để giúp nhắc học viên nhớ nội dung chính của câu chuyện. Ngoài ra, anh chị em có thể mời một học viên tóm lược lại câu chuyện Giô Sép ở Ai Cập trong Sáng Thế Ký 42–45.

Giô Sép ở Ai Cập là tấm gương về một người cho thấy sự tự lực và nhờ đó đã được Chúa chuẩn bị để giúp đỡ người khác. Trong thời kỳ đói kém, các anh trai của Giô Sép đã đến Ai Cập để tìm lương thực. Ai Cập dự trữ nhiều lương thực vì Thượng Đế đã soi dẫn Giô Sép để chuẩn bị trước cho nạn đói. Khi các anh trai của Giô Sép đến để xin trợ giúp vật chất, Giô Sép đã cho họ biết rằng ông là em của họ.

Hãy đọc Sáng Thế Ký 45:4–11; 47:11–12, rồi tìm xem Giô Sép đã ban phước cho gia đình ông như thế nào.

  • Các em nhận thấy có mối liên hệ nào giữa câu chuyện này và ví dụ về mặt nạ dưỡng khí vừa đề cập?

  • Điều gì trong câu chuyện của Giô Sép khiến các em nhớ đến Đấng Cứu Rỗi?

Hãy giúp học viên nhận ra một lẽ thật, chẳng hạn như: Khi chúng ta trở nên tự lực qua sự giúp đỡ của Thượng Đế, chúng ta sẽ có nhiều khả năng hơn để giúp đỡ người khác. Để giúp học viên thấy thêm ví dụ về lẽ thật này, anh chị em có thể chia lớp học thành hai nhóm, rồi giao cho mỗi nhóm một trong những phần tham khảo thánh thư sau đây.

Hãy đọc những phần tham khảo thánh thư sau đây để tìm ví dụ về cách Đấng Cứu Rỗi và Gia Cốp đã dạy lẽ thật này.

Lu Ca 22:31–32

Gia Cốp 2:17–19

  • Các em thấy được những ví dụ nào về lẽ thật này trong các câu thánh thư trên?

Bài tự đánh giá sau đây có thể giúp học viên liên hệ những nỗ lực để xây dựng khả năng tự lực của các em và giúp đỡ người khác với hoàn cảnh cá nhân của các em.

Dù Giô Sép đã gặp không ít khó khăn tại Ai Cập, nhưng Chúa đã chuẩn bị ông để ban phước cho người khác (xin xem Sáng Thế Ký 45:5–8). Tương tự, Chúa cũng có thể chuẩn bị các em để ban phước và giúp đỡ người khác, nhờ vào kinh nghiệm của các em. Khi các em nghĩ về cuộc sống của mình, hãy suy ngẫm những câu hỏi sau đây:

  • Hiện tại, các em đang trải qua điều gì mà giúp các em trở nên tự lực hơn trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống? (Đây có thể là các lĩnh vực thuộc linh, tài chính, trí tuệ, thể chất hoặc cảm xúc.)

  • Chúa có thể dùng những kinh nghiệm này như thế nào để giúp các em ban phước cho người khác trong tương lai?

Khi tiếp tục học ngày hôm nay, các em hãy chú ý đến những sự thúc giục của Đức Thánh Linh mà có thể giúp các em trở nên tự lực hơn để phục vụ người khác như Đấng Cứu Rỗi sẽ làm.

Xây dựng khả năng tự lực

Sinh hoạt sau đây có thể giúp học viên nhận ra các nỗ lực để xây dựng khả năng tự lực của các em sẽ giúp những người khác như thế nào. Hãy cân nhắc chia học viên thành năm nhóm và giao cho mỗi nhóm một lĩnh vực cần sự tự lực. Nếu lớp ít học viên, anh chị em có thể chỉ định mỗi học viên một lĩnh vực.

Hãy trưng ra một hình ảnh, chẳng hạn như hình ảnh sau đây, ở trên bảng rồi lần lượt chia sẻ các hướng dẫn sau.

Showing what an oxygen mask looks like
  1. Trên một trang trong nhật ký học tập, hãy vẽ hai chiếc mặt nạ dưỡng khí.

