用永恒的观点检视福音主题和问题

不妨请学生想一个实物教学或类比，来阐明用不同观点看待事物的重要意义。请他们和全班分享自己的想法。或者，你可以展示标题为「家——有限的视角」的随附图片，并请学生与同伴讨论下列问题：

展示随附图片的第二部分，标题为「家——详细的视角」，并请学生讨论下一个问题。

在整个福音进修班课程中，学生可能已经找出了个人的福音问题或疑虑。如果是的话，请他们想一想其中一个问题。如果没有，不妨请他们现在花点时间来思考他们或其他人可能会有的问题或疑虑。请学生在整堂课中透过祈祷来思考，永恒的观点如何帮助他们找到答案、解决方法，或至少得到更多的平安。

在学生阅读完后，请他们分享他们所学到的事。在他们分享时，你可以问一两个后续问题，例如：

不妨请学生查考「精通教义核心文件」中的精通教义经文章节清单，以帮助他们回答上述问题。

讨论之后，给每个学生一张纸。请学生写一句话，概述关于以永恒观点检视观念和问题，他们学到了什么。当每个人都写了一些内容后，请学生随机与尽可能多的不同学生交换纸张，持续10秒，直到你说「停」为止。

请几个学生读出他们收到的纸上所写的句子。整体来说，学生可能会说出如下的回答：用永恒的观点来检视我们的问题，会帮助我们更像主那样去看这些问题。

建议学生保留他们收到的纸张，本课稍后将会用到。

在学生开始研读之前，不妨提供每个例子的额外背景。对于读过亚当和夏娃记事的人，你可以说明有些人将堕落看成是负面的，因为它把罪、死亡和考验带到世界。关于约伯，你可以分享他的许多家人过世、他失去了财产、他经受了严重的健康挑战。

在学生分享他们的发现之后，不妨提出如下问题：

如果学生需要帮助寻找例子，不妨请他们阅读以赛亚书53：3-5，10，并讨论为什么从永恒的观点来看，「将他压伤」会为「耶和华所喜悦」（以赛亚书53：10）。（虽然看到耶稣基督受苦让天父很难过，但祂永恒的观点让祂看见，祂儿子的赎罪是祂所有儿女救恩计划的重要部分）。

学生若看到一个现代人以永恒的观点来看待问题和处境的例子，可能也会从中受益。不妨观看「用永恒的观点检视问题」（2：56），可在ChurchofJesusChrist.org取得。在影片中，一位女青年检视这个问题：「若真的有一位慈爱的神，为什么祂会让人受苦？」看完影片之后，学生可以分享对于以永恒的观点来检视事物，他们得到的其他见解。

2:56

在下一个活动中，学生可以使用先前在传递永恒观点的一句概述后，所收到的相同纸张。

在每个学生都写完之后，再次请他们持续交换纸张10秒钟，直到你说「停」为止。然后可以将学生分成两人一组，进行接下来的活动。

学生完成后，请几个自愿者向全班读出他们纸上的问题或情况，然后分享他们所写的回答。你可以询问班上其他同学是否有其他见解，能够帮助青少年以永恒观点来看待问题或情况。

分享你的见证：当我们转向天父时，祂可以帮助我们从祂的角度看事情。你也可以分享，我们有时若觉得自己还无法看见祂所看见的事情，我们仍然可以信赖祂（见箴言3：5-6）。鼓励学生继续努力以永恒的观点来检视他们的问题和情况。