Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Uspoređivanje: Uspoređivati radi prepoznavanja impliciranih istina iz Svetih pisama

»Uspoređivanje: Uspoređivati radi prepoznavanja impliciranih istina iz Svetih pisama«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Uspoređivanje: Uspoređivati radi prepoznavanja impliciranih istina iz Svetih pisama«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Vještine proučavanja Svetih pisama: Lekcija 170

Uspoređivanje

Uspoređivati radi prepoznavanja impliciranih istina iz Svetih pisama

Many spirits watch as Jehovah presents his plan to Heavenly Father.

Anđeo je rekao Nefiju da Sveta pisma sadrže istine koje su »jasn[e] i najdragocjenij[e]« (1 Nefi 13:26). Međutim, ponekad može biti teško prepoznati te istine ili osjetiti da su Sveta pisma značajna. Uspoređivanje različitih priča, ideja i ljudi iz Svetih pisama vještina je koja nam može pomoći prepoznati dragocjene istine od Isusa Krista i biti blagoslovljeni njegovim riječima. Ova lekcija može pomoći polaznicima raditi usporedbe u Svetim pismima kako bi prepoznali implicirane istine.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da prouče Mojsija 4:1–2, tražeći sličnosti i razlike koje vide između Isusa Krista i Sotone. Pozovite ih da razmisle zašto može biti korisno napraviti usporedbe u Svetim pismima.

Moguće aktivnosti učenja

Šećer i sol

Razmotrite donijeti šećer i sol na nastavu i dopustiti jednom ili dva polaznika da malo okuse svaki. Također, mogli biste prikazati sliku tih tvari, kako je prikazano u nastavku. Umjesto toga, možete učiniti istu aktivnost sa slatkim napitkom, poput soka, i nečim gorkim, poput octa.

Showing the difference of Coarse and Fine Salt

Po čemu su sol i šećer slični? Po čemu se razlikuju?
Kako vam uspoređivanje soli sa šećerom može pomoći da ih bolje razumijete?

Slično tome, dok radimo usporedbe u Svetim pismima, možemo jasnije razumjeti i cijeniti mnoga Spasiteljeva dragocjena naučavanja. Možemo bolje vidjeti kako On može blagosloviti naš život kada živimo ova naučavanja.

Dok učite o ovom načinu proučavanja Svetih pisama, budite otvoreni za dojmove od Duha Svetoga koji vam mogu pomoći prepoznati kako svoje proučavanje Svetih pisama možete učiniti značajnijim.

Vještina: Uspoređivanje

Kako biste pomogli polaznicima savladati ovu vještinu proučavanja Svetih pisama, ova je lekcija organizirana u sljedeće odsjeke: »Definirajte« (definiranje vještine), »Oblikujte« (davanje primjera polaznicima i njihovo vođenje kroz vještinu) i »Uvježbavajte« (pružanje polaznicima prilike da uvježbaju vještinu).

Definirajte

Pročitajte ili sažmite sljedeće.

Uspoređivanje u Svetim pismima znači uočavati sličnosti i razlike među pričama, idejama ili ljudima. Ove usporedbe mogu nam pomoći prepoznati implicirane istine (istine koje inače ne bismo vidjeli). Možemo napraviti usporedbe u pojedinačnim stihovima, u poglavljima ili kroz više knjiga.

Postavljanje sebi sljedećih pitanja može vam pomoći da napravite usporedbe tijekom proučavanja Svetih pisama:

Razmotrite prikazati sljedeća pitanja. Polaznici će ih koristiti tijekom lekcije.

Kako su priče, ideje ili ljudi slični u ovom zapisu? Po čemu se razlikuju?
Što mogu naučiti iz ovog uspoređivanja?
Kako mi ono što učim iz ovog uspoređivanja može pomoći danas?
Kako mi ono što učim može pomoći da više volim ili slijedim Gospodina?

Oblikujte

Kako biste pripremili svoje polaznike da sami vježbaju ovu vještinu, bit će korisno prvo ih voditi koristeći svetopisamski zapis. Razmotrite učiniti to koristeći zapis o predsmrtnom vijeću na Nebu, razmatrajući postupke Isusa Krista i Sotone. Možete se odlučiti za korištenje drugog zapisa, poput jednog u nastavku:

Narod za vrijeme Henoka (Mojsije 7:17–19) i narod za vrijeme Noe (Mojsije 8:28–30)
Abrahamov i Lotov izbor na kojoj će zemlji živjeti (Postanak 13:8–13)

Razmotrite izložiti sliku u nastavku i pozvati polaznike da iznesu što znaju o tom događaju.

