Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

Piezīmju veikšana Svētajos Rakstos: savu studiju pilnveidošana, iezīmējot, veicot piezīmes un sasaistot rakstvietas savos Svētajos Rakstos

„Piezīmju veikšana Svētajos Rakstos: savu studiju pilnveidošana, iezīmējot, veicot piezīmes un sasaistot rakstvietas savos Svētajos Rakstos”, Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam (2026. g.)

Svēto Rakstu studēšanas prasmes: 168. nodarbība

Piezīmju veikšana Svētajos Rakstos

Savu studiju pilnveidošana, iezīmējot, veicot piezīmes un sasaistot rakstvietas savos Svētajos Rakstos

Girl studying and marking scriptures with help from a smartphone and lesson manual.

Personīgā Svēto Rakstu studēšana var palīdzēt mums veidot ciešākas attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Piezīmju veikšana savos Svētajos Rakstos (atzīmēšana, piezīmju rakstīšana un sasaistīšana) var palīdzēt mums pievērst lielāku uzmanību vārdiem, kurus studējam, un tādējādi justies tuvāk Debesu Tēvam un Jēzum Kristum. Šajā nodarbībā audzēkņi iemācīsies veikt piezīmes savos Svētajos Rakstos tādā veidā, kas var palīdzēt viņiem justies tuvākiem Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pajautāt dažiem cilvēkiem savā ģimenē, bīskapijā vai draudzē, kas viņiem ir šķitis noderīgs, atzīmējot Svētos Rakstus. Audzēkņiem ir jāierodas uz nodarbību gataviem pastāstīt par apgūto.

Idejas mācību uzdevumiem

Piekļuve Svētajiem Rakstiem

Uzsākot nodarbību, jūs varētu izlikt apskatei vai uzzīmēt tālāk sniegtajam līdzīgu jaunu vīrieti no Vecās Derības laikiem. Pastāstiet audzēkņiem, ka šis ir israēliešu pusaudzis no 600. gada pirms Kristus dzimšanas, kuru sauca Jēkabs. Aiciniet audzēkņus iztēloties, ka viņi intervē Jēkabu. Aiciniet audzēkņus pārrunāt ar savu pārinieku vai mazā grupiņā, kā, viņuprāt, Jēkabs varētu atbildēt uz tālāk sniegtajiem trīs jautājumiem.

An illustration of a male character from the Book of Mormon dressed in a blue robe, yellow sash, and sandals.

Kā tavā laikā tiek radīti Svētie Raksti?
Kas tev ir jādara, lai mācītos no Svētajiem Rakstiem?
Kāda ir tava saskarsme ar Svētajiem Rakstiem?

Ja audzēkņiem ir nepieciešama palīdzība, jūs varētu dalīties tajā, ka 600. g. pirms Kristus dzimšanas Svētie Raksti bija iegravēti uz metāla plāksnēm un uzrakstīti uz koka plāksnēm vai, iespējams, uz pergamenta. Jēkabam, visticamāk, vajadzēja doties uz vietām, kur bija pieejami Svētie Raksti, un klausīties, kā kāds tos lasa. Viņš arī, iespējams, ir klausījies, kā cilvēki dalās tajā, ko viņi zināja no galvas.
Ja Jēkabs tevi intervētu, kā tu atbildētu uz šiem jautājumiem?
Ko viņš varētu domāt par tavām atbildēm?

Lai palīdzētu audzēkņiem padomāt par savu unikālo iespēju piekļūt Svētajiem Rakstiem, dalieties tālāk sniegtajā izteikumā.

Elders D. Tods Kristofersons no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

15:37

Padomājiet, cik milzīga svētība mums dota, ka mums ir Bībele un vēl apmēram 900 lappuses Svēto Rakstu, ieskaitot Mormona Grāmatu, Mācību un Derības un Dārgo Pērli. Tad apdomājiet, ka turklāt praviešu vārdi, kas tiek teikti, kad Svētais Gars tos iedvesmo tādos apstākļos kā šie, ko Tas Kungs sauc par Svētajiem Rakstiem (skat. M&D 68:2–4), plūst pie mums gandrīz nepārtraukti. … Es pieņemu, ka nekad vēsturē neviena tauta nav bijusi apveltīta ar tik lielu daudzumu svēto rakstu. Un, papildus tam, katrs vīrietis, sieviete un bērns var arī iegūt un studēt savu personīgo svēto tekstu eksemplāru, vairumā gadījumu arī paši savā valodā. Cik neticami šāda lieta būtu šķitusi … iepriekšējo evaņģēlija atklāšanas laikmetu svētajiem! Nav šaubu, ka, dodot šo svētību, Tas Kungs mums saka, ka mums ir daudz lielāka nepieciešamība pēc pastāvīgas vēršanās pie Svētajiem Rakstiem, nekā jebkad agrāk. („The Blessing of Scripture” (Svēto Rakstu svētības), Liahona, 2010. g. nov., 35. lpp.)

