„Wyznaczanie celów: skuteczne wyznaczanie i osiąganie celów”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„Wyznaczanie celów: skuteczne wyznaczanie i osiąganie celów”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Dla wzmocnienia młodzieży. Dokonywanie wyborów. Lekcja 172.
Wyznaczanie celów
Skuteczne wyznaczanie i osiąganie celów
Chociaż wielu ludzi zostało pobłogosławionych poprzez wyznaczanie i osiąganie celów, inni ludzie mogą odkładać je na bok lub zniechęcać się, gdy nie udaje im się ich osiągnąć. Pan chce, abyśmy stali się tacy, jak On i Ojciec Niebieski (zob. III Nefi 12:48). On pomoże nam, gdy będziemy starali się uczyć i wzrastać. Ta lekcja może pomóc uczniom zbliżyć się do Pana poprzez uczenie się wyznaczania celów i osiąganie ich z Jego pomocą.
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby zastanowili się nad celami długo- i krótkoterminowymi, które chcieliby osiągnąć. Mogą również zapytać osoby, które znają, czego nauczyły się o wyznaczaniu i osiąganiu celów.
Przykładowe ćwiczenia
Cele i wybory
Możesz rozpocząć lekcję od narysowania na tablicy poniższego rysunku. Poproś uczniów, aby w dziennikach do studiowania narysowali to samo.
Uczniowie mogą zapisać swoje odpowiedzi na poniższe pytania po prawej stronie obok każdego ludzika.
-
Co masz nadzieję osiągnąć w ciągu następnych trzech miesięcy? W ciągu jednego roku? W ciągu pięciu lat?
Poproś uczniów, aby zastanowili się nad odpowiedziami na poniższe pytania. Chętni uczniowie mogą odpowiedzieć przed całą klasą.
-
Jakie myśli lub uczucia towarzyszą wam, gdy myślicie o tych celach? Dlaczego?
Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus chcą, abyśmy stali się najlepszą wersją samych siebie — w końcu stali się tacy, jak Oni (zob. III Nefi 12:48). Podczas dzisiejszej lekcji zabiegajcie o przewodnictwo Ducha, aby zobaczyć, w jaki sposób może On pomóc wam wyznaczać i osiągać wasze osobiste cele.
Pomoc Pana
Przeczytajcie poniższą wypowiedź Starszego Ulissesa Soaresa z Kworum Dwunastu Apostołów i znajdźcie to, czego uczycie się o wyznaczaniu i osiąganiu naszych celów:
Pomoc, jaką możemy otrzymać od Pana odnośnie naszych celów i prawych dążeń, jest nieograniczona, a On wspiera nas w każdym dobrym i prawym przedsięwzięciu […]. Proszę was, abyście rozważyli, w jaki sposób bez względu na okoliczności możecie dążyć do prawych przedsięwzięć w waszym życiu. Zapewniam was, że Pan kocha każdego z nas i zawsze jest blisko, aby nam pomóc, niezależnie od sytuacji, w jakiej się znajdujemy. („Goals, Growth, and Progress—Recent Messages from Prophets and Apostles”, [artykuł dostępny jedynie w wersji cyfrowej], Liahona, styczeń 2023, Biblioteka ewangelii)
-
W jaki sposób przesłanie Starszego Soaresa odnosi się do wyznaczania i osiągania naszych celów?
Uczniowie mogą wyrazić różnymi słowami to, że Pan pomoże nam wyznaczać i osiągać nasze prawe cele. Możesz zapisać tę prawdę na tablicy.
Następnie napisz Pan na tablicy, nad rysunkiem z początku lekcji, i zadaj poniższe pytanie.
-
Jakie znaczenie ma dla was świadomość, że Pan pomoże wam w wyznaczaniu waszych celów i dążeniu do ich osiągnięcia?
Pomóc może wyjaśnienie, że możemy wyznaczać cele w wielu dziedzinach naszego życia, w tym cele związane z wykształceniem, naszymi relacjami i zdrowiem fizycznym. Prawym celem może być każdy wysiłek, aby wzrastać, doskonalić się lub rozwijać na sposób Chrystusowy.
Niektórzy uczniowie mogą czuć się zniechęceni do wyznaczania celów, ponieważ mają wrażenie, że częściej im się to nie udaje niż udaje. Aby pomóc tym uczniom, warto zadać im poniższe pytanie.
-
Dlaczego, jak nauczał Starszy Soares, kiedy nie uda nam się osiągnąć naszych celów, ważne jest, abyśmy pamiętali, że Pan nas kocha i jest po to, aby nam pomagać?
Możesz poprosić uczniów, aby przeczytali II Ks. Nefiego 4:17–21, 26–28 i znaleźli to, w jaki sposób Nefi zwrócił się do Pana, kiedy czuł, że coś mu się nie powiodło.
Jako przykład tego, jak Pan może pomóc nam osiągnąć nasze cele — nawet jeśli wydaje się to niemożliwe — rozważmy przykład Abrahama. Uczniowie mogli już przejrzeć tę historię w Lekcji 22.: ”Ks. Abrahama 1”. Jeśli tak, możesz dostosować poniższe ćwiczenie do potrzeb uczniów.
