“Provvedere a noi stessi e prendersi cura dei bisognosi – Aiutare gli altri come farebbe il Salvatore”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Provvedere a noi stessi e prendersi cura dei bisognosi – Aiutare gli altri come farebbe il Salvatore”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Sviluppare l’autosufficienza: Lezione 180
Provvedere a noi stessi e prendersi cura dei bisognosi
Aiutare gli altri come farebbe il Salvatore
Vi viene in mente qualcuno che conoscete che è un buon esempio di autosufficienza? Ispirato dal Signore, Giuseppe d’Egitto fu un grande esempio di persona che, come il Salvatore, dimostrò di essere autosufficiente e aiutò i bisognosi. Questa lezione può aiutare gli studenti a individuare i modi in cui sviluppare l’autosufficienza consente loro di aiutare gli altri come farebbe Gesù Cristo.
Preparazione degli studenti: Invita gli studenti ad ascoltare o a leggere le parole dell’inno “Un povero viandante” (Inni, 20). Gli studenti possono cercare modi in cui possiamo prenderci cura degli altri come faceva Gesù.
Possibili attività di apprendimento
Maschera di ossigeno spirituale
Inizia la lezione aiutando gli studenti a confrontarsi su come provvedere alle nostre necessità ci consente di aiutare meglio gli altri. Un modo per farlo è mostrare l’immagine delle maschere di ossigeno degli aeroplani, incluse in questa lezione, e la seguente dichiarazione.
L’anziano Neil L. Andersen del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:
Qualche settimana fa mi sono imbarcato su un aereo per andare in Sud America. L’assistente di volo ha indirizzato la nostra attenzione su un video sulla sicurezza. “È improbabile che avvenga”, siamo stati informati, “ma se cambia la pressione della cabina, si aprirà il pannello sopra il vostro sedile e vedrete una maschera d’ossigeno. Se ciò accadesse, afferrate la maschera e tiratela verso di voi. Ponetela sul naso e sulla bocca. Fate passare l’elastico dietro alla testa e, se necessario, regolate la maschera”. Poi questo avvertimento: “Assicuratevi di regolare la vostra maschera prima di aiutare gli altri”. (“Joseph Smith”, Liahona, novembre 2014, 30)
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Perché è importante indossare la propria maschera d’ossigeno prima di aiutare gli altri?
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In quali modi questo si può applicare ai nostri sforzi spirituali e temporali di seguire il Padre Celeste e Gesù Cristo?
Un’applicazione pratica di questo principio potrebbe essere il nostro impegno a sviluppare l’autosufficienza in modo da poter aiutare gli altri.
Può essere utile ricordare agli studenti le parole dei dirigenti della Chiesa: “Si consiglia ai membri della Chiesa di rafforzare la propria autosufficienza attraverso il lavoro diligente e con l’aiuto del Signore. L’autosufficienza è la capacità […] di provvedere alle necessità spirituali e materiali personali e della propria famiglia” (Manuale generale – Servire ne La Chiesa di Gesù Cristo dei Santi degli Ultimi Giorni, 22.0, Biblioteca evangelica).
Giuseppe d’Egitto
Gli studenti potrebbero aver esaminato la storia di Giuseppe d’Egitto nella lezione 35: “Genesi 42–45” o nella lezione 178: “Esercitare fede in Gesù Cristo per sviluppare l’autosufficienza”. Il seguente paragrafo può essere usato per aiutare gli studenti a ricordare la storia. In alternativa, puoi chiedere a uno studente di raccontarla così come si trova in Genesi 42–45.
Giuseppe d’Egitto è un esempio di persona che diede prova di autosufficienza e, di conseguenza, fu preparato dal Signore per aiutare gli altri. Durante un periodo di carestia, i fratelli maggiori di Giuseppe si recarono in Egitto in cerca di grano. L’Egitto aveva immagazzinato molto grano perché Dio aveva ispirato Giuseppe a prepararsi in anticipo per la carestia. Quando i suoi fratelli arrivarono in cerca di aiuto materiale, Giuseppe rivelò loro di essere loro fratello.
Leggete Genesi 45:4–11 e 47:11–12 cercando di scoprire come Giuseppe benedisse la sua famiglia.
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Quali collegamenti vedete tra questa storia e l’esempio della maschera di ossigeno?
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Che cosa, nel resoconto di Giuseppe, vi ricorda del Salvatore?
Aiuta gli studenti a individuare una verità come questa: Quando diventiamo autosufficienti tramite l’aiuto di Dio, diventiamo più capaci di aiutare gli altri. Per aiutare gli studenti a vedere altri esempi di questa verità, organizza la classe in due gruppi e assegna a ciascun gruppo uno dei seguenti riferimenti scritturali.
Leggete i seguenti riferimenti scritturali cercando esempi di come il Salvatore e Giacobbe insegnarono questa verità.
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Quali esempi di questa verità notate nei versetti indicati?