Kas tev eldera Kristofersona izteikumā šķiet būtisks?
Kādi ir ieguvumi no sava personīgā Svēto Rakstu sējuma?

Jūs varētu parādīt savu personīgo Svēto Rakstu krājumu. (Ja jums tāds ir, jūs varētu atnest pirmo Svēto Rakstu krājumu, kas jums piederēja.) Jūs varētu dalīties ar audzēkņiem, ko jums ir nozīmējis tas, ka jūsu dzīvē ir bijis personīgais Svēto Rakstu eksemplārs.

Dalieties ar audzēkņiem, ka viena no svētībām, kas izriet no personīgajiem Svētajiem Rakstiem, ir spēja tajos veikt piezīmes (atzīmēt, rakstīt piezīmes un sasaistīt pantus).
Ko tev var dot piezīmju veikšana savos personīgajos Svētajos Rakstos?

Aiciniet audzēkņus meklēt veidus, kā viņi varētu labāk izmantot savus personīgos Svētos Rakstus mūsdienās, pielietojot prasmi — veikt tajos piezīmes.

Jums varētu nepietikt laika, lai mācītu katru no šīm trim piezīmju veikšanas prasmēm. Izvēlieties vienu vai pāris prasmes, kas, jūsuprāt, visvairāk svētīs jūsu audzēkņus. Ja jūs mācāt vairākas prasmes, jūs varētu sākumā mācīt katras prasmes „Definē” un „Sniedz piemēru” daļu, pēc tam lieciet audzēkņiem vienlaikus „Vingrināties” prasmē.

Pirms iepazīstināšanas ar šīm prasmēm jūs varētu izlikt apskatei vai uzrakstīt uz tāfeles visu Mozus 7:18 pantu (vai kādu citu pantu pēc savas izvēles), lai to varētu iezīmēt dažādos veidos visas nodarbības laikā.

Prasme: Svēto Rakstu iezīmēšana

Definē

Svēto Rakstu iezīmēšana ir veids, kā izcelt vārdu, frāzi vai pantu, kas, tavuprāt, ir svarīgs vai nozīmīgs. Tas var palīdzēt tev atcerēties šajā pantā mācīto. Svēto Rakstu iezīmēšana var arī palīdzēt tev pievērst lielāku uzmanību tam, ko lasi, kas var atvērt tavu prātu un sirdi dziļākai izpratnei par Jēzu Kristu, Viņa mācībām un Viņa kalpu vārdiem.

Sniedz piemēru

Jūs varētu aicināt dažus audzēkņus nākt pie tāfeles, lai parādītu dažādus veidus, kā viņi varētu iezīmēt uz tāfeles redzamo Mozus 7:18.

Kādos dažādos veidos cilvēki var iezīmēt savus Svētos Rakstus?

Atbildes var ietvert panta izcelšanu, frāzes pasvītrošanu vai vārda apvilkšanu.

Jūs varētu parādīt videomateriālu angļu valodā „A Marking System That Works for You” (Tev piemērots iezīmēšanas veids; 1:56), kurā elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma apspriež rakstvietu iezīmēšanu. Pēc videomateriāla noskatīšanās jūs varat lūgt audzēkņus minēt papildu veidus, kā iezīmēt Svētos Rakstus, kas iepriekš netika nosaukti.

1:58

Digitālajos Svētajos Rakstos jūs varētu parādīt audzēkņiem, kā iezīmēt savus Svētos Rakstus dažādās krāsās, izmantojot izcelšanas un pasvītrošanas funkcijas. Šīs funkcijas var sniegt lielāku dažādību tajā, kā audzēkņi personalizē savas piezīmes. Lai saņemtu palīdzību šajā jautājumā, noklikšķiniet uz trīs punktiem lietotnes Evaņģēlija bibliotēka augšējā labajā stūrī un tad noklikšķiniet uz „Help” (Palīdzība). Tur jūs atradīsiet videomateriālu ar nosaukumu „Highlighting a passage” (Rakstvietas izcelšana).
Kādu iemeslu dēļ tu nolem kaut ko iezīmēt savos Svētajos Rakstos?

Vingrinies

Prasme: piezīmju rakstīšana

Definē

Vēl viens piezīmju veikšanas veids ir piezīmju rakstīšana.

