Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

Indhold
Titelblad
Introduktion til Lærerens hæfte
Lektioner fra Det Gamle Testamente
- Velkommen til Det Gamle Testamente
- Moses 1; Abraham 3
- 1 Mosebog 1-2; Moses 2-3; Abraham 4-5
- 1 Mosebog 3-4; Moses 4-5
- 1 Mosebog 5; Moses 6
- Moses 7
- 1 Mosebog 6-11; Moses 8
- 1 Mosebog 12-17; Abraham 1-2
- 1 Mosebog 18-23
- 1 Mosebog 24-33
- 1 Mosebog 37-41
- 1 Mosebog 42-50
- 2 Mosebog 1-6
- Påske
- 2 Mosebog 7-13
- 2 Mosebog 14-18
- 2 Mosebog 19-20; 24; 31-34
- 2 Mosebog 35-40; 3 Mosebog 1; 4; 16; 19
- 4 Mosebog 11-14; 20-24; 27
- 5 Mosebog 6-8; 15; 18; 29-30; 34
- Josva 1-8; 23-24
- Dommerbogen 2-4; 6-8; 13-16
- Ruth; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10; 13; 15-16
- 1 Samuel 17-18; 24-26; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12; 1 Kongebog 3; 6-9; 11
- 1 Kongebog 12-13; 17-22
- 2 Kongebog 2-7
- 2 Kongebog 16-25
- 2 Krønikebog 14-20; 26; 30
- Ezra 1; 3-7; Nehemias 2; 4-6; 8
- Ester
- Job 1-3; 12-14; 19; 21-24; 38-40; 42
- Salmerne 1-2; 8; 19-33; 40; 46
- Salmerne 49-51; 61-66; 69-72; 77-78; 85-86
- Salmerne 103-103; 110; 116-119; 127-128; 135-139; 146-150
- Ordsprogene 1-4; 15-16; 22; 31; Prædikeren 1-3; 11-12
- Esajas 1-12
- Esajas 13-14; 22; 24-30; 35
- Esajas 40-49
- Esajas 50-57
- Esajas 58-66
- Jeremias 1-3; 7; 16-18; 20
- Jeremias 31-33; 36-38; Klagesangene 1; 3
- Ezekiel 1-3; 33-34; 36-37; 47
- Daniel 1-7
- Hoseas 1-6; 10-14; Joel
- Amos; Obadias; Jonas
- Mika; Nahum; Habakkuk; Sefanias
- Haggaj 1-2; Zakarias 1-4; 10-14
- Malakias
Lektioner i livsforberedelse
- Evangelisk mesterlære: Find svar på mine spørgsmål
- Skriftstudiemetoder
- Til styrke for de unge: At træffe valg
- Opbyg selvhjulpenhed
- Fysisk og mental sundhed
- Forberedelse til fremtidens uddannelse og beskæftigelse
- Succes i skolen
- Missionærforberedelse
- Tempelforberedelse
- Kirkens lederes lærdomme
Tillæg

Udøv tro på Jesus Kristus for at opbygge selvhjulpenhed: Herren kan hjælpe os i vores bestræbelser på at blive selvhjulpne

»Udøv tro på Jesus Kristus for at opbygge selvhjulpenhed: Herren kan hjælpe os i vores bestræbelser på at blive selvhjulpne«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte, 2026

»Udøv tro på Jesus Kristus for at opbygge selvhjulpenhed: Herren kan hjælpe os i vores bestræbelser på at blive selvhjulpne«, Det Gamle Testamente – Seminar – Lærerens hæfte

Opbyg selvhjulpenhed: Lektion 178

Udøv tro på Jesus Kristus for at opbygge selvhjulpenhed

Herren kan hjælpe os i vores bestræbelser på at blive selvhjulpne

Kenya: Youth Social Media 2020: Lavynne Lawino

Når vi udøver tro på Jesus Kristus, indbyder vi ham til at hjælpe os på alle områder af vores liv. Ud over at velsigne os med åndelig styrke og helbredelse fra synd kan Frelseren hjælpe os til at opbygge selvhjulpenhed i forhold til vores timelige behov. Det kan omfatte økonomi, uddannelse, beskæftigelse og vores fysiske og følelsesmæssige helbred. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at udøve deres tro på, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus vil velsigne dem i deres bestræbelser på at opbygge selvhjulpenhed.

