Sätta mål

• Vad hoppas du kunna åstadkomma inom tre månader, ett år, respektive fem år?

  Be eleverna begrunda följande frågor. De elever som vill kan få dela med sig av sina svar till klassen.

• Vilka tankar eller känslor får ni när ni tänker på de här målen? Varför?

Er himmelske Fader och Jesus Kristus vill att ni ska bli ert allra bästa jag – och så småningom bli sådana som de är (se 3 Nephi 12:48). Sök Andens vägledning under dagens lektion för att förstå hur de kan hjälpa er att sätta och uppnå personliga mål.

Läs följande citat av äldste Ulisses Soares i de tolv apostlarnas kvorum och titta efter vad ni kan lära er om att sätta och uppnå mål:

Den hjälp vi kan få av Herren i våra mål och rättfärdiga strävanden är obegränsad, och han stöder oss i alla goda och rättfärdiga ansträngningar … Jag uppmanar er att fundera över hur ni kan sträva efter att uppnå rättfärdiga mål i era egna liv, oavsett era omständigheter. Jag försäkrar er att Herren älskar var och en av oss och att han alltid är där för att hjälpa oss, oavsett vilken situation vi står inför. (”Mål, tillväxt och utveckling – nyliga budskap från profeter och apostlar”, [digital artikel] Liahona, jan. 2023, Evangeliebiblioteket.)

• Hur kan äldste Soares budskap tillämpas på att sätta och uppnå mål?

  Hjälp eleverna förstå att Herren hjälper oss att sätta och uppnå rättfärdiga mål, även om de kanske använder andra ord. Skriv gärna den här sanningen på tavlan.

  Skriv sedan Herren på tavlan, ovanför översikten i början av lektionen, och ställ följande fråga.

• Vilken skillnad gör det för er att veta att Herren hjälper er när ni sätter och försöker uppnå era mål?

  Det kan vara bra att förklara att vi kan sätta mål inom många områden i livet, bland annat mål för vår utbildning, våra relationer och vår fysiska hälsa. Alla ansträngningar att växa, förbättras eller gå framåt på ett kristuslikt sätt kan vara ett rättfärdigt mål.

  En del elever kan känna sig missmodiga vad gäller att sätta mål eftersom det känns som om de misslyckas med dem oftare än de lyckas. För att hjälpa de här eleverna kan du ställa följande fråga:

• När vi inte når våra mål, varför är det då viktigt att komma ihåg att Herren älskar oss och finns där för att hjälpa oss, som äldste Soares lärde?

Flera år innan Abraham kallades som Herrens profet växte han upp i ett land fyllt av ogudaktighet och avgudadyrkan. Till och med hans egen far var fast besluten att ”beröva [honom] livet” (Abraham 1:30).

Läs Abraham 1:1–2, 4 och titta efter mål som Abraham hade satt för sig själv.

• Vad hittade ni?

• Hur svårt kan det ha varit för Abraham att nå sina mål, med tanke på hans omständigheter?

Genom ett under räddade Herren livet på Abraham och lovade att hjälpa honom nå sina rättfärdiga mål (se Abraham 1:15–20).

Läs Abraham 1:18–19 och se hur Herren skulle hjälpa Abraham.

• Hur kan Abrahams upplevelse påverka ert sätt att tänka på era mål?

• Hur har vår himmelske Fader och Jesus Kristus hjälpt er eller någon ni känner att sätta eller uppnå ett rättfärdigt mål?

Öppna pdf

Gå igenom principerna på utdelningsbladet och var redo att besvara följande frågor:

• Vilka delar av den här processen går bra för dig? Vilka delar är svårast för dig? Varför?

• På vilka sätt kan du involvera Herren och söka hans hjälp under processens gång?

Skriv i din studiedagbok flera exempel på rättfärdiga och meningsfulla mål som tonåringar kan sätta för sina liv.

Välj sedan ut ett av de här målen och skapa med hjälp av principerna på utdelningsbladet ett scenario där en person realistiskt sett kan ta varje steg. Fundera över hur ni kan involvera Herren i den här processen.

Begrunda era personliga mål med hjälp av det första steget på utdelningsbladet. För att göra det kan ni fundera över er teckning i början av lektionen.

Skriv ner ett eller två mål som ni skulle vilja nå. Gör en detaljerad plan som beskriver de olika stegen ni vill ta för att nå dem. Se till att ta med i er plan hur ni kan involvera Herren i era mål.