Elders Deivids A. Bednārs, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, mācīja tālāk sniegto par to kā un kādēļ mēs rakstām piezīmes:

Ja mēs, studējot Svētos Rakstus, pierakstām to, ko mācāmies, domājam un sajūtam, tas mums liek to vēlreiz apdomāt un kalpo par spēcīgu aicinājumu Svētajam Garam mūs turpināt mācīt. („Because We Have Them before Our Eyes” (Jo tie ir mūsu acu priekšā), New Era, 2006. g. apr., 6.–7. lpp.)

Sniedz piemēru

Kā mēs savās Svēto Rakstu studijās varam pierakstīt to, ko esam iemācījušies, domājuši vai sajutuši?

Palīdziet audzēkņiem saprast, ka viņi var rakstīt savu Svēto Rakstu lappušu malās, studiju dienasgrāmatā vai veikt piezīmi savā elektroniskajā Svēto Rakstu eksemplārā.

Izmantojot pantu uz tāfeles, parādiet, kā audzēkņi var uzrakstīt piezīmi savu Svēto Rakstu lappušu malās. Jūs varētu parādīt piemēru, kā esat veikuši piezīmes savos Svētajos Rakstos vai studiju dienasgrāmatā. Jūs varētu arī parādīt, kā veikt piezīmi Svēto Rakstu elektroniskajā formātā, izmantojot piezīmju funkciju Evaņģēlija bibliotēkā (skat. „Record your thoughts” Pierakstiet savas domas sadaļā „Palīdzība”).

Vingrinies

Ja jūs iepriekš izmantojāt izdales materiālu, aiciniet audzēkņus izvēlēties vienu no viņu veiktajām atzīmēm Psalmu116. nodaļā. Pēc tam aiciniet audzēkņus pierakstīt lappušu malās to, ko viņi studējot iemācījās, domāja vai sajuta. Ja audzēkņi izmanto digitālos Svētos Rakstus, viņi varētu pie tiem pašiem iezīmētajiem pantiem pievienot piezīmi.

Ja laiks atļauj, jūs varat aicināt audzēkņus dalīties ar klasi vai mazās grupiņās tajā, ko viņi pierakstīja.

Prasme: pantu sasaistīšana

Definē

Tā kā konkrētas rakstvietas var sniegt lielāku izpratni par citām rakstvietām vai tās pamatot, var būt noderīgi veidot mijnorādes vai šīs rakstvietas savā starpā sasaistīt. Viens veids, kā to izdarīt, ir uzrakstīt vienas rakstvietas atsauci malā blakus citai rakstvietai. Jūs arī varat izmantot Evaņģēlija bibliotēkas funkciju „Saite”.

Sniedz piemēru

Atsaucieties uz rakstvietu, kas uzrakstīta uz tāfeles. Aiciniet audzēkņus izlasīt tālāk sniegto rakstvietu kā savstarpēju atsauci. Ja jūs izvēlējāties citu pantu, ko uzrakstīt uz tāfeles, atrodiet piemērotu pantu, ar ko to saistīt.

Izlasi Mācības un Derību 97:21 un sameklē, kā šis pants attiecas uz Mozus 7:18.

Kāpēc būtu noderīgi savstarpēji sasaistīt šos divus pantus?

Uzraksti Mācības un Derību 97:21 blakus pantam uz tāfeles tā, it kā tas būtu rakstīts šī panta malā Svētajos Rakstos. Attiecībā uz digitālajiem Svētajiem Rakstiem parādiet audzēkņiem, kā sasaistīt pantus, izmantojot Evaņģēlija bibliotēkas funkciju „Saite” (skat. „Link related content” (Saistīt saistīto saturu) sadaļā „Palīdzība”).

Vingrinies

Aiciniet audzēkņus vēlreiz atsaukties uz izdales materiālu. Šajā vingrināšanas uzdevumā jūs varētu sadalīt audzēkņus mazās grupiņās un aicināt viņus padomāt par citām rakstvietām, kas attiecas uz to, ko viņi iezīmēja uz papīra lapas. Atrodot piemērus, audzēkņi var dalīties tajās ar savām grupiņām un kopīgi tās izlasīt. Pēc tam audzēkņi var pievienot mijnorādes lapas malās vai pievienot saites, izmantojot sasaistīšanas funkciju savos digitālajos Svētajos Rakstos.

Noslēgums

Jūs varētu aicināt dažus audzēkņus, kuri to vēlas, dalīties tajā, ko viņi ir iemācījušies, pielietojot šīs piezīmju veikšanas prasmes. Jūs varētu viņiem uzdot divus jautājumus, kas līdzinās tālāk minētajiem. Izsakiet pateicību par audzēkņu atbildēm.

