Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Usredotočiti se na Isusa Krista u Svetim pismima: Traženje simbola i osobina Spasitelja

»Usredotočiti se na Isusa Krista u Svetim pismima: Traženje simbola i osobina Spasitelja«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Usredotočiti se na Isusa Krista u Svetim pismima: Traženje simbola i osobina Spasitelja«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Vještine proučavanja Svetih pisama: Lekcija 166

Usredotočiti se na Isusa Krista u Svetim pismima

Traženje simbola i osobina Spasitelja

Young adult students sitting on church chairs holding their scriptures.

Jedna od središnjih svrha Svetih pisama jest pomoći nam učiti o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu. Učenje o Isusu Kristu važan je način na koji također učimo o Nebeskom Ocu. Što više učimo o njima, to više naša vjera u njih može rasti. Ova lekcija namijenjena je pomoći polaznicima usredotočiti se na Spasitelja dok proučavaju Sveta pisma.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da potraže uvide koje uče o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu dok osobno ili obiteljski proučavaju Sveta pisma. Pozovite ih da dođu pripremljeni iznijeti što su pronašli.

Moguće aktivnosti učenja

Svrha Svetih pisama

Razmotrite nacrtati metu na ploči.

Pozovite jednog ili dva polaznika da bace mekani predmet na metu. Nakon tih pokušaja izbrišite metu. Ako želite, možete zatražiti od polaznika da pokuša pogoditi metu iako je više nema. (To će rezultirati nekom zbunjenošću.) Možete pitati što misle o aktivnosti kada nemaju metu.

Zašto je dobro imati cilj ili svrhu aktivnosti?
Koji je cilj ili svrha proučavanja Svetih pisama?

Polaznici mogu iznijeti različite odgovore. Ako želite, možete ponovno iscrtati metu i napisati neke odgovore koje polaznici iznose o svrsi proučavanja Svetih pisama unutar mete ili pored nje.

Objasnite da nam razumijevanje svrhe Svetih pisama može pomoći u našem proučavanju Svetih pisama.

Pročitajte sljedeću izjavu starješine D. Todda Christoffersona iz Zbora dvanaestorice apostola i potražite središnju svrhu Svetih pisama.

Na kraju, središnja svrha svih Svetih pisama jest ispuniti naše duše vjerom u Boga Oca i njegova Sina Isusa Krista – vjerom da oni postoje, vjerom u Očev naum za našu besmrtnost i vječni život, vjerom u Pomirenje i Uskrsnuće Isusa Krista koji oživljuju ovaj naum sreće, vjerom da učinimo evanđelje Isusa Krista svojim načinom života, i vjerom da ćemo spoznati »jedino pravog Boga, i onoga koga [je] poslao, Isusa Krista« (Ivan 17:3). (»The Blessing of Scripture«, Lijahona, svibanj 2010., 34.)

15:36

Kako biste saželi svrhu Svetih pisama?

Napišite sljedeću istinu na ploču: Središnja svrha Svetih pisama jest izgraditi našu vjeru u Nebeskog Oca i Isusa Krista. Možete nacrtati strelicu od ove istine do središta mete.
Kako poznavanje ove svrhe može utjecati na način na koji proučavamo svoja Sveta pisma?
Zašto bi moglo biti važno neprestano nastojati graditi vjeru u Nebeskog Oca i Isusa Krista?

Promislite na što ste usredotočeni dok proučavate Sveta pisma. Što mislite koliko ste se dobro usredotočili na izgradnju svoje vjere u Nebeskog Oca i Isusa Krista dok proučavate Sveta pisma?

Dok učite vještine proučavanja Svetih pisama u ovoj lekciji, tražite pomoć Duha Svetoga kako biste znali kako iskoristiti ove vještine za izgradnju svoje vjere u Nebeskog Oca i Isusa Krista.

U ovoj će se lekciji raspravljati o dvije vještine proučavanja Svetih pisama koje mogu pomoći polaznicima usredotočiti se na Spasitelja. Moglo bi biti korisno objasniti da se, zato što su Nebeski Otac i Isus Krist savršeno ujedinjeni, dok učimo o Spasitelju, iste osobine primjenjuju i na Oca (vidi Ivan 6:38; 10:30; 14:7–9). Vještine u ovoj lekciji pomoći će nam usredotočiti se na Isusa Krista. Ova usredotočenost također nam pomaže učiti o Nebeskom Ocu.

Za svaku vještinu, definirat ćete vještinu, oblikovati je, a zatim polaznicima dati priliku da je vježbaju.

