‘Evangelieonderwerpen en -vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken: Ernaar streven de dingen te zien zoals de Heer ze ziet’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)
‘Evangelieonderwerpen en -vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken: ernaar streven de dingen te zien zoals de Heer ze ziet’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht
Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen: Les 164
Evangelieonderwerpen en -vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken
Ernaar streven de dingen te zien zoals de Heer ze ziet
We vinden misschien niet altijd meteen antwoorden op onze vragen of oplossingen voor onze problemen, en dat is niet erg. Op die momenten krijgen we de kans om op onze hemelse Vader en Jezus Christus te vertrouwen. Zij zien wat wij niet kunnen zien. Zij weten wat wij niet weten. Als we ernaar streven om de dingen te zien zoals Zij ze zien, gaan we onze vragen en zorgen in een ander licht zien. Deze les kan de cursisten helpen ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief te onderzoeken.
Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten aanschouwelijk onderwijs of een analogie bedenken waaruit blijkt hoe waardevol het is om dingen vanuit een ander perspectief te bekijken. U kunt ze eventueel aan het begin van de les de kans geven om hun ideeën naar voren te brengen.
Mogelijke leeractiviteiten
Perspectief
U kunt de cursisten vragen om aanschouwelijk onderwijs of een analogie te bedenken waaruit blijkt hoe waardevol het is om dingen vanuit een ander perspectief te bekijken. Laat ze hun ideeën naar voren brengen. U kunt ook de bijgevoegde afbeeldingen, getiteld ‘Huizen – beperkt perspectief’, tonen en de cursisten de volgende vragen met een medecursist laten bespreken:
-
Als je in een van deze huizen zou mogen wonen, welk zou je dan kiezen? Waarom?
Toon het tweede deel van de bijgevoegde afbeeldingen, getiteld ‘Huizen – gedetailleerd perspectief’, en laat de cursisten de volgende vraag bespreken.
-
Hoe beïnvloedt dit extra perspectief je keuze?
-
In welke situaties kan het nuttig zijn om dingen vanuit een ander perspectief te bekijken?
Stel je voor dat deze huizen onze evangelievragen of omstandigheden voorstellen.
-
Waarom kan het gevaarlijk zijn om conclusies over onze vragen of omstandigheden te trekken zonder te proberen ze vanuit een breder perspectief te bekijken?
In de loop van de seminariecursus hebben de cursisten wellicht persoonlijke vragen of zorgen over het evangelie ontdekt. Zo ja, laat ze dan aan een van hun vragen denken. Zo niet, dan kunt u ze vragen om nu na te denken over vragen of zorgen die zij of anderen misschien hebben. Moedig de cursisten aan om gedurende de les onder gebed te overdenken hoe een eeuwig perspectief hen kan helpen antwoorden, oplossingen of in ieder geval meer gemoedsrust te vinden.
Lees alinea 8–10 van ‘Geestelijke kennis verkrijgen’ in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2023). Ga na wat je daarin te weten komt over ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken.
Vraag de cursisten als ze klaar zijn wat ze hebben ontdekt. U kunt daarbij een of twee vervolgvragen stellen, zoals:
-
Wat weet je over je hemelse Vader en Jezus Christus dat je motiveert om te proberen de dingen te zien zoals Zij ze zien?
-
Welk advies zou je mensen geven om hun vragen of omstandigheden vanuit een eeuwig perspectief te bekijken?
-
Welke Schriftteksten kerkleerbeheersing of andere Schriftteksten helpen je om dingen vanuit een eeuwig perspectief te bekijken?
Laat de cursisten eventueel de lijst met Schriftteksten kerkleerbeheersing in het Basisdocument kerkleerbeheersing doorzoeken om de vorige vraag te beantwoorden.
Geef iedere cursist na deze bespreking een strookje papier. Laat de cursisten in één zin samenvatten wat ze hebben geleerd over ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken. Als ze allemaal iets hebben opgeschreven, laat u de cursisten 10 seconden lang met zoveel mogelijk cursisten van strookje ruilen tot u ‘stop’ zegt.
Laat enkele cursisten de zin voorlezen op het strookje dat zij vasthebben. De cursisten hebben misschien gezamenlijk iets gezegd als: Als we onze vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken, gaan we ze meer zien zoals de Heer ze ziet.
Laat de cursisten het strookje dat ze hebben gekregen bij zich houden. Ze hebben het later in de les nog nodig.
Voorbeelden van een eeuwig perspectief
Kies een van de volgende voorbeelden uit de Schriften. Ga na hoe een eeuwig perspectief de kijk van deze mensen beïnvloedde.