Na predsmrtnom vijeću na Nebu Nebeski je Otac predstavio svoj naum za spasenje svoje djece. Njegov bi naum zahtijevao spasitelja.

Razmotrite osvrnuti se na četiri prethodno izložena pitanja i pozovite polaznike da zabilježe svoje odgovore u dnevnik proučavanja dok čitaju sljedeće stihove.

Pročitajte Mojsija 4:1–2, uzimajući u obzir kako su i Isus Krist i Sotona odgovorili Bogu.

Pozovite polaznike da iznesu svoje odgovore na svako pitanje.

Dok polaznici iznose što su naučili iz uspoređivanja Spasitelja sa Sotonom, mogu iznijeti istine poput sljedećih:

Isus Krist ponizno nastoji vršiti volju Nebeskog Oca. Sotona sebično traži svoju vlastitu čast i slavu.
Nebeski Otac odabrao je Isusa od početka da bude Spasitelj svijeta. Sotona se pobunio protiv Nebeskog Oca i Isusa Krista.

Uvježbavajte

Polaznici mogu dovršiti ovu praktičnu aktivnost pojedinačno, u parovima ili u malim grupama.

»Dodatne aktivnosti učenja« u ovoj lekciji uključuju dodatne mogućnosti.

Odaberite jednu od opcija proučavanja u nastavku. Upotrijebite prikazane upute kako biste lakše napravili usporedbe i prepoznali značajne istine.

Opcije proučavanja:

Izvještaj 12 uhoda. Mojsije je poslao 12 uhoda da izvide zemlju Kanaan kako bi vidjeli kakvi su zemlja i ljudi (vidi Brojevi 13:17–20). Kada su se vratili, 10 uhoda dalo je drugačije izvješće od onog koje su dali Kaleb i Jošua (druga dvojica uhoda). Pročitajte Brojeve 13:26–33; 14:6–9, uspoređujući različita izvješća.
Vladavina kralja Salomona. Kralj Salomon postao je sljedeći kralj nakon smrti svoga oca Davida. Salomonove želje i Gospodinova obećanja njemu mijenjala su se tijekom vremena. Pročitajte 1 Kraljeve 3:3, 7–12; 11:4–6, 9–11, uspoređujući Salomonove želje i Gospodinova obećanja njemu na početku i u posljednjem dijelu njegove vladavine.
Pastiri Izraelovi. Preko svojeg proroka Ezekiela, Gospodin je savjetovao izraelske vođe, nazivajući ih »Izraelovi[m] pastir[ima]« (Ezekiel 34:2). Pročitajte Ezekiela 34:2–6, 11–16, uspoređujući pastire Izraelove s Gospodinom, našim Dobrim Pastirom.

Nakon što polaznici dovrše aktivnost, mogu iznijeti svoje odgovore na izložena pitanja drugom polazniku, paru ili skupini koja je proučavala drugu priču. Zatim pozovite nekoliko polaznika da iznesu pred razredom. Dobrovoljci bi također mogli napisati na ploču istine koje su pronašli i objasniti zašto su im značajne.

Slijede primjeri istina koje polaznici mogu iznijeti:

Gospodin nas može osnažiti kada odaberemo sagledati naše izazove s vjerom umjesto sumnjom.
Gospodin će nas blagosloviti kada ga ljubimo više nego stvari ovoga svijeta.
Postajemo više poput Gospodina kada tražimo druge i brinemo se za njih.

Bude li vremena, možete pozvati polaznike da nastave vježbati uspoređivanje koristeći se pričom ili blokom Svetih pisama po svom izboru. Zatim mogu iznijeti što su naučili iz tog uspoređivanja.

Zaključak

Dok proučavate Sveta pisma, potražite načine na koje možete uklopiti vještinu uspoređivanja. Primjerice, kada proučavate o nekome tko je donio lošu odluku, razmotrite nekoga drugog u Svetim pismima tko je donio pravednu odluku. Ako vidite jednog od Gospodinovih proroka koji je bio odbijen, razmotrite možete li se sjetiti drugog vremena kada su ljudi prihvatili njegove proroke.

Svoja otkrića možete zabilježiti u svoja Sveta pisma ili u dnevnik proučavanja.

Kako bi ono što ste danas naučili moglo utjecati na vaše osobno proučavanje Svetih pisama?