  2. Ở phía trên cùng của chiếc mặt nạ đầu tiên, hãy viết một trong các lĩnh vực cần sự tự lực sau đây:

    - Sự hiểu biết phúc âm

    - Nhu cầu tài chính

    - Học vấn và công ăn việc làm

    - Nhu cầu thể chất

    - Nhu cầu cảm xúc và giao tiếp xã hội

  3. Hãy nghĩ về những điều mà một thanh thiếu niên có thể đang làm để xây dựng khả năng tự lực trong lĩnh vực các em đã chọn. Viết những điều này vào chiếc mặt nạ dưỡng khí thứ nhất.

    Chẳng hạn, học viên có thể nói đến việc tự mình học thánh thư (sự hiểu biết phúc âm), ôn luyện cho bài kiểm tra toán học (học vấn) hoặc tuân theo một kế hoạch tập thể dục (thể chất).

  4. Trên chiếc mặt nạ dưỡng khí thứ hai, hãy viết “Giúp Đỡ Người Khác”. Chọn hai hoặc ba ý tưởng đã viết trên chiếc mặt nạ dưỡng khí thứ nhất. Với mỗi ý tưởng các em chọn, hãy viết một cách cụ thể mà một thiếu niên có thể dùng kinh nghiệm đó để giúp người khác xây dựng khả năng tự lực. Viết những cách cụ thể này vào chiếc mặt nạ dưỡng khí thứ hai.

    Học viên có thể viết những cách như dùng kinh nghiệm học thánh thư của tôi để giúp em trai tôi học cách nghiên cứu thánh thư (thuộc linh), dạy khái niệm toán học cho bạn cùng lớp (học vấn) hoặc rủ bạn bè tập thể dục chung (thể chất).

    Sau khi học viên có đủ thời gian hoàn thành bài tập, hãy mời các em chia sẻ những gì đã viết trên hai chiếc mặt nạ dưỡng khí. Các em có thể làm điều này bằng cách chia sẻ những điều đã học được với các học viên tập trung vào các lĩnh vực khác cần sự tự lực. Trong khi chia sẻ, anh chị em có thể mời một học viên đọc Châm Ngôn 28:27, rồi tìm kiếm lời hứa dành cho những ai ban phát cho người khác. (Xin lưu ý: từ người nghèo có thể áp dụng cho mọi lĩnh vực cần sự tự lực, chứ không chỉ riêng về tài chính.)

    • Những nỗ lực của các em để trở nên tự lực đã giúp người khác bằng những cách nào? Điều đó giúp các em cảm thấy gần Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hơn ra sao?

Khi học viên chia sẻ, hãy giúp các em nhận ra rằng các em không cần phải tự lực một cách hoàn hảo trong bất kỳ lĩnh vực nào thì mới có thể giúp đỡ người khác.

Giúp đỡ người khác như Đấng Cứu Rỗi sẽ làm

Sinh hoạt sau đây nhằm giúp học viên có thời gian suy nghĩ về xem làm thế nào các nỗ lực của các em để xây dựng khả năng tự lực có thể giúp các em hỗ trợ người khác.

Trong nhật ký học tập của các em, hãy viết những câu chưa hoàn chỉnh sau đây:

  • Tôi đang xây dựng khả năng tự lực bằng cách …

  • Một vài cách mà tôi có thể giúp người khác trong lĩnh vực này gồm …

Hãy tìm kiếm sự trợ giúp của Đức Thánh Linh để hoàn thành hai câu này.

Hãy mời học viên thành tâm suy ngẫm những điều các em có thể làm. Việc này có thể bao gồm việc nhận ra một người cụ thể mà các em muốn giúp đỡ và cách để giúp người ấy.

Hãy cân nhắc mời học viên chia sẻ những gì các em đã viết ra. Anh chị em có thể đặt câu hỏi mở rộng cho học viên như sau:

  • Việc chăm sóc cho người khác có thể giúp các em trở nên giống Đấng Cứu Rỗi hơn ra sao?

Hãy kết thúc bài học bằng cách chia sẻ chứng ngôn của anh chị em về cách xây dựng khả năng tự lực đã giúp anh chị em có thể hỗ trợ người khác như thế nào. Mời học viên hành động theo những sự thúc giục mà các em có thể đã nhận được để giúp người khác như Chúa Giê Su Ky Tô sẽ làm.