Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

Im Glauben handeln, um Antworten zu finden: Vorangehen und auf den Herrn vertrauen

„Im Glauben handeln, um Antworten zu finden: Vorangehen und auf den Herrn vertrauen“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Im Glauben handeln, um Antworten zu finden: Vorangehen und auf den Herrn vertrauen“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Beherrschen der Lehre: Lektion 163

Im Glauben handeln, um Antworten zu finden

Vorangehen und auf den Herrn vertrauen

A young woman in a green striped shirt and black skirt leans down to hug her friend who is sitting in a wheelchair.

Es kann schwierig sein, auf den Willen und den Zeitplan des himmlischen Vaters zu warten, wenn man nach Antworten auf Fragen zum Evangelium sucht. Viele Geschichten aus dem Alten Testament zeigen, dass die Nachfolger Gottes auch während sie auf der Suche nach Antworten waren, weiterhin Entscheidungen trafen, die ihren Glauben und ihr Gottvertrauen unter Beweis stellten. Diese Lektion kann den Schülern vermitteln, wie sie im Glauben an Jesus Christus handeln können, während sie Antworten auf ihre Fragen zum Evangelium suchen.

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, Absatz 5 bis 7 des Abschnitts „Geistige Erkenntnis erlangen“ im Grundlagenheft zu lesen. Danach könnten sie erzählen, warum es ihrer Meinung nach wichtig ist, Antworten auf Fragen oder Bedenken zum Evangelium zu suchen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Auf Antworten vom Herrn warten

Sie könnten Bilder zu Geschichten aus dem Alten Testament zeigen, in denen Menschen im Glauben an den Herrn handeln. Vielleicht möchten Sie kleinen Gruppen von Schülern jeweils eine Schriftstelle zuweisen, die zu einem der Bilder passt. Beispiele für Geschichten sind:

Die gläubige Frau aus Sarepta während der Hungersnot (1 Könige 17:7-12)
Naaman bemüht sich um Heilung von seinem Aussatz (2 Könige 5:1-3,9,10)
Henochs Berufung, das Evangelium zu verkünden (Mose 6:26-28,31)

Die Schüler könnten jeweils den Teil der Geschichte lesen, in dem die schwierige Situation vorgestellt wird (die Schriftstellen sind oben in Klammern angegeben), und dann die folgenden Fragen beantworten. (Später in der Lektion befassen sich die Schüler damit, inwiefern diese Personen im Glauben gehandelt haben.)

Inwiefern erforderten die Lebensumstände dieser Person Glauben an den Herrn?
Welche Sorgen oder Umstände könnten Jugendliche heutzutage haben, die es erfordern, dass sie gemäß ihrem Glauben an den Herrn handeln?

Wenn es für die Schüler hilfreich wäre, sich mit neuzeitlichen Beispielen für Fragen zu befassen, könnten Sie das Video „Act in Faith: The Stonemason“ (4:57; in englischer Sprache) von Minute 0:00 bis 1:48 zeigen und die Schüler bitten, auf die schwierigen Situationen zu achten, in denen sich die beiden Jugendlichen befinden. Helfen Sie den Schülern bei Bedarf, die Fragen der Jugendlichen zu erkennen. Sie könnten die Schüler bitten, die Fragen auf eine Seite der Tafel zu schreiben.

4:56

Sobald die Schüler mehrere Fragen erkannt haben, können Sie sie bitten, die folgenden Fragen in ihrem Studientagebuch zu beantworten.
Wann hattest du oder hatte jemand, den du kennst, schon einmal Fragen oder Bedenken zum Evangelium?
Was hast du schon getan oder könntest du tun, um dich dem Erretter nahe zu fühlen, wenn du Bedenken oder Fragen zum Evangelium hast?

Fragen oder Bedenken zum Vater im Himmel, zu Jesus Christus oder zum Evangelium zu haben, ist ganz normal. Die drei Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis können uns helfen, mit schwierigen Fragen oder Bedenken umzugehen. Diese Grundsätze können uns verdeutlichen, wie wir dem Vater im Himmel und Jesus Christus nahe bleiben können, während wir nach Antworten suchen.

Glaube ist ein Grundsatz, der zum Handeln anregt

Sie könnten die Schüler darauf hinweisen, dass es in der heutigen Lektion um den ersten Grundsatz geht: Im Glauben handeln. Sie könnten die folgende unvollständige Wahrheit an die Tafel schreiben: Wenn wir Fragen oder Bedenken zum Evangelium haben, können wir im Glauben an Jesus Christus handeln, indem wir …

Sie könnten die folgende Übersicht an die Tafel schreiben und die Schüler bitten, in jedem Absatz mindestens eine Möglichkeit zu finden, die fettgedruckte Wahrheit zu vervollständigen.