Elevforberedelse: Overvej at bede eleverne om at nedskrive forhindringer, der gør det svært at blive selvhjulpen på et eller flere af følgende områder:

Kundskab om evangeliet
Nuværende og fremtidige økonomiske behov
Uddannelse og ansættelse
Fysiske behov
Følelsesmæssige og sociale behov

Mulige læringsaktiviteter

Paulas behov

Bemærk: Det kan være nyttigt at undervise i Lektion 177: »Opbyg selvhjulpenhed på Herrens måde«, før I giver denne lektion. Lektion 177 introducerer eleverne for principper for selvhjulpenhed, og hvorfor det er vigtigt i vor himmelske Faders plan.

Overvej at indlede lektionen ved at hjælpe eleverne til at drøfte, hvordan det at sørge for vores behov både kræver en indsats og Guds vejledning. Følgende scenarie og aktivitet er en måde at fremme drøftelsen. Det kan være nyttigt at påpege, at begge de tilgange, Paula anvender i scenariet, er problematiske.

I kan begynde ved at læse første del af følgende situation. Del derefter de to mulige svar. Hold pause efter hvert svar, og bed eleverne om at fortælle en makker, hvilket råd de ville give Paula.

Paula glæder sig til at blive færdig med gymnasiet om to år. Men hun er nervøs for, hvor mange penge hun skal spare op til fremtiden.

Hvilket råd ville I give, hvis:

Paula beslutter sig for at bede hver dag til Gud om at skaffe de penge, hun har brug for efter sin eksamen. Hun har ingen planer om at søge arbejde, fordi hun stoler på, at Gud vil sørge for hende.
Paula føler, at eftersom penge ikke er et »åndeligt anliggende«, vil Gud ikke være interesseret i dem. Hun beslutter sig for hver dag at søge efter et arbejde, der passer til hendes skoleskema. Hun planlægger at tale med virksomhedsejere, aflevere CV’er og lære nye færdigheder, der vil gøre hende mere værdifuld for lokale butikker.

Når eleverne har givet Paula et råd, så bed dem om at fortælle, hvordan følgende udtalelse kan anvendes i hendes situation.

Biskop W. Christopher Waddell, førsterådgiver i det præsiderende biskopråd, har forklaret:

10:7

Alt peger da mod Jesus Kristus, som grundvolden, hvorpå vi må bygge selv vores timelige forberedelse.

At være timeligt forberedt og selvhjulpen betyder at tro på, »at vi gennem Jesu Kristi nåde eller bemyndigende kraft og vores egen indsats er i stand til at få alle livets åndelige og timelige nødvendigheder, som vi har brug for til os selv og vores familie« [Privatøkonomi og selvhjulpenhed, 2017, s. 4]. (»Der var brød«, Liahona, okt. 2020, s. 44)

Når eleverne deler deres indsigt fra biskop Waddells udtalelse, så påpeg, at vi ved at udøve tro på Jesus Kristus og ved vores egen indsats udvikler åndelig og timelig selvhjulpenhed.

Overvej at vise følgende selvevaluering, herunder instruktioner og kategorier, for at hjælpe eleverne til at tænke over deres behov for Frelserens hjælp til at blive mere selvhjulpne.

Skriv følgende kategorier i rækkefølge fra det mindst til det mest svære for jer ved at opbygge selvhjulpenhed. Skriv ud for en eller to af de sværeste kategorier alle de forhindringer ned, som I har brug for Frelserens hjælp til at overvinde.

