„Durch Glauben an Jesus Christus Eigenständigkeit fördern: Der Herr kann uns helfen, eigenständiger zu werden“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026
„Durch Glauben an Jesus Christus Eigenständigkeit fördern: Der Herr kann uns helfen, eigenständiger zu werden“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar
Eigenständig werden: Lektion 178
Durch Glauben an Jesus Christus Eigenständigkeit fördern
Der Herr kann uns helfen, eigenständiger zu werden
Wenn wir Glauben an Jesus Christus ausüben, bitten wir ihn, uns in allen Aspekten unseres Lebens zu helfen. Der Erretter segnet uns nicht nur mit geistiger Kraft und Heilung von Sünde, sondern kann uns auch dabei helfen, Eigenständigkeit zu entwickeln, wenn es um unsere zeitlichen Bedürfnisse geht. Dabei kann es sich um Finanzen, Bildung und Ausbildung, Arbeit oder körperliche und seelische Gesundheit handeln. Diese Lektion kann den Schülern helfen, Glauben auszuüben, dass der Vater im Himmel und Jesus Christus sie bei ihren Bemühungen, eigenständiger zu werden, segnen werden.
Vorbereitungsaufgabe: Sie könnten die Schüler bitten, Hindernisse aufzuschreiben, die es ihnen erschweren, in einem oder mehreren der folgenden Bereiche eigenständig zu werden:
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Evangeliumswissen
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Derzeitige und künftige finanzielle Bedürfnisse
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Ausbildung und Berufstätigkeit
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Körperliche Bedürfnisse
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Emotionale und soziale Bedürfnisse
Vorschläge für Lernaktivitäten
Paulas Bedürfnisse
Hinweis: Es ist wahrscheinlich hilfreich, Lektion 177, „Auf die Weise des Herrn eigenständig werden“, vor dieser Lektion durchzunehmen. Lektion 177 stellt die Grundsätze der Eigenständigkeit vor und erläutert, warum sie im Plan des himmlischen Vaters wichtig ist.
Lassen Sie die Schüler zu Unterrichtsbeginn besprechen, inwiefern wir für unsere Bedürfnisse sowohl eigene Anstrengungen als auch Gottes Führung brauchen. Hierzu bieten sich das folgende Fallbeispiel und die folgende Aufgabe an. Weisen Sie darauf hin, dass beide Ansätze, die Paula in diesem Fallbeispiel verfolgt, problematisch sind.
Lesen Sie zunächst den ersten Teil des folgenden Fallbeispiels. Besprechen Sie dann die beiden möglichen Antworten. Halten Sie nach jeder Antwort inne und bitten Sie die Schüler, einem Mitschüler zu sagen, welchen Rat sie Paula geben würden.
Paula freut sich darauf, in zwei Jahren ihren Schulabschluss zu machen. Allerdings macht sie der Gedanke daran, wie viel Geld sie für die Zukunft sparen muss, nervös.
Was würdest du Paula in den beiden folgenden Fällen raten?
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Paula beschließt, jeden Tag zu beten, dass Gott ihr das Geld zukommen lässt, das sie nach ihrem Abschluss benötigt. Sie hat nicht vor, sich einen Job zu suchen, weil sie darauf vertraut, dass Gott für sie sorgen wird.
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Paula ist der Meinung, dass Geld keinerlei geistigen Bezug hat und Gott daher kein Interesse daran hat. Sie beschließt, jeden Tag nach einem Job zu suchen, dem sie neben der Schule nachkommen kann. Sie plant, mit Geschäftsinhabern zu sprechen, Lebensläufe einzureichen und neue Fertigkeiten zu erlernen, die sie bei einem Job in den örtlichen Geschäften gut brauchen kann.
Nachdem die Schüler sich über mögliche Ratschläge für Paula ausgetauscht haben, fragen Sie sie, wie sich die folgende Aussage auf Paulas Situation beziehen lässt.
Bischof W. Christopher Waddell, Erster Ratgeber in der Präsidierenden Bischofschaft, hat erklärt:
Folglich deutet alles auf Jesus Christus als die Grundlage hin, auf die wir bauen müssen – sogar unsere Vorbereitung in zeitlicher Hinsicht.