Lies im Grundlagenheft unter der Überschrift „Geistige Erkenntnis erlangen“ Absatz 5, 6 und 7 und achte darauf, wie du die Aussage an der Tafel vervollständigen könntest.

	Wenn wir mit Fragen zum Evangelium oder Bedenken konfrontiert sind, können wir im Glauben an Jesus Christus handeln, indem wir …
5. Absatz
6. Absatz
7. Absatz

Wie würdest du den Satz an der Tafel mithilfe des jeweiligen Absatzes vervollständigen?
Gibt es noch weitere Möglichkeiten, im Glauben an Jesus Christus zu handeln, die du dieser Liste hinzufügen würdest?

Die Schüler könnten die Aussage mit Formulierungen wie diesen vervollständigen:

weiterhin die Gebote halten. (5. Absatz)

uns auf das verlassen, wovon wir bereits wissen, dass es wahr ist. (6. Absatz)

auf den Vater im Himmel vertrauen, bis wir Antworten erhalten. (7. Absatz)

Die folgende Aufgabe kann für Schüler eine Gelegenheit sein, einzuschätzen, wie gut sie jede dieser drei Aussagen verwenden können, um mit ihren Fragen oder Bedenken zum Evangelium umzugehen.

Nimm dir einen Moment Zeit, darüber nachzudenken, wie du im Glauben an Jesus Christus handeln kannst, wenn du Fragen hast. Wie sicher fühlst du dich auf einer Skala von 1 (ein wenig) bis 5 (sehr) dabei, auf diese Weise im Glauben an den Erretter zu handeln? Achte auf Eingebungen des Geistes, um in Bereichen, in denen du dich noch verbessern könntest, dein Selbstvertrauen zu stärken.

Handlungen, die unseren Glauben an Jesus Christus zeigen

Stell dir vor, du wärst gebeten worden, jemandem, der Fragen oder Bedenken zum Evangelium hat, einen Rat zu geben. Wähle mindestens zwei der folgenden Aufgaben aus:

Überlege dir anhand der folgenden Fragen, wie der Betreffende im Glauben an Jesus Christus handeln könnte:
- Welche Gebote könnte er weiterhin halten?
- Was sollte er über den Vater im Himmel und Jesus Christus wissen oder woran sollte er sich erinnern?
- Was könnte er tun, um zu zeigen, dass er Vertrauen in sie hat?
Suche mindestens eine Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre oder eine andere Schriftstelle heraus, die dem Betreffenden helfen könnte, im Glauben an Jesus Christus zu handeln.
Suche eine Aussage eines Führers der Kirche heraus, die dem Betreffenden helfen könnte, im Glauben an Jesus Christus zu handeln.

Geben Sie den Schülern genügend Zeit und bitten Sie sie dann, einem Mitschüler ihren Rat mitzuteilen. Sie können die Schüler auch von Erfahrungen berichten lassen, die sie damit gemacht haben, im Glauben an Jesus Christus zu handeln, als sie nach Antworten oder Segnungen im Evangelium gesucht haben.

Einen Plan aufstellen, im Glauben zu handeln

Sie könnten die Schüler auffordern, einen Plan dafür aufzustellen, wie sie im Glauben an Jesus Christus handeln können, wenn sie Bedenken oder Fragen zum Evangelium haben. Dazu könnten sie ihnen beispielsweise die folgenden Gedankenanstöße zeigen, die sie dann in ihrem Studientagebuch beantworten. Wenn genügend Zeit bleibt, können Sie Freiwillige vorlesen lassen, was sie aufgeschrieben haben.

Etwas, woran ich mich erinnern möchte, wenn es darum geht, im Glauben an Jesus Christus zu handeln, ist .
Etwas, was ich tun möchte, um im Glauben an Jesus Christus zu handeln, wenn ich das nächste Mal Fragen oder Bedenken habe, ist .

Zusatzmaterial

Warum ist mein Handeln wichtig, wenn ich Fragen zum Evangelium habe?

Elder Dale G. Renlund vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

13:52

Der Glaube [vertieft sich], indem wir auf eine Art und Weise handeln, die uns noch fester in [Jesus Christus] verankert.