Voordat de cursisten met hun studie beginnen, kunt u elk voorbeeld eventueel meer context geven. Aan wie het verhaal van Adam en Eva lezen, kunt u uitleggen dat sommige mensen de val als negatief beschouwen omdat die zonde, dood en beproevingen in de wereld heeft gebracht. U kunt vertellen dat Job veel familieleden verloor, zijn bezittingen kwijtraakte en ernstige gezondheidsproblemen had.
-
Adam en Eva leggen de val uit. Mozes 5:10–11
-
Job geeft zijn getuigenis tijdens beproevingen. Job 19:25–26
-
Waaruit blijkt dat deze persoon zijn of haar situatie in de context van het heilsplan van onze hemelse Vader bekeek?
-
Hoe heeft het getuigenis van deze persoon over Christus de manier waarop hij of zij de situatie bekeek, beïnvloed?
Nadat de cursisten hebben verteld wat ze hebben gevonden, kunt u ze vragen:
-
Wat zijn enkele voorbeelden uit het leven van Jezus Christus waarin Hij een situatie vanuit een eeuwig perspectief benaderde?
Als ze hulp nodig hebben om een voorbeeld te vinden, kunt u de cursisten Jesaja 53:3–5, 10 laten lezen en bespreken waarom, vanuit een eeuwig perspectief, ‘het de Heere [behaagde] Hem te verbrijzelen’ (Jesaja 53:10). (Hoewel het onze hemelse Vader verdriet deed om Jezus Christus te zien lijden, stelde zijn eeuwige perspectief Hem in staat om in te zien dat de verzoening van zijn Zoon een essentieel onderdeel is van het heilsplan voor al zijn kinderen.)
Overweeg of er situaties zijn waarin jij de dingen vanuit een eeuwig perspectief kunt zien door het voorbeeld van je hemelse Vader en Jezus Christus te volgen.
De cursisten kunnen er ook baat bij hebben om een hedendaags voorbeeld te zien van iemand die vragen en omstandigheden vanuit een eeuwig perspectief bekijkt. Bekijk eventueel ‘Examining Questions with an Eternal Perspective’ (2:56) op ChurchofJesusChrist.org. In deze video onderzoekt een jonge vrouw de vraag: Als er echt een liefdevolle God is, waarom staat Hij het dan toe dat mensen lijden? Na de video kunnen de cursisten vertellen wat ze hebben geleerd over dingen vanuit een eeuwig perspectief bekijken.
Oefening
Voor de volgende activiteit kunnen de cursisten dezelfde strookjes gebruiken die ze eerder hebben gekregen bij het ronddelen van hun samenvatting van één zin.
Schrijf een mogelijke vraag of situatie van een tiener op waarvan het nuttig is om die vanuit een eeuwig perspectief te bezien.
Als elke cursist iets heeft opgeschreven, laat u ze opnieuw 10 seconden lang van strookje wisselen tot u ‘stop’ zegt. De cursisten kunnen dan voor de rest van de activiteit met een klasgenoot samenwerken.
Bespreek met een klasgenoot (een van) de volgende paar vragen in verband met wat er op jullie strookjes staat. De eerste vraag komt telkens uit alinea 8 van ‘Geestelijke kennis verkrijgen’ in het Basisdocument kerkleerbeheersing.
-
Wat weet ik al over onze hemelse Vader, zijn plan en hoe Hij met zijn kinderen omgaat?
Hoe kan dit de manier veranderen waarop ik naar de vraag of situatie kijk?
-
Welke evangelieleringen houden verband met dit idee of deze kwestie, of verduidelijken deze?
Uit welke Schrifttekst of uitspraak van een kerkleider blijkt deze lering?
Noteer na het bespreken van je antwoorden een korte reactie op je strookje.
Als de cursisten klaar zijn, vraagt u enkele vrijwilligers om de vraag of situatie op hun strookje aan de klas voor te lezen en vervolgens te vertellen wat zij hebben opgeschreven. U kunt de rest van de klas om meer inzichten vragen waarmee een tiener die vraag of situatie vanuit een eeuwig perspectief kan bekijken.
Getuig dat onze hemelse Vader ons kan helpen om dingen vanuit zijn perspectief te zien als we ons tot Hem wenden. U kunt ook vertellen dat we op Hem kunnen vertrouwen als we het gevoel hebben dat we nog niet kunnen zien wat Hij ziet (zie Spreuken 3:5–6). Moedig de cursisten aan om voortdurend hun vragen en situaties vanuit een eeuwig perspectief te onderzoeken.