Kā piezīmju veikšana Svētajos Rakstos ir palīdzējusi tev tuvoties Jēzum Kristum savās personīgajās studijās?
Kādu ieskatu vai prasmi tu šodien guvi, kas varētu palīdzēt tev daudz jēgpilnāk studēt Svētos Rakstus?

Jūs varētu dalīties savā liecībā par to, kā piezīmju veikšana savos personīgajos Svētajos Rakstos ir svētījusi jūsu dzīvi. Aiciniet audzēkņus censties justies tuvāk Debesu Tēvam un Jēzum Kristum, vingrinoties piezīmju veikšanā Svētajos Rakstos.

Aiciniet audzēkņus padomāt, cik labi viņi izmanto piezīmju veikšanas prasmi, izvēlēties prasmi, ko viņi apguva, un izmēģināt to savā personīgajā Svēto Rakstu studēšanā.

Papildu avoti

Ko mēs varam iegūt, ja Svēto Rakstu studēšanas laikā veicam piezīmes?

Elders Ričards G. Skots (1928–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma ir mācījis:

Drošā vietā pierakstiet tās svarīgās lietas, ko iemācāties no Gara. Jūs atklāsiet, ka, pierakstot vērtīgus iespaidus, tie rodas vēl vairāk. Kā arī zināšanas, kuras jūs iegūstat, būs jums pieejamas visas jūsu dzīves laikā. („To Acquire Knowledge and the Strength to Use It Wisely” (Iegūt zināšanas un spēku tās gudri izmantot), Ensign, 2002. g. jūn., 32. lpp.)

16:8

Svētie Raksti var atklāt dažādas nozīmes dažādos mūsu dzīves posmos, atbilstoši mūsu vajadzībām. Svēto Rakstu pants, ko mēs, iespējams, esam daudzkārt lasījuši, var atklāt nozīmes nianses, kas atsvaidzina mūsu zināšanas un sniedz izpratni, saskaroties ar jauniem dzīves sarežģījumiem.

Kā jūs personīgi izmantojat Svētos Rakstus? Vai jūs iezīmējat savu eksemplāru? Vai jūs veicat piezīmes lapas malā, lai atcerētos kādu garīgas vadības brīdi vai pieredzi, kas jums ir sniegusi dziļu mācību? („The Power of Scripture” (Svēto Rakstu spēks), Liahona, 2011. g. nov., 6. lpp.)

Papilduzdevumi

Papildu veidi, kā iezīmēt Svētos Rakstus

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija dalījās savās domās par to, kā iezīmēt Svētos Rakstus. Šo videomateriālu angļu valodā „Marking Scriptures” (Svēto Rakstu iezīmēšana; 1:45) var parādīt nodarbības laikā vai papildus eldera Bednāra videomateriālam.

1:45

Birku veidošana Svētajos Rakstos

Vēl viena funkcija, kas palīdz studēt Svētos Rakstus, tiek saukta par tagu pievienošanu. Tagu pievienošana var palīdzēt sakārtot rakstvietas zem vienas tēmas. Piemēram, audzēkņi varētu izveidot tagu ar nosaukumu „Personīgās atklāsmes saņemšana”. Kad viņi atrod Svēto Rakstu pantus vai Baznīcas vadītāju izteikumus par šo tēmu, viņi var izcelt šos pantus vai izteikumus, pieskarties ikonai „Tags” un atlasīt tagu „Personīgās atklāsmes saņemšana”, ko viņi iepriekš izveidoja. Norādījumus, kā to izdarīt, skat. „Categorize with tags” (Klasificēt ar tagiem) Evaņģēlija bibliotēkas sadaļā „Help” (Palīdzība).

Svētajiem Rakstiem papīra formātā audzēkņi var izveidot līdzīgus tagus, ierakstot tēmas savu Svēto Rakstu aizmugurē vai ieliekot Svētajos Rakstos mazas papīra lapiņas, kurās ir ietvertas tēmas un ar tām saistītie panti.

Jūs varētu dot audzēkņiem iespēju vingrināties, izveidojot tagu ar nosaukumu „Praviešu aicinājums”. Pēc tam audzēkņi varētu pievienot šādus pantus: Jozuas 1:1–9; 2. Ķēniņu 2:5–15; Jesajas 6:5–8; Jeremijas 1:4–10 un Mozus 6:27–34. Mudiniet audzēkņus, turpinot studēt Svētos Rakstus, papildināt šo tagu un izveidot citus tēmu tagus.