La prossima autovalutazione può aiutare gli studenti a collegare il loro impegno nello sviluppare l’autosufficienza con l’aiutare gli altri nelle loro necessità.
Sebbene Giuseppe avesse affrontato delle difficoltà in Egitto, in virtù di questo il Signore lo aveva preparato a benedire gli altri (vedere Genesi 45:5–8). Allo stesso modo il Signore può prepararvi a benedire e ad aiutare gli altri in virtù delle vostre esperienze. Mentre pensate alla vostra vita, meditate sulle seguenti domande:
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Che cosa state vivendo ora che vi sta aiutando a essere più autosufficienti in diversi aspetti della vostra vita? (Possono essere aspetti spirituali, finanziari, intellettuali, fisici o emotivi).
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In che modo il Signore potrebbe usare queste esperienze per aiutarvi a benedire gli altri in futuro?
Durante lo studio di oggi prestate attenzione ai suggerimenti dello Spirito Santo che possono aiutarvi a diventare più autosufficienti, in modo da poter aiutare gli altri come farebbe il Salvatore.
Sviluppare l’autosufficienza
La prossima attività può aiutare gli studenti a riconoscere in che modo i loro sforzi per sviluppare l’autosufficienza possono aiutare gli altri. Puoi organizzarli in cinque gruppi e assegnare a ciascun gruppo un ambito dell’autosufficienza. Nelle classi più piccole, puoi assegnare agli studenti tutti gli ambiti.
Mostra alla lavagna un’immagine come la seguente e spiega una alla volta le istruzioni riportate sotto.
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Disegnate due maschere dell’ossigeno su una pagina del vostro diario di studio.
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Sopra la prima maschera scrivete come titolo uno dei seguenti ambiti dell’autosufficienza:
– Conoscenza del Vangelo
– Esigenze finanziarie
– Istruzione e lavoro
– Necessità fisiche
– Necessità emotive e sociali
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Pensate a cosa potrebbe fare un adolescente per sviluppare l’autosufficienza nell’ambito che avete scelto. Scrivete queste cose dentro la prima maschera di ossigeno.
Gli studenti possono, ad esempio, menzionare cose come studiare le Scritture per conto proprio (conoscenza del Vangelo), studiare per la verifica di matematica (istruzione) o seguire un piano di esercizio fisico (necessità fisiche).
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Intitolate la seconda maschera di ossigeno “Aiutare gli altri”. Scegliete due o tre idee che avete scritto nella prima maschera dell’ossigeno. Per ogni idea che scegliete, scrivete un modo specifico in cui un adolescente potrebbe usare quell’esperienza per aiutare gli altri a sviluppare l’autosufficienza. Scrivetelo nella seconda maschera di ossigeno.
Gli studenti potrebbero scrivere cose come: usare la mia esperienza di studio delle Scritture per aiutare i miei fratelli più piccoli a imparare come studiare le Scritture (necessità spirituali), insegnare concetti di matematica ai miei coetanei in classe (istruzione) o invitare i miei amici a fare esercizio fisico con me (necessità fisiche).
Dopo aver lasciato tempo sufficiente per completare questo compito, chiedi agli studenti di leggere quello che hanno scritto. Possono farlo spiegando quello che hanno imparato agli studenti che si sono concentrati su aspetti diversi dell’autosufficienza. In questo contesto puoi chiedere a uno studente di leggere Proverbi 28:27 alla ricerca della promessa fatta a coloro che donano agli altri. (Nota: la parola povero può essere applicata a tutti gli aspetti dell’autosufficienza, non solo a quello finanziario).
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In che modo il vostro impegno per diventare autosufficienti ha aiutato gli altri? Come vi ha aiutato questo a sentirvi più vicini al Padre Celeste e a Gesù Cristo?
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Mentre gli studenti parlano, aiutali a capire che non devono essere perfettamente autosufficienti in un determinato ambito per aiutare qualcun altro.
Aiutare gli altri come farebbe il Salvatore
La prossima attività ha lo scopo di dare agli studenti il tempo di pensare a come il loro impegno a sviluppare l’autosufficienza può permettere loro di aiutare gli altri.
Nel diario di studio scrivete queste frasi incomplete:
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Sto sviluppando l’autosufficienza…
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Alcuni modi in cui potrei aiutare gli altri in questo ambito sono…
Ricercate la guida dello Spirito Santo per completare entrambe le frasi.
Incoraggia gli studenti a meditare su quello che potrebbero fare, con l’aiuto della preghiera. Questo può significare per loro individuare una persona specifica da aiutare e riflettere su come aiutarla.
Puoi chiedere a più studenti di leggere quello che hanno scritto. Come domanda di approfondimento, puoi chiedere agli studenti quanto segue:
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Perché prendervi cura degli altri vi aiuta a diventare più simili al Salvatore?
Concludi la lezione rendendo testimonianza di come l’autosufficienza ti ha permesso di aiutare gli altri. Invita gli studenti ad agire in base ai suggerimenti che potrebbero aver ricevuto per aiutare gli altri come farebbe Gesù Cristo.