Vještina: Tražiti simbole Spasitelja i promišljati o njihovu značenju

Definirajte

Sveta pisma ispunjena su simbolima Spasitelja. Simbol Spasitelja jest predmet ili stvar koja nas može podsjetiti na Spasiteljevu ulogu u našem životu. Za ovu vještinu učinite sljedeće:

Razmotrite napisati sljedeće korake na ploču:

Tražite simbole koji vas podsjećaju na Spasitelja.
Postavljajte si sljedeća pitanja:
- Kako je Spasitelj poput toga simbola?
- Kako mi uspoređivanje Spasitelja s ovim simbolom pomaže razumjeti kako mi Spasitelj može pomoći u mojem životu?

Oblikujte

Oblikujte ovu vještinu radeći to zajedno kao razred. Činjenje toga može pomoći polaznicima razumjeti što je to i kako to učiniti.

Gospodin je preko proroka Jeremije iskoristio snažan simbol kako bi nas podučio o sebi. Pročitajte Jeremiju 2:13; 17:13, tražeći simbol Spasitelja.

Kako je Spasitelj poput ovog simbola? (Izvor žive vode)
Muče li se polaznici odgovoriti, možete postaviti neka od sljedećih pitanja:
- Koje su neke primjene vode? (Utažiti žeđ, pomoći nam živjeti, čistiti i osvježiti se.) Kako je Spasitelj poput vode na ove načine?
- Kako je Spasitelj ključan kao voda? Zašto bismo ga trebali onoliko često koliko nam je potrebna voda?
- Zašto se Gospodin usporedio s izvorom (ili potokom) vode umjesto s ribnjakom ili drugim izvorom?
- Kako vam uspoređivanje Spasitelja s ovim simbolom pomaže razumjeti kako vam on može pomoći u vašem životu?

Vježbati

Dajte polaznicima priliku da vježbaju ovu vještinu sami ili u malim skupinama ako smatrate da bi im to koristilo. Polaznici mogu odabrati jedan od stihova iz Svetih pisama u nastavku ili druge koje biste mogli pružiti.

Pročitajte jedan od sljedećih odlomaka iz Svetih pisama. Pronađite simbol Spasitelja i postavite si dva pitanja s ploče.

2 Samuel 22:2–4

Izaija 25:4 (Napomena: Riječ ti odnosi se na Gospodina.)

Malahija 3:2–3

Pozovite nekoliko polaznika da iznesu što su pronašli. Potražite načine da im zahvalite i pohvalite njihov trud. Muče li se polaznici, uvjerite ih da je to u redu; za ove je vještine potrebna vježba.

Vještina: Potražite što možemo naučiti o Spasitelju iz njegovih djela i riječi

Definirajte

Također se možemo usredotočiti na Spasitelja dok proučavamo Sveta pisma tražeći njegova djela i riječi u Svetim pismima. Tada možemo promisliti što možemo naučiti o njemu iz njegovih djela i riječi te kako nam ono što učimo o njemu može pomoći u našem životu.

Možete izložiti sljedeće korake na ploču kako bi ih polaznici mogli slijediti.

Potražite Spasiteljeve riječi i djela.
Postavite si sljedeća pitanja:
- Što me ove riječi ili djela podučavaju o Spasitelju?
- Kako mi ove riječi ili djela pomažu razumjeti kako mi Spasitelj može pomoći u životu?

Oblikujte

Možemo učiti o Spasitelju proučavajući priču o Šadraku, Mešaku i Abed Negu. Ova trojica pravednih muškaraca bila su bačena u užarenu peć jer su odbili štovati zlatni lik koji je načinio kralj Nabukodonozor (vidi Daniel 3:13–22).

Razmotrite objasniti polaznicima da ponekad moraju pažljivo čitati, posebno tražeći što je Gospodin rekao ili učinio. Primjer su sljedeći stihovi.

Pročitajte Daniela 3:23–25, tražeći što je Spasitelj učinio u tim stihovima.

Jesus Christ depicted standing with the Old Testament figures Shadrach, Meshach and Abednego in the fiery furnace of King Nebuchadnezzar. The three men standing with Christ are unharmed by the flames. The servants of the king are backing away and falling to the ground due to the intense heat of the furnace.

Što vas ovaj čin podučava o Spasitelju?
Kako mi ovaj čin pomaže razumjeti kako mi Spasitelj može pomoći u mojem životu?

Iz tog iskustva učimo da će nas Gospodin podržati u našim kušnjama (vidi i Alma 36:3, 27; Nauk i savezi 3:8; 24:8).

Vježbati

Kako biste vježbali ovu vještinu, pročitajte jedan od sljedećih nizova stihova, tražeći što je Gospodin rekao ili učinio, a zatim si postavite dva pitanja koja prate ovu vještinu.