Razmotrite završiti svojim svjedočanstvom o Svetim pismima i istinama koje sadrže.

Moglo bi biti korisno u kasnijim lekcijama provjeriti kako vaši polaznici napreduju u vježbanju ove vještine proučavanja Svetih pisama.

Dodatni izvori

Što mi još može pomoći izvući više iz mog proučavanja Svetih pisama?

Starješina Richard G. Scott (1928. – 2015.) iz Zbora dvanaestorice objasnio je:

Kada tražite duhovno znanje, tražite načela. Pažljivo ih odvojite od detalja koji se koriste za njihovo objašnjavanje. (…) Istinsko načelo čini odluke jasnima čak i u najviše zbunjujućim i najdojmljivijim okolnostima. Vrijedno je velikog truda organizirati istinu koju skupimo u jednostavne izjave načela. Pokušao sam to učiniti sa stjecanjem duhovnog znanja. (»Acquiring Spiritual Knowledge«, Ensign, studeni 1993., 86.)

Starješina David A. Bednar iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

Kombinacija koja otvara vrata trezora do skrivenih blaga Svetih pisama uključuje veliku količinu rada – jednostavnog, staromodnog, teškog rada. (…) Ne možemo očekivati da ćemo brati bogatu žetvu iz Svetih pisama ako ne platimo cijenu redovitog i marljivog proučavanja. (…) Duhovna bogatstva koja tražimo u svom životu ne mogu se posuditi, iznajmiti ili steći iz druge ruke. Svatko od nas mora naučiti otvoriti vrata trezora primjenjujući načelo rada. (»Because We Have Them before Our Eyes«, New Era, travanj 2006., 6.)

Dodatne aktivnosti učenja

Spasiteljev primjer u uspoređivanju

Kako biste naglasili važnost učenja iz usporedbi u proučavanju Svetih pisama, možete objasniti da je Spasitelj često koristio usporedbe u svojem podučavanju. Pozovite polaznike da iznesu primjere kojih se mogu sjetiti kada je to učinio. Ako trebaju pomoć, razmotrite iznijeti sljedeće primjere:

Udovica koja je ubacila dvije lepte u riznicu u usporedbi s bogatima koji su ubacili mnogo (vidi Marko 12:41–44)
Svećenik i Levit uspoređeni su s dobrim Samarijancem (vidi Luka 10:30–37)
Dva sina u usporedbi o izgubljenom sinu (vidi Luka 15:11–32)

Pozovite polaznike da iznesu što uče iz tih usporedbi.

Dodatne usporedbe iz Svetih pisama

Ako bi vaši polaznici mogli imati koristi od različitih primjera u odsjecima lekcije »Oblikujte« ili »Vježbajte«, razmotrite upotrijebiti bilo koji od sljedećih zapisa:

Ljudi u Henokovo i Noino vrijeme. Pročitajte Mojsija 7:17–19 i Mojsija 8:28–30, uspoređujući jedinstvo i postupke između ova dva društva.
Jakov i Ezav. Pročitajte Postanak 25:27–34, uspoređujući želje braće blizanaca. (Napomena: Sin koji je imao pravo prvorodstva naslijedio je očevu imovinu i postao duhovni vođa i skrbnik za obitelj.)
Grešni kralj David i raskajani kralj David. Pročitajte 2 Samuela 11:2–5, 14–17 i Psalme 51:3–6, 12–14, uspoređujući Davidove stavove i želje kada je sagriješio s njegovim željama nakon što je zatražio oprost.

Uspoređivanje i suprotstavljanje u Mormonovoj knjizi

Za primjer uspoređivanja iz Mormonove knjige radi utvrđivanja impliciranih istina razmotrite pozvati polaznike da usporede Nefija s Lamanom i Lemuelom. Ako im je potrebna pomoć, mogli biste ih pozvati da prouče Nefijevo gledište o njihovu putovanju u 1 Nefiju 17:1–6 te gledište Lamana i Lemuela o istom putovanju u 1 Nefiju 17:20–21. Pozovite polaznike da iznesu koje su lekcije naučili ovim uspoređivanjem.

Za druge primjere koji pokazuju razlike između Nefija i njegove braće Lamana i Lemuela, razmotrite iznijeti ovu izjavu starješine Dalea G. Renlunda iz Zbora dvanaestorice apostola u videozapisu »Da sve ljude privučem k sebi« od vremenskog slijeda 1:58 do 3:52. Polaznici mogu napraviti popis razlika koje vide, a zatim raspraviti koje istine uče.

13:40