Kundskab om evangeliet
Nuværende og fremtidige økonomiske behov
Uddannelse og ansættelse
Fysiske behov
Følelsesmæssige og sociale behov

Når I fortsætter med at studere i dag, så husk på de områder, hvor I har mest brug for hjælp. Indbyd Helligånden til at styrke jeres tro på, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus vil hjælpe jer i jeres bestræbelser på at opbygge selvhjulpenhed.

Udøv tro på Herren for at opbygge selvhjulpenhed

Lad nogle elever fortælle, hvad de har fundet frem til. I kan også undersøge følgende spørgsmål som en del af denne drøftelse.

Hvordan tror I, at denne beretning kunne have endt, hvis Josef ikke havde haft tro på Gud? Hvis Josef ikke var villig til at yde en indsats?
Hvordan tror I, denne beretning kan anvendes i en teenagers liv?

I kan også bede eleverne om at dele oplevelser med klassen, hvor deres familie modtog noget, de havde brug for, gennem Guds hjælp og deres families indsats. I kan også selv fortælle om en personlig oplevelse.

Personlig anvendelse

Overvej igen at vise de kategorier af selvhjulpenhed, som eleverne reflekterede over i lektionens første afsnit, og bede eleverne om at gøre følgende.

Brug noget tid på bønsomt at nedskrive følgende, mens I tænker over de kategorier af selvhjulpenhed, som I tidligere i lektionen identificerede som vanskeligere for jer:

Det, I lærte, som styrker jeres tro på, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus vil hjælpe jer med forhindringer for selvhjulpenhed i jeres liv.
Hvordan I kan udøve jeres tro på vor himmelske Fader og Jesus Kristus gennem jeres egen indsats for at opbygge selvhjulpenhed.

I kan overveje at bede frivillige om at fortælle om noget af det, de skrev i deres studiebog.

Yderligere ressourcer

Vil Herren hjælpe os til at blive selvhjulpne?

Det Første Præsidentskab har sagt:

Herren har sagt: »Det er min hensigt at sørge for mine hellige« (L&P 104:15). Denne åbenbaring er et løfte fra Herren om, at han vil sørge for timelige velsignelser og åbne døren til selvhjulpenhed, som er vores evne til at sørge for livets nødvendigheder til os selv og vores familie …

Vi opfordrer dig til flittigt at studere og anvende [principperne om tro, uddannelse, hårdt arbejde og tillid til Herren] samt at undervise din familie i dem. Når du gør det, vil du blive velsignet. Du vil lære, hvordan du skal handle på din vej mod større selvhjulpenhed. Du vil blive velsignet med større håb, fred og fremgang.

Vær forvisset om, at du er et barn af vor Fader i himlen. Han elsker dig og vil aldrig svigte dig. Han kender dig og er parat til at give dig de åndelige og timelige velsignelser ved selvhjulpenhed. (»Budskab fra Det Første Præsidentskab«, Privatøkonomi og selvhjulpenhed, 2017)

Biskop H. David Burton, præsiderende biskop, har sagt:

Når vi har gjort alt, vi kan, for at være selvforsynende og sørge for vore egne og vores families behov, kan vi vende os til Herren og i tillid bede om det, vi måtte mangle. (»Arbejdets velsignelse«, Liahona, dec. 2009, s. 43)

Hvad hvis vi forsøger og fejler i vores bestræbelser på at blive selvhjulpne?

Præsident Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har forklaret følgende om Kristi karakter:

Så husk i morgen og i alle de dage, der følger, at Herren velsigner dem, som ønsker at forbedre sig, som accepterer behovet for befalinger og forsøger at holde dem, som påskønner kristuslignende egenskaber og bestræber sig på at tilegne sig dem. Skulle I snuble i forsøget, det gør alle andre også. Frelseren er der for at hjælpe os videre. Hvis I falder, så kald på hans styrke … Så vil I snart lykkes med det, I søger. (»I morgen vil Herren gøre undere blandt jer«, Liahona, maj 2016, s. 126)

Hvad kan vi lære af Josef af Egyptens eksempel på at opbygge selvhjulpenhed?