Izlazak 14:21–22, 30. Djeca Izraelova bila su zarobljena između egipatske vojske i Crvenog mora.

1 Samuel 16:6–7. Samuel je pokušavao utvrditi sljedećeg kralja Izraela.

Izaija 1:16–18. Narod Izraelov upao je u grijeh.

Izaija 53:3–5 Proroštvo o Spasiteljevu Pomirenju.

Pozovite nekoliko polaznika da iznesu što su pronašli. Ako je korisno, upitajte: »Kako vam poznavanje ove Spasiteljeve osobine može pomoći oživotvoriti vjeru u njega?«

Zaključak

Kako bi vam ove vještine mogle pomoći u vašem proučavanju Svetih pisama?

Zaključite iznoseći svoje misli o Spasitelju i ovim vještinama. Pozovite polaznike da potraže načine kako primijeniti ove vještine u svojem proučavanju Svetih pisama. Primjerice, mogu voditi dnevnik proučavanja s onime što uče o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu.

Dodatni izvori

Kako nam usredotočenost na Kristov primjer može pomoći u našem svakodnevnom životu?

Chad H. Webb, tada upravitelj Vjeronauka i Instituta vjere, podučavao je učitelje vjeronauka i instituta:

[Isus] je savršen primjer, utjelovljenje i izraz svih evanđeoskih načela. (…) Usredotočiti se na njegov savršeni primjer također priziva Duha Svetoga da svjedoči o njemu. (…)

Jednu je polaznicu nedavno netko to upitao [kako je Spasitelj] primjer obzirnosti. Njezine misli i osjećaji okrenuli su se obzirnom načinu na koji se Spasitelj uvijek odnosio prema njoj. Ovo iskustvo, baš u razredu, stvorilo je u njoj duboku želju da bude kristolikija i obzirnija prema ljudima koji ovise o njoj, kao što ona ovisi o Gospodinu. (»Razgovaramo o Kristu, radujemo se u Kristu« [govor održan na godišnjem prijenosu obuke Vjeronauka i Instituta vjere, 12. lipnja 2018.])

Dodatne aktivnosti učenja

Vještina: Tražiti imena i titule Isusa Krista

Ako je korisno, razmotrite iskoristiti sljedeće kao dodatnu vještinu proučavanja Svetih pisama.

Definirajte vještinu: Još jedna korisna vještina proučavanja Svetih pisama jest učiti o Spasitelju iz njegovih imena i titula.

Oblikujte vještinu: Pročitajte Izaiju 40:28 (ili drugi stih po svojem izboru), tražeći jedno ili više imena ili titula Isusa Krista.

Što možemo naučiti o Isusu iz ovih različitih imena ili titula?
Koja vam je titula najznačajnija? Kako vam razumijevanje te titule može pomoći u vašem životu?

Na primjer, kada razumijemo da je Spasitelj Stvoritelj, to može povećati našu vjeru da on može njegovati i pomoći svemu što je stvorio, uključujući nas. Također mu se možemo obratiti za pomoć dok nastojimo biti kreativni.

Vježbajte: Pročitajte neke ili sve sljedeće svetopisamske odlomke i u svoj dnevnik proučavanja zapišite imena i titule koje pronađete. Promislite što možete naučiti o Isusu iz imena ili titule i kako vam on može pomoći u vašem životu: Job 19:25; Job 32:8; Izaija 7:14; 9:5. Za pomoć s razumijevanjem značenja imena ili titule razmotrite pogledati fusnote ili ih potražiti u izvorima poput Vodiča za Sveta pisma.

Metafore

Ako je korisno, možete objasniti da Gospodin također koristi metafore kako bi nas podučio o sebi. One su slične simbolima. Pozovite polaznike da pročitaju Izaiju 54:5, tražeći od polaznika da popune prazninu: »Jer tvoj je Stvoritelj tvoj .« Obavijestite polaznike da kroz Stari zavjet Gospodin uspoređuje svoj odnos s onima koji sklapaju savez s njim s brakom.

Kako je Gospodinov odnos s nama poput braka?

Ako se polaznici muče s odgovorom, možete upitati:

Kako je obveza u braku drugačija od drugih odnosa?
Kako biste opisali ljubav i predanost jednog supružnika prema drugome – čak i kada je njihov supružnik nesavršen? Kako je to simbolika predanosti i ljubavi koje Gospodin ima za nas? (Vidi Efežanima 5:25).
Kako nam razumijevanje Gospodinove savezne ljubavi prema nama pomaže pokazati vjeru u njega?