In zeitlicher Hinsicht vorbereitet und eigenständig zu sein bedeutet, „dass wir glauben, durch die Gnade – oder helfende Macht – Jesu Christi und unsere eigenen Anstrengungen in der Lage zu sein, uns selbst und unsere Familie in geistiger und zeitlicher Hinsicht mit allem Lebensnotwendigen zu versorgen“ [Eigenständigkeit: Die privaten Finanzen, Seite 4]. („Es gab Brot“, Liahona, Oktober 2020, Seite 44)
Wenn die Schüler ihre Gedanken dazu äußern, was sie aus Bischof Waddells Aussage lernen, betonen Sie: Durch Glauben an Jesus Christus und durch unsere eigenen Bemühungen entwickeln wir geistige und zeitliche Eigenständigkeit.
Sie können die folgende Selbsteinschätzung samt Anweisungen und Kategorien zeigen, damit die Schüler darüber nachdenken, inwieweit sie die Hilfe des Erretters brauchen, um eigenständiger zu werden.
Schreibe die folgenden Kategorien in der Reihenfolge auf, wie schwierig du es findest, hier Eigenständigkeit zu entwickeln (was du am leichtesten findest, zuerst). Schreibe neben ein oder zwei der für dich schwierigsten Kategorien alle Hindernisse auf, bei denen du die Hilfe des Erretters brauchst, um sie zu überwinden.
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Evangeliumswissen
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Derzeitige und künftige finanzielle Bedürfnisse
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Ausbildung und Berufstätigkeit
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Körperliche Bedürfnisse
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Emotionale und soziale Bedürfnisse
Behalte bei deinem heutigen Studium die Bereiche im Auge, in denen du die meiste Hilfe benötigst. Bitte den Heiligen Geist, deinen Glauben daran zu stärken, dass der Vater im Himmel und Jesus Christus dir bei deinen Bemühungen, Eigenständigkeit zu entwickeln, helfen werden.
Durch Glauben an Jesus Christus Eigenständigkeit fördern
In dieser Lektion lesen die Schüler aus dem Bericht von Josef aus Ägypten im Buch Genesis. Bevor Sie sich mit dem Bericht befassen, könnten Sie das Video „I Will Provide for My Saints“ (3:08; in englischer Sprache) von Minute 0:00 bis 1:52 zeigen. Bitten Sie die Schüler, nach Hinweisen auf die Macht und den Wunsch des Herrn zu suchen, uns zu helfen, wenn wir Glauben an ihn ausüben, um Eigenständigkeit zu entwickeln. Das kann den Schülern helfen, über den Wunsch und die Macht des Herrn nachzudenken, Josef in seiner schwierigen Situation zu helfen und ihn zu segnen.
Um den Schülern zu helfen, sich mit dem Bericht von Josef zu befassen, könnten Sie das beigefügte Arbeitsblatt austeilen. Dabei können Sie jeder Gruppe einen anderen Teil zuweisen und sie bitten, die beiden Fragen auf dem Arbeitsblatt zu beantworten.
Lassen Sie die Schüler erzählen, was sie herausgefunden haben. Sie können auch die folgenden Fragen in das Unterrichtsgespräch einfließen lassen.
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Wie wäre diese Geschichte wohl ausgegangen, wenn Josef nicht an Gott geglaubt hätte? Wenn Joseph nicht bereit gewesen wäre, sich anzustrengen?
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Was glaubst du, wie ließe sich dieser Bericht auf das Leben eines Jugendlichen anwenden?
Sie können die Schüler auch bitten, der Klasse von Erlebnissen zu erzählen, als ihre Familie durch Gottes Hilfe und eigene Anstrengungen das Benötigte erhalten hat. Zudem könnten Sie von einem eigenen Erlebnis berichten.
Persönliche Anwendung
Sie könnten die Kategorien der Eigenständigkeit, über die die Schüler im ersten Abschnitt der Lektion nachgedacht haben, noch einmal zeigen und sie dann um Folgendes bitten:
Nimm dir etwas Zeit, gebeterfüllt etwas über folgende Aspekte aufzuschreiben. Denke dabei über die Kategorien der Eigenständigkeit nach, die du vorhin als schwieriger bezeichnet hast:
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Was hast du gelernt, was deinen Glauben daran stärkt, dass der Vater im Himmel und Jesus Christus dir bei Hindernissen helfen werden, die deiner Eigenständigkeit im Weg stehen?
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Wie kannst du deinen Glauben an den Vater im Himmel und an Jesus Christus durch deine eigenen Bemühungen um mehr Eigenständigkeit ausüben?
Bitten Sie ein paar Freiwillige, einen Teil dessen vorzulesen, was sie in ihr Studientagebuch geschrieben haben.