Es wäre doch schön, wenn wir vermehrten Glauben übertragen könnten wie eine Grippe oder Schnupfen. Dann würde schon ein „geistiges Niesen“ den Glauben anderer festigen. Aber so funktioniert es nicht. Der Glaube kann nur wachsen, wenn der Einzelne im Glauben handelt. Dazu regen uns oft die Aufforderungen anderer an, aber wir können den Glauben eines anderen nicht „wachsen lassen“ oder uns allein auf andere verlassen, um unseren eigenen Glauben zu stärken. Damit unser Glaube wachsen kann, müssen wir uns dafür entscheiden, etwas zu tun, was den Glauben stärkt – wie etwa beten, in den heiligen Schriften lesen, vom Abendmahl nehmen, die Gebote halten und unseren Mitmenschen dienen. („Unerschütterliche Hingabe an Jesus Christus“, Liahona, November 2019, Seite 23)

Wie kann ich auf das vertrauen, was ich bereits weiß?

Präsident Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

14:43

Wenn Probleme und Fragen aufkommen, beginnen Sie Ihr Bemühen um Glauben nicht damit, dass Sie überlegen, was Sie nicht haben – also bei Ihrem „Unglauben“. Das wäre so, als stopften Sie einem Truthahn die Füllung in den Schnabel! Ich möchte das ganz deutlich machen: Ich bitte Sie nicht, Glauben vorzutäuschen, den Sie nicht haben. Worum ich Sie aber bitte, ist, dass Sie dem Glauben, den Sie haben, treu sind. Manchmal verhalten wir uns so, als zeige der ehrliche Ausdruck von Zweifel größeren sittlichen Mut als der ehrliche Ausdruck von Glauben. Das stimmt nicht! Behalten wir doch lieber die unmissverständliche Botschaft dieses biblischen Berichts im Kopf: Man muss Fragen, die man hat, so offen wie nötig vorbringen, denn das Leben steckt voller Fragen zu verschiedenen Themen. Aber wenn Sie und Ihre Familie geheilt werden wollen, dürfen diese Fragen nicht dem Glauben im Weg stehen, der Wunder bewirkt. („Ich glaube“, Liahona, Mai 2013, Seite 94)

Elder Neil L. Andersen vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

32:25

Mir gefällt, was Präsident Dallin H. Oaks einst seinem Sohn entgegnete, als dieser eine Frage stellte, die sich mit der Lehre Christi nicht klar beantworten ließ. Was hat er wohl geantwortet? „Sohn, diese Frage kann ich dir nicht beantworten. Lass mich stattdessen eine Frage beantworten, auf die ich die Antwort weiß.“ Dann gab er Zeugnis für den Propheten Joseph Smith und die erste Vision. Scheuen wir uns nicht zu sagen: „Darüber weiß ich nichts, aber dieses hier weiß ich.“ („Die Macht Jesu Christi und die reine Lehre“, CES-Schulung, 11. Juni 2023, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Weitere Beispiele aus dem Alten Testament für Handeln im Glauben an Christus

Weitere Beispiele aus dem Alten Testament dazu, wie man im Glauben handelt, finden sich in den folgenden Geschichten. Die Schriftstellen wurden so ausgewählt, dass sie zusätzlich zu den oder anstelle der in der Lektion verwendeten Geschichten über den Glauben verwendet werden können.

Herausfordernde Situation	Im Glauben an den Herrn handeln
Herausfordernde Situation Die Israeliten überqueren den Jordan (Josua 3:9-13)	Im Glauben an den Herrn handeln Josua 3:14-17
Herausfordernde Situation Gideon bereitet sich auf den Kampf gegen die Midianiter vor (Richter 7:2-8)	Im Glauben an den Herrn handeln Richter 7:16-21
Herausfordernde Situation Ester tritt vor den König (Ester 4:7-14)	Im Glauben an den Herrn handeln Ester 4:15-17; 5:1-3

Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel verdeutlicht anhand der Geschichte von Josua, dass wir im Glauben handeln müssen. Sie könnten den Schülern das Video zu seiner Ansprache „Exercise Faith in Christ“ (1:43; in englischer Sprache) zeigen.

1:51

Ideen dazu austauschen, wie man im Glauben handelt

Um den Schülern zu helfen, einen Plan dafür aufzustellen, wie sie im Glauben handeln können, könnten Sie ein Flussdiagramm an die Tafel zeichnen. Schreiben Sie „Im Glauben handeln“ als Hauptgedanken auf und beschriften Sie drei Zweige gemäß den Aussagen. Nach der Lernaufgabe können die Schüler an die Tafel kommen und Ideen dazu aufschreiben, wie ein Jugendlicher in jedem dieser Bereiche im Glauben handeln kann. Sie könnten den Schülern auch Haftnotizzettel geben, auf die sie ihre Ideen schreiben können, die sie dann unter die jeweilige Aussage kleben. Bitten Sie die Schüler, an die Tafel zu kommen und sich die Ideen ihrer Mitschüler anzusehen, bevor sie ihren Plan aufstellen.