Biskop W. Christopher Waddell fra Det Præsiderende Biskopråd har sagt:

10:7

Når vi overvejer principperne for forberedelse, kan vi se tilbage til Josef i Egypten for at få inspiration. At vide, hvad der ville ske, ville ikke have været tilstrækkeligt til at føre dem gennem de »magre« år uden at ofre en smule i årene med overflod. I stedet for at spise alt, hvad faraos undersåtter kunne producere, blev der etableret begrænsninger, som blev fulgt, hvilket dækkede deres umiddelbare og deres fremtidige behov. Det var ikke nok at vide, at der kom udfordrende tider. De måtte handle, og på grund af deres indsats »var der brød.« (»Der var brød«, Liahona, nov. 2020, s. 44)

Supplerende læringsaktiviteter

Skriftstudium

I kan bede eleverne om at gennemse listen over mesterlæreskriftsteder fra alle fire år og se efter skriftsteder, der:

kan øge nogens tro på, at Gud er villig til at hjælpe os
hjælper os til at forstå, at Gud forventer, at vi gør vores del for at finde svar og løsninger.

Nogle få eksempler på mesterlæreskriftsteder, som eleverne kunne dele, er:

Ordsprogene 3:5-6

Matthæus 11:28-30

Jakobs Brev 2:17-18

Mosija 2:41

Eter 12:27

Lære og Pagter 88:118

Giv eleverne mulighed for at fortælle om, hvad de har fundet. Når de fortæller, kan I følge op ved at bede klassen om at tænke på virkelige situationer, hvor en forståelse af det pågældende skriftsted kan hjælpe nogen til at arbejde hen imod større selvhjulpenhed.

Øg jeres tro

Mod slutningen af lektionens første del, når I har opfordret eleverne til at reflektere over områder, hvor de har brug for Guds hjælp til at blive mere selvhjulpne, kan I dele følgende udtalelse fra præsident Russell M. Nelson. Bed eleverne om at se efter en fælles løsning på de problemer, de måtte komme ud for.

16:23

Mine kære brødre og søstre, mit kald til jer … er at begynde i dag med at øge jeres tro. Gennem jeres tro vil Jesus Kristus øge jeres evne til at flytte bjergene i jeres liv, selvom jeres personlige udfordringer kan synes lige så store som Mount Everest …

Jeres bjerge vil variere, og alligevel er svaret på alle jeres udfordringer at øge jeres tro. (»Kristus er opstanden; tro på ham vil flytte bjerge«, Liahona, maj 2021, s. 102-103)

I kan dele eleverne op i fem grupper, hvor hver gruppe fokuserer på et af følgende områder af selvhjulpenhed:

Opbygge åndelig styrke og et vidnesbyrd om Kristus
Tage en uddannelse
Tjene penge
Være fysisk sund
Være følelsesmæssigt robust

Bed grupperne om at brainstorme sammen og fortælle klassen, hvordan en større tro på Kristus kan hjælpe en person, der kæmper på det område.

Eksempler fra skriften kan styrke vores tro på Kristus

Nogle gange kan en udfordrende situation virke mere overkommelig, når vi husker, hvad Gud har gjort for andre. Hvis I føler, at det vil hjælpe eleverne at studere eksempler udover beretningen om Josef, kan et par andre eksempler omfatte beretningen om David (1 Sam 17:40-50) og jereditterne (Eter 2:16-17, 22-23; 3:1-6).

En alternativ måde at afslutte lektionen på er at bede eleverne om at udfylde følgende udsagn:

At vide, at Gud hjalp (en person fra skrifterne) med (det, som Gud gjorde for dem), giver mig tillid til, at Gud også kan hjælpe mig til at finde en måde at overvinde (en hindring for at opnå selvhjulpenhed, som jeg ikke selv kan overvinde).

(For eksempel: At vide, at Gud hjalp David med hans kamp mod Goliat, giver mig tillid til, at Gud også kan hjælpe mig til at finde en måde at overvinde mine kampe med at forstå det, der undervises om i skolen).