Kilka lat przed powołaniem go na proroka Pana, Abraham wychowywał się w kraju niegodziwości i bałwochwalstwa. Nawet jego własny ojciec postanowił „odebrać [mu] życie” (Ks. Abrahama 1:30).
Przeczytajcie Ks. Abraham 1:1–2, 4 i znajdźcie cele, jakie wyznaczył sobie Abraham.
-
Co takiego znaleźliście?
-
Biorąc pod uwagę okoliczności, w jakich znalazł się Abraham, jak trudne mogło być osiągnięcie jego celów?
Pan w cudowny sposób uratował życie Abrahama i obiecał pomóc mu w osiągnięciu jego prawych celów (zob. Ks. Abrahama 1:15–20).
Przeczytajcie Ks. Abrahama 1:18-19 i znajdźcie, w jaki sposób Pan pomógł Abrahamowi.
-
W jaki sposób doświadczenie Abrahama może wpłynąć na to, co myślicie o swoich celach?
-
W jaki sposób Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus pomogli wam lub komuś, kogo znacie, wyznaczyć lub osiągnąć prawy cel?
Proces wyznaczania celów
Rozdaj wszystkim uczniom ulotki pt: „Zasady wyznaczania i osiągania celów”. Uczniowie mogą również uzyskać dostęp do tych informacji, przechodząc na stronę 153. Podręcznika Abyście głosili moją ewangelię. Przewodnik do dzielenia się ewangelią Jezusa Chrystusa (2023).
Uczniowie mogą przestudiować ulotkę indywidualnie, a następnie omówić odpowiedzi na poniższe pytania w parach lub małych grupach.
Przejrzyjcie zasady zawarte w ulotce i przygotujcie się do udzielenia odpowiedzi na następujące pytania:
-
Które elementy tego procesu idą wam dobrze? Które części są dla was najtrudniejsze? Dlaczego?
-
Jak może wyglądać zaangażowanie Pana i zabieganie o Jego pomoc w trakcie tego procesu?
Po upływie wyznaczonego czasu poproś kilkoro uczniów, aby odpowiedzieli przed klasą.
Przećwicz w praktyce wyznaczanie celów
Jeśli masz na to czas, możesz pomóc uczniom przećwiczyć wyznaczanie i osiąganie celów przy wykorzystaniu tego procesu. Uczniowie mogą wykonać następujące ćwiczenie w parach lub w małych grupach. Możesz też przejść od razu do części „Twój cel”.
Wypiszcie w dzienniku do studiowania kilka przykładów prawych i wartościowych celów, jakie nastolatkowie mogą sobie wyznaczyć w życiu.
Następnie wybierzcie jeden z tych celów i korzystając z zasad zawartych w ulotce, przygotujcie scenariusz, zgodnie z którym każda osoba mogłaby rzeczywiście wykonać każdy krok. Zastanówcie się, w jaki sposób możecie zaangażować w ten proces Pana.
Jako modelu można użyć następującego scenariusza:
-
Jurek prosi Ojca Niebieskiego o pomoc w wyznaczeniu celu. Postanawia, że codziennie przez 10 minut będzie studiować Księgę Mormona.
-
Postanawia wstawać wcześniej, aby studiować przed pójściem do szkoły.
-
Po tygodniu Jurek zauważa, że stale nie wstaje na czas. Modli się o pomoc.
-
Po dwóch tygodniach Jurek czuje, że nie udało mu się osiągnąć celu. Prosi Ojca Niebieskiego, aby pomógł mu poczuć miłość Jego i Jezusa Chrystusa. Czuje się zachęcony i postanawia spróbować ponownie, ufając, że Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus mu pomogą. Intencjonalnie każdego wieczoru postanawia chodzić spać wcześniej, aby łatwiej było mu wstawać.
Po upływie wyznaczonego czasu poproś, aby ochotnicy opowiedzieli o swoich scenariuszach.
Twój cel
Poniższe ćwiczenie to jeden ze sposobów, w jaki uczniowie mogą zaplanować, jak zaangażują Pana w realizację swoich celów. Mogą zapisać swoje cele i plan w dziennikach do studiowania lub na ulotkach, które zostały rozdane.
Zastanówcie się nad waszymi osobistymi celami, korzystając z pierwszego kroku z ulotki. Aby to zrobić, możecie zastanowić się nad rysunkiem z początku lekcji.
Zapiszcie jeden lub dwa cele, które chcielibyście osiągnąć. Przygotujcie szczegółowy plan określający kroki, które chcecie podjąć, aby je osiągnąć. Pamiętajcie, aby uwzględnić w swoim planie, w jaki sposób możecie zaangażować Pana w realizację waszych celów.
Zachęcaj uczniów, aby starali się osiągać swoje cele i przypominaj im o pomocy Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa. Możesz ponownie przeczytać wypowiedź Starszego Soaresa i złożyć swoje świadectwo o tym, czego nauczał.